倚天屠龙记 演员:2010年度第一学期班主任工作总结
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高一(五)班班主任 李来稳
一、提高认识、加强学习。
在今年下半年,我市召开了“一创双优”集中教育学习活动,要求广大干部群众要创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境,作为一名班主任,一名教育工作者,更应该主动学习,提高自己的思想认识,以新的理念管理班级,为学生的学习和生活营造一个良好的环境。通过学习,我认识到,在班级管理上,一定要想学生之所想,急学生之所急,与学生心灵沟通,学会理解他们尊重他们,关爱他们,会赢得他们的赞誉,也为开展班级工作打下了良好的群众基础。
二、转变观念、民主管理
1、班委选举
作为一个新组建的班级,学生之间熟悉的范围很小,民主选举班委是不现实,也是不可能的,但是我努力使第一届班委的产生体现民主。为了让每一位学生都拥有当班委的平等权利和机会,我采取毛遂自荐和他人推荐的方式产生第一届班委会,让学生们感受到我的“民主治班”的理念。为了让学生们感受到参与班级管理是每一个班级成员的责任,让更多的学生更多地参与班级的管理,拥有锻炼能力的机会,我们班实施班干部轮流制,每半个学期轮换一次。第二届班委会就是民主选举产生的。首先以毛遂自荐和他人推荐的方式产生第二届班委会成员的候选人。在选举当天的班会课上,推荐人上讲台介绍推荐某位同学的理由。推荐人陈述结束后,进行民主投票,根据民主投票的票数,确定班委会成员。
2、班级重大决策
班级良好的秩序,必须以班规作为保障。在班规出台之前,我发动学生们参与拟定班规。也许制订班规对学生们来说,是有很大的难度的,也许他们的积极性还没有被我充分调动起来,最终我不得不拿出我起草的班规供学生们讨论。在讨论过程中,学生们表现出了他们的积极性,提出了一些意见和建议,这是让人感到欣慰的。经过充分的讨论后,形成正式的班规,然后由全体学生表决通过。虽然在班规的制订过程中,学生们参与的积极性并不高,但是这样一个过程,就是对学生们的一次民主教育,对学生们来说,至少是一次民主的启蒙。
3、重要事项公示制
我们班在班级重要事项上推行公示制。我们班按照日常行为考核成绩,四个星期进行一次“文明标兵”评选,在颁奖前,先要把获奖名单公示一个星期,接受学生们的监督。再比如,按照班规有关规定,每次考试成绩名列班级前十五名、进步显著的学生给予加分,正式确定加分前,要公布相关学生的成绩。
三、多措并举、严格管理
1、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的流动。例如, “寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时,我也常常利用班会课对学生进行身心教育,帮助助学生澄清思想上的模糊认识,进步学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
2、加强班级治理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面对着如何适应高中学习、生活等实际题目,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去决心信念。因此,加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我治理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、管理、调节自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的流动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些流动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,治理方法得力,班风正、学风浓。
四、加强协调、爱心管理
1、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教授教养质量进步的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以准确的立场对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可托赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导沟通,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还创造前提和机会让后进生表现其长处和优点,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育气力,施展好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良师、良知。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时留意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生友谊。
五、存在问题。
工作中大胆勇敢实践、不断立异的意识还不够强。自身各方面的素养有待进一步进步。学习的层次不高。文化素养、科学思维、治理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他班主任还存在着较大的差距。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的进步。这只是学生高中学习生活的第一个学期,上高二后又面对着文理分科等实际题目,高二担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、耐劳,及时总结经验教训,争取取得更加灿烂的成绩。