车辆追尾后不承认:校本课程:3、竖?的?书?写
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/28 06:18:35
3、竖
教学要求:
1、
2、
3、
4、
教学时间:一课时
教学过程:
一、
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二
(一)讲解“竖”书写要领。
1、
老师领读笔画名称。
2、
3、
分小组讨论。
4、
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
图示:
悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
图示:
短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
图示:
5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写竖,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带竖的字。
1、出示范字。
垂露竖:
悬针竖:
短竖:
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视。
三
本节课的主要内容。