澳门关口有电话卡卖吗:我的价值观

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。　—歌德

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。　—爱因斯坦

 价值观是一种处理事情判断对错、做选择时取舍的标准。

价值观也可以说是一种深藏于内心的准绳，在面临抉择时的一项依据。价值观会指引一个人去从事某些行为，例如：“诚信”的价值观，会让人坦承面对困境及对别人说明事情的真相，提升别人对其的信任度。“纪律”的价值观，会让人依规定行事，产生执行力。“关怀”的价值观，会让人关心别人，了解别人的困境，让别人有同理心。不同的价值观会产生不同的行为模式，进而产生不同的社会文化。“自我”的价值观，会使人“自我中心”。

一现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话:

记者：“你在这儿放牛做什么？”    放牛娃：“让牛长大！”

记者：“那牛长大以后呢？”            放牛娃：“卖钱，盖房子。”

记者：“有了房子又做什么？”        放牛娃：“娶媳妇，生娃。”

记者：“生了娃呢？”                       放牛娃：“让他也来放牛呗！”

人的本质是什么?人生为了什么? 怎样的人生更有意义?面对亿万条人生道路的选择——

想法决定活法    定位决定地位

企图决定版图    格局决定结局

态度决定高度    思路决定出路

从古至今，人们一直没有停止过对人生的思考。
古罗马哲学家埃皮克拉斯说过：“人生是戏台。人生在世就像演员一样，不过在演戏罢了。” 李白慨叹：“浮生若梦，为欢几何？”
        康有为说：“人生如苦海” 。
        19世纪法国诗人维尼则认为：“人生是一所监牢，我们一个接一个地从那儿出发，向死亡走去。不要指望在路上可以找到漫步的场所，或者看到一朵鲜花。”
 
        王国维则认为：“故人生者，如钟表之摆，实往复于苦痛和倦乐之间者也。”人的人生态度各不相同。

    人生有多种.有人事业有成,有人庸碌无为;有人崇高善良,有人卑鄙邪恶;有人彪炳史册,有人遗臭万年.这除了客观历史条件和机遇等因素的影响外根大程度上取决于人们追求持有什么样的价值观,取决于人们追求什么样的人生目的，以怎样的人生态度对待人生，实现人生价值。

    人生目的，回答人为什么活着；

    人生态度，表明人应当怎样对待生活；

    人生价值，判别什么样的人生才有意义。

    人生目的对人生实践的意义——人生目的是人生观的核心。

    .人生目的决定走什么样的人生道路

    .人生目的决定持什么样的人生态度

    .人生目的决定选择什么样的人生价值标准（正确的人生目的使人懂得人生的价值在于对社会的贡献，错误的人生目的将人生理解为是索取。）

     人生价值包括两个方面：

     即人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的贡献价值，衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献，社会价值就是贡献。

     人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为社会对自身物质和精神需要的满足程度，自我价值就是回报。

     人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。社会中每个人，都必须发挥自己的聪明才智，为社会做出贡献，另一方面，社会必须根据每个人的贡献大小给予相应的物质和精神满足，实现人的自我价值，如果社会不能满足个人的生存和发展的需要，个人的主动性和积极性也难以发挥，所以是辨证统一的。

人生价值评价原则：

    （1）坚持能力有大小与贡献须尽力统一（科学家和农民）

    （2）坚持物质贡献与精神贡献相统一（比尔.盖茨和保尔）

    （3）坚持完善自身与贡献社会相统一。(比尔.盖茨他的基金会)

    （4）坚持动机和效果的统一（毛泽东发动文化大革命）

正确看待人生价值与评价不一致的现象：有时价值与价值评价本身并不是完全统一的。有的人对社会做出出了较大的贡献，而得到的评价可能很低；有的人并未对社会做出贡献，相反得到了较高的评价，但这种不统一是暂时的。

价值观上的误区：

1.反对拜金主义人生观；追求金钱至上，金钱万能，，金钱是衡量一切的标准。

    2.反对享乐主义：把人生看成是纯粹的生理需要，认为人生的目的和意义就是享乐。

    3、反对个人主义人生观：个人至上，个人利益高于一切。

    4．实用主义人生观：把“方便”和“有用”作为待人处事的信条和原则，讲“实惠”，即“理想，理想，有利就想；前途，前途，有钱就图。” “为革命太空，为理想太远，为别人太傻，为自己最实惠。” “到公司去，到赚钱最多的地方去！”

    5.存在主义人生观：以自我设计、自我选择作为人生向导，以追求绝对自由作为人生目的；以随心所欲、为所欲为、孤注一掷、盲目冒险作为人生态度。要求绝对自由，不顾集体利益，不愿受组织纪律的约束。

    6.权力主义人生观。

    7.悲观主义人生观：它认为人生就是痛苦，就是悲剧。受悲观主义人生观的影响，个别大学生迷惘消沉、悲观厌世轻生。

    他们的错误所在：是消极的人生价值观，没有把握好个人与社会的正确关系，对人的需求理解是片面的，结果可导致极端个人主义和偏执型人格，会给社会和个人带来严重后果。

    人生价值实现的条件

    一、实现人生价值的社会条件

    1.人生价值实现的社会条件

    (1)实现人生价值要从社会客观条件出发。国际政治环境、社会制度、社会意识形态、道德面貌、公众舆论、家庭、父母，当今社会为个人实现价值提供了优越的条件。（3）经济环境（4）政治环境（旧制度）（5）思想环境（激励鼓舞、阻碍束缚）

    (2)人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致。（如《青春之歌》中的林道静、袁隆平——解决中国人吃饭问题。）

    2.人生价值实现的个人条件

    (1)实现人生价值要从个体自身条件出发

    (2)不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

    (3)立足于现实，坚守岗位作贡献

    (4)实现人生价值要有自强不息的精神（贫困大学生）

  人，最宝贵的是生命。生命，对每个人只有一次！这仅有的一次生命，应当怎样度过呢？每当他回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说——我的整个生命和全部经历都已经献给了世界上最壮丽的事业！” ——苏联作家奥斯特洛夫斯基

   爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。”要使自己快乐，活的有意义，就要做个对社会有用的人。