偶看新闻日本jg安眠药说明:幼儿园习惯养成教育的具体实施
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/09 06:41:21
幼儿园习惯养成教育的具体实施
[日期：2007-10-25] 来源： 作者： [字体：大 中 小]习惯养成，首先要记住两条基本要领：一曰“规”而“范”之，即要以某些“规矩”指导、规范孩子的日常行为；二曰“习”而“惯”之，习惯习惯,先“习”然后才能“惯”。没有规矩，不成方圆，不加习练，难成习惯。这是铁的规律。具体做法有以下四条：
一是“讲”，即向孩子讲清道理，让孩子有所认识，知道“为什么”和“怎样做”。例如：要孩子养成“自己的事情自己做”，“出必告，返必面”等等习惯，事前必须进行一定的说理教育，使孩子懂得道理，学会操作，课程中的动画情景剧就是最生动的范例。
二是“练”即反复习练，这是十分必要的一条。人的习惯总是通过反复不断的习练而后成为习惯的。所以不能期望一次完成，需要经常督促，逐步巩固。要孩子“自己的事情自己做”，只说一下，练一次是决难成为习惯的。
三是“鼓”，当孩子在日常生活中出现例如“爱打招呼”“帮助小伙伴”等等良好表现时，就要及时给予表扬和鼓励，让他们体验成功的快乐，从而充分发挥情感对习惯养成的动力机制作用。
四是“范”，即给孩子树立榜样，让榜样发挥示范，带头作用。榜样的力量是无穷的，可以作为榜样的人物也是很多的，可以是现实生活中的人物，比如：老师、同伴、父母、亲朋、邻居……等等，也可以是历史上的英雄、模范、先进人物……等等。
从养成性教育模式看，可采用以下几种方式：
１、情境教育
让幼儿以表演的形式在不同的社会情境中作出有效的行为对策。这种方式能帮助幼儿认识在日常生活中可能遇到的问题，并作出合乎社会规范的行为反应，提高幼儿判别是非的能力、经受挫折的能力，增强社会适应性。
２、家园同步教育
幼儿家庭与托幼机构密切配合，对幼儿的心理健康实施同步的教育，但具体方法可有所不同。如在幼儿园某周心理健康教育的主题是“分享与合作”，教育的方法可能是通过游戏进行，那么，在家里也应同时进行这一主题的教育，但方法可以是与父母分享食物，与邻居的小朋友合作游戏等。家园同步教育，往往比单方面实施教育的效果更好。
３、典型教育
通过给幼儿一个典型的形象，让他们模仿，久而久之，就会养成与典型一致的行为习惯。幼儿多直观思维，模仿力强，这种教育往往能取得较好的效果。
４、行为练习
让幼儿对已学习过的行为及技能进行反复的练习，加深幼儿对这些行为及技能的理解和掌握，从而形成稳定的行为习惯。