偶看新闻空气能热水器地暖案例:教育切勿急功近利
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 22:25:25
近期网上热议的张炘炀事件再次给大家敲响了教育的警钟。昔日风光无限的“神童”一下子被推到风口浪尖，所谓的“神童”不过是一出闹剧。原因还要其父身上找，其父的揠苗助长，使他的学业与心智没有得到同步发展。16年呕心沥血，何以事与愿违？张炘炀的父亲曾出过《神奇的学习》一书，此书只讲学习，不讲做人，估计在他们看来，16岁成为博士是 一种教育的成功标志。但博士与成功之间能划等号吗？其父急功近利的教育方式为他的成长不是加固了一道保险，而是给他的人生上了一道禁锢的枷锁。
社会的急功近利，给孩子太多的压力，考得好就是好生，让家长、老师扬眉吐气；考不好就是差生，让家长、老师颜面扫地。以为只要孩子把学习搞好就万事大吉，孩子其他的需求视若无睹，现在有的孩子学习成绩很好，技能很好，可是道德素质，心理素质却很差。这就是忽视德育的后果。结果涌现出许多高分低素质的孩子，这类孩子成年后通常要么孤芳自赏，虚荣冷漠；要么低眉顺眼，按部就班。我常常对家长说，要学会理智地爱孩子，育人先育德。避免学习至上，事事包办；或破罐子破摔，放任不管两种极端。要让孩子成为一个人格完善的人，而不仅是成为一个成绩好的人。身为人师，理应明白，我们培养的是一个孩子，而不是一架考试的机器。身为父母，更应明白，我们需要的是一个身心健康的孩子，而不是一份作为炫耀的财富。反过来说，心态很好，充满自信的孩子也一定会成为一个各方面都很优秀的孩子。
常从报上看到有的孩子因为学习压力大而导致过激行为令人扼腕痛惜。有位长辈是杭州一位心理咨询师，她告诉我去咨询的孩子主要分两类：一类是家庭变故导致障碍，一类是学习压力大导致啊！而心理问题才最终导致了过激行为产生。心痛的同时不得反思一下，当在乎的是孩子的结果，而忽视孩子的过程时，结果往往都不好。当教育体制无法改变时，我们的心态能否改变一下呢！
曾经我也迷茫过，短时间又要抓成绩又要抓纪律，真的很焦虑，更坏的结果是这种心态影响至学生后，他们也变焦虑了，急功近利去逼迫学生学习，威慑学生去遵守纪律，分数是逼高了，但这埋下的隐患是无穷的，学生会逐渐变得厌学了，对以后接班的老师也是非常不利的。在长辈的指导下，拜读了许多优秀书籍，节假日赴较近的杭州聆听各类教育讲座：公益的，自掏腰包的……总有不同程度收获。吸收整理后心境豁开朗，应还给孩子一片成长的天空，把尊严、梦想还给孩子，成长比分数重要，成长比成功更重要。我们不能牺牲孩子的成长去换取名利，不能忽视孩子长远发展去换取短期成功。虽然我不能要求别人也这样想，这样做，但我想，至少我可以通过自己的行动去影响他人的观念，甚至希望他们也能改变观念。知心姐姐卢勤曾指出成长需要包容，成长需要尊严，成长需要沟通。现在的孩子都很个性，如果我们还是一味用师道尊严，家长权威去教育孩子，孩子其实口服心不服。而且孩子虽然小，但他们也有尊严，我们必须尊重他们的基础上与他们论理，让他们明白错在哪里，而不是气急败坏地一通训斥。更重要是你让孩子在错误的背后找到自身的不足，明白其中的道理。我们要做的是引导他们健康成长，而不是替代他们成长。
什么叫教育，可能我说的不对，我觉得教育就是教会孩子自尊自爱，自强自立。教会孩子知识同时，也要让他们懂得明辨是非，知恩图报。
教育是一个春风化雨的过程，要耐心、细心、有智慧。一个孩子长大要经受人们无数次评价，只要孩子今天比昨天有进步，我们就应该祝贺他、肯定他、鼓励他。教育切勿急功近利。