消防工程师考试重点:专题7·选用、仿用、变换句式

专题7·选用、仿用、变换句式

高考预测

本考点作为高考的试验田，是拟题人改革创新的重点，几乎每年都有新形式问世，要引起足够的重视。

在句式考查中，拟题人不再拘泥于“仿用”独领风骚，“一花独放”，而是类型多变，考查多样。

1．选用句式一直与语言连贯放在一起拟题。

2．仿写句式与修辞或语言得体组合命题。

仿写句式组合能力非常强，它可以在句式上要求与例句保持统一的前提下，又要求使用一定的修辞手法，如比喻、排比、拟人、对偶等，修辞方面的要求可隐可显。

仿写句式又可与语言得体横向联合，除要求仿写内容、句式上保持一致外，又要求语言合乎情景、身份、场合、文体等需要。

3．变换句式虽很少与其它考点联系，但它的考查形式也是灵活多样，如长句与短句的交互变换、整合散句为一个单句解释某一概念、变散句为整句、更换开头理顺语序等。

总之，本考点多以主观题为主，位置在试卷的第Ⅱ卷，分值一般为3-5分。联系生活，关注社会，尤其是各省自主命题时倾向于从地域、民俗方向设题，应是一种新兴的趋势。

【考点定位】

2011年《考试大纲》要求：“选用、仿用、变换句式”。能力层级是D级（表达应用）。

“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。

“选用、仿用、变换”都是指操作，是重要的语言表达技能。其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。

2．根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式;如要求强调某一意思，就要从句首、句末及分句在句中的位置上去分析。

3．比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找适合要求答案，把选中的答案代入原文检验效果，确定选项。

要点2：仿用句式

【要点解说】仿用句式的基本类型有：

1．续写式。续写式特点是在所供材料的末尾留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。

2．嵌入式。在所提供材料中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌人空缺处，且要与上下文衔接。

3．命题式。这种题型是提供一个语言材料·再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。

4．开放式。开放式的仿写是近年来的仿写重点形式。方式有两种：一是提供一个旬干作为例句，不限定仿写的内容；二是不提供语言材料，只有内容或形式的要求。

5．对联式。对联知识虽然在中学阶段没有系统讲解，但是对联艺术毕竟是中华民族的文化瑰宝·今天的我们应读继承和发扬这一艺术传统。更重要的是，对联题直接指向的是对考生语文素养的考查。随着考查的深入，对联题型定会趋向多样化。

★仿用句式的应对策略

⑴句式一致。试题往往给出范例句式，或要求与某一画线句句式相同。这样，新造语句是否合乎要求、句式是否一致就成了关键。如果要求仿写的是一个短语，那也要考虑短语结构的一致。句式一致是仿写句子最基本的要求。

⑵内容一致。仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它往往要求仿句与所给语境一致，内容贯通，往往还涉及到感情、风格的一致等，如所给例句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写句子也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。内容统一是仿写句子最重要的要求。

⑶修辞恰当。修辞恰当。仿用句式往往和修辞结合考查，如比喻、排比等，这一要求增加了试题难度，做题时应予以重视，不要顾此失彼。

⑷色调一致。色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。

要点3：变换句式

【要点解说】变换句式的基本题型

⑴主动句与被动句的变换

在动词性谓语句中，主语是施动者，即动作的发出者，这种句子是主动句；主语是受动者，即动作的接受者，这种句子是被动句。一个主谓句，既有施动者，又有受动者，可以按照表达的需要，或者选用主动句，或者选用被动句。下面情况常用被动句：①为了强调被动者，而主动者不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③表示特定的感情。

互换的主要思考点是主语和宾语的变换：主动句变被动句，将主动句的宾语变成被动句的主语，主动句的主语放在“被”之后构成介宾短语作被动句的状语；被动句变为主动句，将被动句的主语变为宾语，将“被”所带的对象变为主语，去掉“被”宇。

⑵长句和短句的变换

长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致。短句的修辞效果是表意简洁、明快·有力。长句主要用于书面语。议论描写中，短句主要用于口语场合、演讲词等。长短句变换时要注意两个问题：①意思不能变，②内容不能省略。

⑶常式句和变式句的变换

单句常见的变式句有主渭倒装句、定语后置句、状语后置句等。变式句强调的是前置或后置的部分。单句的常式句与变式句可以互相变换。如：

他匆匆忙忙地走了。（常式句）

他走了，匆匆忙忙地。（变式句）

⑷整句和散句的变换

整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整句改为散句则将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分;散句改为整句则要加上重复使用的词语，使相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。

⑸单句和复句的变换

单句与复句的转换主要是根据意义关系改变语法结构。

单句变复句的主要方法是：如果是几个简单的单句，便可加上适当的关联词语组成复句，即通过关联词语来勾联分句的意义，使之成为一个有整体意义的表意单位。如果是结构复杂的单句，便把复杂的成分分解出来，构成具有儿个主谓结构的表意单位。单句变为复句后，表意更有整体性，更有逻辑联系，更加严密。复句变单句的主要方法是:将分句抽出来变为只有一套主渭结构的一个一个细小的表意单位，但要根据意义加上恰当的主语等，也要注意分句间的逻辑关系。复句变单句后，取消了表意的整体性。

⑹口语句式和书面语句式的变换

经常出现在口语中的句式叫口语旬式，它句子较短，结构简单，少用关联词语·通俗易懂，活泼自然。经常出现在书面语中的句式叫书面语句式，它多用长句，结构较复杂，关联词语使用较多，严谨周密，庄重典雅。

口语句式变为书面语句式或书面语句式变为口语句式，主要在于句子结构的长短转换以及词语运用的变化，还要受到人物的身份、职业、文化水准、性格等方面的制约，文体、交际场合等方面也有一定的限制。

⑺句子重组

变换语序式语句重组。解答这类问题。首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用，其次要弄清原句内部的逻辑关系。重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语境不能改变。

强调局部式语句重组。开头和结尾在句子中位置特殊，如果把本来不在首尾的词语放在首尾·往往就有强调突出该词语的作用。这种题题干要求强调突出某种意思·学生应据此改造所供句子，将能表示该意思的词语放在句子的开头或结尾。

此外，还有下定义式的语句重组，在此不再赘述。

★变换句式的原则

⑴不能改变原意。变换句式，只是句式的变换·除了根据需要作个别文字调整之外，其他都不能变换，尤其是内容。所以试题一般规定“内容不能删减，原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。

⑵要同语境协调。句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。

三年高考

【2011高考试题解析】

1.（浙江）根据语意，填入空白处最恰当的一项是

余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘______’”

A. 文以为常，白以应变。      B. 文白相济，见真求新。

C． 白以为常，文以应变。      D. 白话为本，力求立体。

【答案】C

【解析】文段是讨论白话与文言的关系，排除D；抓住“也有文言的墨水”“ 文言的功力可济白话的松散和浅露”即可排除A、B，得出答案。

2.（浙江）仿照下面的示例，另写一段话。（4分）

   世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

   世上有多少这样的事呢？__________________________________________________

【示例】椅子在，坐它的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它的人去。或人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去，岁月去，美好时光去……

3.（全国）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。

答：                                                                     

【答案】总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料，它常常对前一段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。

【解析】做本题时先要抽出长句的主干独立成句，接着把句子中的定语都变成分句，可以增删个别词句，使得句子连贯，语意贯通； 同时要注意不要改变原意。

4.（陕西）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；

平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；

平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。

【参考答案】

生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹。

生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏。

生命是诗行，意味着哲思，只要你去书写。

【解析】一要选择有丰富的外延，能多角度设喻的话题，如“青春”“梦想”等；二要注意比喻的本体和喻体之间的相似性；三要注意句子的结构，尤其要把握好“必变的词”和“不变的词”。

5.（全国）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；

谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

【参考答案】爱心是一眼甘甜的泉水，能滋润盘踞在少年心头的荒漠。

爱心是一盏温和的明灯，能照亮隐藏在少年心中的暗区。

爱心是一把万能的钥匙，能开启潜伏在少年心里的智慧。

【解析】一要选取合适的话题，可以是动词性话题，如“宽容”“谦让”“奋斗”等；也可以是名词性话题，如“青春”“生命”“笑容”等，形容词性的也未为不可；二要找到形象的喻体，并且要揭示本体和喻体之间的相似点；三要，注意句式“……是……，能+动词+宾语（动词+介宾短语+名词）”

6.（辽宁）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(5分)

他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

【答案】他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动还有境界美的分类与各自特点。

【解析】这是长句变短句。写成3个或3个以上短句给3分；写成2个短句给2分；表达流畅给2分，如有其它答案，只要符合原意，可酌情给分。改变原句意思不给分。抓住“阐释-----阐释的依据-------阐释的内容（既有，也有 还有）”

7.（广东）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。（3分）

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

【答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。

【考点】本题考查“扩展语句，压缩语段”“ 选用、仿用、变换句式”的能力。能力层级为E（表达应用）

【解析】本道题考查提取有效信息并进行整合和变换句式的能力，作答时，考生需要从三个短句中选择一个句子来作为主体句，然后再抽取出其它两句中的必要信息，将其作为主体句的句子成分，最终形成一个句子长、成分多的长句。按照表达习惯，①句应该成为主体句，再将②③根据“合并同类项”的原则加入到主体句中，那么我们就能将3句话整合为一个单句了。

8.（安徽）下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；

我不想知道你的语言有多么华丽，①                              ；

②                          ，③                              ；

我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。

答案示例：①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁

②我不想知道你的藏书多么丰富

③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯

解析：本题考查“仿用句式”能力。能力层级为Ｅ（表达应用）。这是一个较为宽泛的仿写题，除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”、“灯塔”都运用了比喻的修辞手法。所以答案所给的“桥梁”、“阶梯”就是很好的模仿，解答时要先确定好喻体，剩下的就容易了。再如“航船”、“春风”、“甘霖”、“绿洲”之类的喻体。

【2010高考试题解析】

1、（10年全国卷Ⅰ）20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

答：                                                                          

2、（10年全国卷Ⅱ）20．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分) 

成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

答：                                            

解析：要内容贴切，形成排比，句式相同。答案略。

3、（10年广东卷）22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。

从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心                              ； 

                            A

                     数学活动中心 。

                         B

答案：这个活动中心随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中心。

4、（10年山东卷）17. 请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。

在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。

5、（10年湖北卷）22.欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（4分）

          ______________食物少煎烤        住房环保型____________

          ______________清蒸油烟少        节能灯照明____________

【答案示例】1（标准答案参考）（一）衣衫自己洗，小件不劳你。（四）急事你出马，平日你休假。

2、（解析者提供答案参考）（一）洗衣不用电，手洗身体健。（四）拒绝小汽车，绿色自行车

6、（10年陕西卷）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）

种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；

雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；

钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

答案：略

7、（10年辽宁卷）17．仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 

 情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；

援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。

答案：略。每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分。

解析：本题考查仿用句式。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。

8、（10年四川卷）20．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。

解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。

答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。

【2009高考试题解析】

1、（2009安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶  黄牛耕地  翠柳迎春  桃李满目

千里绿    春绣锦    座凝香    万山金

           上联                                          上联                     

新春对联                              教师办公室对联

           下联                                          下联                     

【答案】（新春对联）上联：翠柳迎春千里绿。下联：黄牛耕地万山金（教师办公室对联）。上联：桃李满目春绣锦。下联：芝兰绕阶座凝香。

【解析】七字对联,做这道题要把握对联的一些基本规律, 对联基本要求是：字数相等、意义相关、平仄相谐。对联的上联最后一个字一般押的是仄声韵.再根据“新春”和“教师办公室”等关键词选取搭配。

【考点定位】本体重点考查对联这种句式的选用。

2．（2009全国卷I）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与例相同。

工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。

答：                                                                                     

                                                                            。

【答案】机会是盼不来的，有无运气，看你如何行动；机遇是碰不到的，有无可能，看你怎样追求；成功是等不来的，能否实现，看你如何突破。

【解析】要特别注意示例句形式，同时也要注意语段在内容上应相成递减或递增的排比关系，整个情感基调为赞扬或表彰的。“工作”“业绩”“前途”有递进关系。

【考点定位】本题重点考查考生仿用句式的能力，能力层级为D。

2．（2009全国卷II）仿照下面的事例，自选话题，写出三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。

答：                                                                                     

                                                                            。

【答案】房屋不必豪宅别墅，舒适即可；朋友不必前呼后拥，知心即可；生活不必波澜起伏，平淡即可。

【解析】注意例句形式“……不必……，……就好”，要形成排比；内容上注意相关性。

【考点定位】本题重点考查考生仿用句式的能力，要特别注意暗示信息的处理，一是内容上，不“破”不“立”，“破”“立”结合，先否定后肯定；二是感情基调上一定要切合要求，昂扬向上，健康主流。

3．（2009湖北卷）对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。  

示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。

（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是                              。

（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是                               。

【答案】示例：(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。

【解析】从例句来看，幸福关乎文章涉及到的重要的物件，或主人翁的追求，这是至关重要的信息，是对学生对作品和主要人物掌握情况的考查，其次注意选择相匹配的动词即可。

【考点定位】本题考查仿用句式的能力，能力层级为D。做这种题要做到：①话题要统一；②结构要统一；③修辞要统一；④色调要统一。

4．（2009四川卷）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

答：                                                                                     

                                                                         。

【答案】示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山；有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直刺苍穹的利剑，又如碧空中飞腾的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。

【解析】该题主要考查学生熟练运用比拟比喻和排比的修辞。此外还要注意句式的一致性，讲求一点文采。

【考点定位】本题主要考察学生的仿写能力以及一定的语言文采。

5．（2009重庆卷）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，            ，         ；人要懂得尊重自然，                ，              。

【答案】尊重别人所以不傲慢，不傲慢所以有品位。尊重自然所以不自大，不自大所以有自知。

【解析】题目明确要求将补写的句子写成排比句，但考生不要只看到这一点，细看给出的句子，还有顶针的特点，即前一句话的最后一个短语必须位于后一句话的最前面，因此，仿写时，除了看题目要求外，还要看被仿写的句子的结构特点。

【考点定位】此题考查考生仿写句子的能力，能力层级为D。

6．（2009安徽卷）下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。 

甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？

乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指                 ；“会学”是指                    ；“坚持学”是指                  。

【答案】示例：①学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动。②学习者具有一定的学习方法，并且会不断总结学习经验。③学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒。

【解析】关键是要理解上下文，并且抓住“想”“会”“坚持”的关键词。

【考点定位】本体重点考查句式的放仿写，要全面研究被仿写语句的句式和表意侧重点。

7．（2009海南宁夏卷）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。

这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。

答：                                                                                     

                                                                         。

【答案】示例：那俯仰皆是的枫叶，飘得潇潇洒洒，无拘无束，是一首丰收的歌，一支动人的曲，把热情挥舞得秋意如火。

【解析】首先选定一个描写对象，然后模仿例句写出一组句子，注意准确的使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。

【考点定位】本题考查仿写句子以及正确运用常见的修辞方法的能力，要注意分析题干要求和隐含的信息，写出符合要求的句子。

8．（2009辽宁卷）仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。

我的祖国和我，像海和浪花一朵；

浪是海的赤子，海是浪的依托；

每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。

答：                                                                                     

                                                                          。

【答案】我的老师和我，像园丁和鲜花一朵；鲜花是园丁的儿女，园丁是鲜花的依托；每当园丁在微笑，我就是笑的酒窝。

【解析】：注意修辞手法相同，内容的一致。

【考点定位】考查比喻、拟人修辞的运用和语句仿写。

9．（2009山东卷）请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。

我是雪

我被太阳翻译成水

我是水

我把种子翻译成植物

答：                                                                                     

                                                                         。

【答案】我是植物，我被秋天翻译成花朵；我是花朵，我把秋天翻译成果实。或者：我是雨，我把大地翻译成新绿；我是新绿，我被春天翻译成生机。

【解析】仿写的要点，不仅是形式的相似，更要注意内容上的必然联系，防止出现驴唇不对马嘴的错误。

【考点定位】本题以一组具有哲理性的句子为背景材料，主要考查仿用句式的能力。解答本题应注意审清题干要求，准确把握所给例句的内容和形式。答题时既要注意形式上的束缚性，就是说一定要符合题目要求，包括显性的和隐性的，不可另起炉灶；又要注意内容上的创造性，应尽量开拓境界，该换的内容千万不可重复原来的内容。

10．（2009天津卷）阅读下列文字，按要求作答。

旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；       ，       ，      。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？

⑴“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人                   《使至塞上》的诗句。

⑵“茂林修竹”出自晋人王羲之的《                        》

⑶仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。

答：                                                                   。

【答案】（1）王维（2）兰亭集序（3）句意通顺，比喻修辞。示例：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。

【解析】对作者和作品的内容记忆要准确。明确被仿写句子的结构特点和构筑的语境。

【考点定位】考察名句名篇，仿写句子的能力和修辞手法。

9．（2009北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语                                            。

②以曹雪芹为主语                                                    。

【答案】①《红楼梦》是曹雪芹写的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的我国古代最伟大的长篇小说。

②曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。

【解析】将短句变为长句，先要找出主谓宾，试题中已经给出了主语，先要找出谓语，如句①以《红楼梦》为主语，他的宾语就是长篇小说。再将其它部分作为句子的修饰成分添加到句子中，句子②以曹雪芹为主语，它的宾语就是“作者”，再将其它句子作为这个句子的修饰成分添加到这个句子中。

12．（2009重庆卷）用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。

世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

答：                                                                                     

                                                                         。

【答案】①帕格尼尼是一位世界级小提琴家，②也是一位奇人，③他从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠，④但他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。

【解析】原来的句子只有一个主干即“帕格尼尼是奇人”，但主语与宾语都有丰富的附加成分，特别是宾语的定语很长。要将其改为4个短句，实际就是变一个句子主干为四个分句，即4个主干。

【考点定位】此题考查变换句式的能力，能力层级为D。

两年模拟

1.2008年奥运火炬就要在北京点燃。北京奥运给国人带来无数机遇，也给世人带来无穷想象。面对2008年北京奥运会，你有什么想法呢？请你为2008年北京奥动会写一则有意蕴、有一定文采的“奥运会寄语”。（50字以内，含标点）

参考示例：新北京、新奥运，是炎黄子孙的骄傲；爱中华、为人类，是华夏儿女的心愿。祝北京奥运圆满成功！（内容要与北京2008年奥运会有关，有祝语，语言表达简明有文采）

2.中央电视台第一套节目的“新闻联播”被某化妆品公司以谐音“馨吻脸脖”抢注成商标。某校围绕化妆品公司的这一行为举行了一声辩论绘。请你作为反方辩论，要求针对正方的观点展开反驳，有理有据，有感染力，60字以内。

正方：化妆品公司的做法应当受到褒奖。它巧妙地运用了谐音、双关的修辞，丰富了汉语的表现力，创意新颖，语言幽默、风趣；同时借用“新闻联播”的广泛影响，利用人们的好奇心理，能提高化妆品的品牌效应，收到事半功倍的效果。

反方：

参考示例：⑴某化妆品公司的这种做法应当受到谴责。它破坏了汉语的规范，造成语言文字运用的混乱，虽能满足部分人的好奇心理，却有悖于社会公德，是利益驱动之下的恶作剧。

示例⑵某化妆品公司的这种做法应当受到谴责。这种似是面非、以假乱真的“成语新编”，造成语言文字运用的混乱，侵犯了中央电视台的知识产权和合法权益，是一种违法犯罪行为

两条即可)

3．在2007年全国旅游工作会议上，国务院副总理吴仪指出，全国旅游行业要按照党中央、国务院的部署要求，努力提高国际旅游竞争力。为此，将进行评选活动：第一阶段，初选（7月13日至8月15日），以海选提名的方式产生前50个国际型旅游城市。第二阶段，决选（8月16日至9月30日），在读者提名的基础上，对累计排名在前50位的城市进行第二轮投票。第二轮投票将根据由读者产生的媒体调查问卷规则进行，最终产生“国际型旅游城市”10名。第三阶段，数据分析（9月30日至10月30日）。假如下列城市是前50名当中的一部分，请你推荐一个进入决选，并为之写一份推荐理由。

城市：广州    西安    南京    青岛    北京    城都    济南    苏州     上海 

参考示例：⑴上海：十里洋场的上海滩，灯红酒绿的南京路。东西方的交融古典与现代的完美结合。这里有阮玲玉，这里有张爱玲，这里更有马永贞和许文强。这里有着数不尽的恩恩怨怨，缠缠绵绵。历经百年风雨见证了历史的兴衰存亡。作为新世界腾飞的龙头，东方明珠将会更加迷人！ 

⑵南京：历史的积淀，长江的明珠。江南秀美的山水给了你为灵动的光泽。倚秦岭、临长江诉说着六朝盛事，追忆着似水年华。在这温柔富贵乡，绿柳繁华地，有着金陵十二钗凄美动人的传说，秦淮八艳相思迷离的愁苦。莫愁湖的款款深情，秦淮河的柔柔蜜意，沉醉了心，迷醉了梦，浆声灯影里我们一起走近“石头城”，走进南京。 

⑶苏州：上有天堂，下有苏杭。有着小桥流水的诗情画意，有着春风拂柳的默默温情。小巧、精致、典雅的园林，“虽有人造，宛自天成”，那是传承千年不变的经典；石拱桥，乌篷船，深深地雨巷那是最为销魂的情愫。行走在江南，烟雨中编织着才子佳人梦。相思离别情，心打江南而来。苏州是最美的梦。累了，我们临水而居；倦了，我们拥云而眠。琴棋为友，诗书为伴。有苏州相陪，此生谓之何求！ 

⑷广州：虎门滚滚的浓烟拉开了近代史的序幕，珠江口隆隆的炮声惊醒了千年的迷梦。英雄的黄花岗草木为之含悲，风云因之变色。这里是革命的摇篮：北伐从这里席卷全国，国共从这里携手并肩。悠悠珠江孕育了黄埔，黄埔培育了国共两党最为优秀的军事人才。饮马长江，逐鹿中原，昔日的同窗挚友干戈相向，战火纷飞中演绎了近代中国最为波澜壮阔的历史，这里镌刻着“国父”孙中山的足迹，留存有伟人周恩来的身影。回首望，硝烟已逝；抬眼瞧，而今的“花城”正沐浴着春风，走在改革开放的最前沿。 

⑸济南： 家家泉水，户户垂柳。灵动的水给了城市轻灵温柔而又沉稳厚重的性格：柔似易安的委婉含蓄，厚如稼轩的豪迈奔放。 趵突泉边，大明湖畔，采一枝青荷，掬一捧绿水，伴着月光一起化进辞章，瞬间，水中便弥漫着书卷的馨香。千佛山的钟声让烦乱的心变得安静，变得和泉水般澄澈莹润。 水给泉城以灵动，泉城给水以温情。 

⑹西安： 巍峨古城墙，沧桑大雁塔。 玄色的山峰，黄色的土壤是五千年文明最厚实的依靠。文明的火种由这里点燃，薪火相传了千万年，生生不息了亿万代。 群雄逐鹿，定鼎中原：秦朝由这里完成统一，汉唐由这里独领风骚，中华民族由这里树起最为永恒的丰碑。 从鸿门宴到西安事变，弹指间已是千年流转。十三朝古都属于秦皇汉武，也属于杜甫和李白。 暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。从长安到西安一路走来，我们读出了一份历史的沧桑和凝重。 

⑺青岛： 碧海蓝天金沙滩，啤酒白帆和海鲜。这是青岛的城市名片。传统的齐鲁古韵与现代的时尚元素相融相合，合力打造出非凡的青岛。崂山有着优美玄幻的传说，栈桥有着旖旎怡人的温情。 激情奥运，扬帆青岛。乘着歌声的翅膀，让我们和充满魅力的青岛一起飞翔吧！ 

⑻北京： 祖国的心脏，国人的寄托。 这里有气势雄伟，高大巍峨的皇家宫苑，这里有小巧别致，温馨舒适的农家四合院。圆明园诉说着百年耻辱，长城长坚挺着民族的脊梁。 兴衰和荣辱在这里一起演绎，撷取一枚香山的红叶，我们嗅出了古老民族沉重的叹息。然而，这里有北大，这里有清华，这里有着民族的未来和希望。燕园不再寂寞，未名湖不再孤独，奥运的火种已把古老而又现代的北京引领到了国际舞台的最前沿。 

⑼成都： 都江堰的歌声吟唱了千百年，承载着古老文明不朽的传奇。聆听一朵浪花，我们听到了李白“蜀道难”的叹息，听到了白帝月夜孤独的悲啼。 草堂青青，浣花溪诠释出大半个盛唐;松柏寂寂，武侯祠谱写出万古流芳。 川江浩荡，锦官城花团锦簇；山清水秀，芙蓉城分外妖娆。这里是“天府之国”，这里是“成功之都”。 

4..阅读2008年北京奥运会正在通过网络报名征集志愿者，请你以组委会的名义给前来应征的志愿者写一段欢迎词。

要求：揭示报名的意义，富有文采，饱含感情，字数不超过80字。（5分）

答案示例：欢迎您加入北京奥运会志愿者的队伍，您将有机会亲身经历奥运，见证奥运，服务奥运。您的无私奉献精神将和奥运圣火一起熊熊燃烧。衷心感谢您的支持和参与。

5.在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。请从下面任选两个时段各拟一句亲切生动、符合时段特点和校园环境氛围的温馨提示语。

起床     晨读     午餐     放学

时段：          提示语：                                                    

时段：          提示语：                                                    

参考示例：

起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！

晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！

午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一点焦急难耐。请礼让小同学，珍惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！

放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……

6．从春到夏，从夏到秋，从季节的更替变换上你想到了什么，请运用两种常见修辞方法并采用衬托方法，写一段想象情境文字。（限80字以内）

    □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

参考示例：四季更替，斗转星移，转瞬间沧海桑田，物是人非，想当年霸王神勇，驰骋沙场，纵横四方，现而今只剩下霸王别姬的千古绝唱；想当年明皇圣明，太平盛世，闻名海外，现如今也只剩下长生殿上那幽怨的吟唱。春花，依旧灿烂，冬雪，依然清凉，然而笑容已逝，豪情不再。那金戈铁马的辉煌已被狂风吹散，那天下大同的繁华已被黄土掩埋，只剩下如画的江山依旧，度过了几多寒暑春秋。

7.某校向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名，在学校举行的楼名征集听证会上，一位同学为实验楼创意命名为“躬行楼”，博得了与会人员的一致认可。如果你就是这位同学，请你为“躬行楼”写出两条楼名诠释。

答：①                                                                        

②                                                                        

参考示例：①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验。②体现了新课程教育理念——培养学生的实践能力。③具有厚重的文化底蕴——语出陆游《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。

8.学校举行大型朗诵会，请你为白居易的《琵琶行》或范仲淹的《岳阳楼记》写一段主持辞，要求：①语言生动，有文采，至少用一种修辞格。②至少引用一句原作中的诗文。③不超过60字。

答案示例：《琵琶行》：一曲《琵琶行》，司马青衫湿。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”这是同情的泪，伤感的泪，更是心灵呼应的泪。

《岳阳楼记》：岳阳楼几度兴废，洞庭湖多少烟波？范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，道出了震撼古今的心声：“先天下之优而优，后天下之乐而乐！” 

9.文章有各种标点，如逗号、问号、感叹号、省略号、句号等，人生之路也有各种“标点”，请以任意三个标点为喻写一段语意连贯的话，写出你的经历或感悟。（60字左右）                                                                 

答：                                                                                      

参考示例①：逗号是人生旅途的驿站，告诉我们要常常反省；感叹号是辉煌的成绩，激励我们要更加努力；句号则是生命之歌的尾声，写下了一生的圆满。

示例②：走在人生的路上，不要遇到挫折就停滞不前，因为那只是逗号；不要遇到困难就不知所措，因为那只是问号；越过它们，会发现胜利的感叹号。

10.请编写一条手机短信，祝贺妈妈“母亲节”快乐。短信中至少使用一种修辞手法。不少于30字。

答：                                                                              

参考示例：妈妈，今天是“母亲节”，你的儿子（女儿）在外求学，虽然不能给你尽一点孝心，但是我的心早已化作一朵康乃馨，飞到了你的身边。妈妈，祝你节日快乐！

11. 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。

                                                                

答案　书法艺术 意象 美 舍貌取神

解析　要抓住最主要的信息，由现象上升到本质。

12.阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”“盐海”的成语。

约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。

答：　                                                

答案　自强不息　苟且偷安　流水不腐

解析　本题非常有创意，把对成语的考查巧妙地放到一定的语境中，要从对语境义的理解中，来寻找答案。语境中体现“约旦河”流水不腐，永葆青春，与“盐海”苟且偷安相对比，从中得出答案。

13. 概括下面一项研究的结论。（不超过35个字）

对哥斯达黎加4 000余人的一项研究发现，大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点，被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说，此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。

答：                                                                                                

答案　“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险，取决于两种相反的遗传特点。

解析　要想解答此题，就必须抓住关键的词语“咖啡因”，语段中从两方面对咖啡因的作用进行了阐述，一是导致心脏病发作，二是降低心脏病的发作，两者都具有遗传特点，但其特点不同。

14.请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优点。（不超出20字）

最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8～10毫米，时速在80～160公里之间。由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。

答：                                                                                              

答案　运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输。

解析　要求概括磁浮列车的优点，可将关键词语先找出来，然后整理、压缩，使之符合要求。

15.请根据下列语句，给“流星雨”下定义。

要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可增删词语）。

①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。

②流星雨发光的原因是受大气摩擦。

③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。

④流星雨如下雨一般。

答：                                                                                                

答案　流星雨是流星群与地球相遇时，因受大气摩擦而发出的如同从一点迸发出的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。

 解析　第①句可作为单句的主干；第②句说的是原因，可作状语；第③句说的是流星雨的光的特点，可作定语；第④句说的是流星雨下落的情况，可作定语。据此整合即可。

16.提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）

①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。

②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。

③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。

④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。

端午节是　　　　　                                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　（端午节是）我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。

解析　材料要点有：①端午是一个节日，②端午节的时间，③端午节的起源，④⑤端午节的习俗。

17. 为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。

创造时尚的人

一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。

在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。

答：                                                                                            

答案　示例一：许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。

示例二：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的苦涩经历。（意思答对即可）

解析　续写要根据前文的内容进行衔接。

18.提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个两字关键词。

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人。各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

答案　古籍　修复　人才　不足（短缺）

解析  本题主要考查考生筛选信息和提炼概括信息的能力，对关键词的筛选更能考查出学生辨别信息的质量和有效性的能力，实践性较强。命题形式灵活，既不脱离语段概括的基本要求，又采用了提取“关键词”的形式。提炼“关键词”关键是找出语段的表述主体（如本题“古籍修复”），再加上这个主体的特征。其余的关键词从语段关于表述主体的描述中提炼。

19、阅读下面的材料，用简洁的文字概括我国获得第一幅月图的过程。(不超过60字)

 专家介绍说，从11月20日开始，嫦娥一号卫星搭载的CCD立体相机开机工作。拍摄时，在同一台相机中采集了前视、下视和后视三幅图像。嫦娥一号卫星上的CCD立体相机和激光高度计相互结合，可以获得月球表面的三维影像信息，能够直观显示出月球表面凹陷地带的深度和山的高度，全面呈现月球表面的形状面貌。拍摄获得的图像通过卫星上由中国科学院空间中心研制的有效载荷数据处理系统存储、编码，然后传送到卫星发射机，通过定向天线向地球发送。

位于北京密云和云南昆明的国家天文台两个地面数据接收站负责数据的接收，随后再传送到国家天文台北京总部进行数据处理和进一步加工，包括拼接、校正和三维图像的合成，最后得到现在所看到的图像。此次公布的第一幅月图，共对19条卫星轨道探测图像进行了拼接。

答：                                                                                                 

答案　嫦娥一号卫星上的CCD立体相机和激光高度计相互结合拍摄月球图像，把图像传回地面，由地面应用

系统处理制作完成。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20、下面是对某校学生和老师预读语文课本的调查结果，请你阅读后分别写一个结论。

(1)据问卷调查，每次领到新一期语文课本时，其中24%的学生会立刻浏览一遍，62%的学生只选取其中感兴趣的课文看一看，14%的学生则要等到老师教某篇课文时才看。

这说明：                                            

(2)据问卷调查，语文老师在新学期备课之初，就把一册语文课本浏览一遍，从整体上把握全册课本教学目的的占57%；教学某单元前，才把这单元的课文全读一遍，把握这单元教学目的的占31%；备一课读一课，仅是把握该节课教学目的的占12%。

这说明：                                              

答案　(1)近四分之一(或少数)学生能积极主动地预读课文，但大多数学生只凭兴趣预读，还有少数学生则没有预读课文的习惯。

(2)近三分之二（或大多数）老师能注意从整体上把握全册课本的教学目的，但有近三分之一的老师只注意把握单元教学目的，少数老师则只注意把握某一篇课文的教学目的。

解析  作答时要注意：一是数量表达要准确，如果只说“四分之一”或“三分之二”，而没有用“近”限制的，则不能得分。二是要注意表达简明，如第（2）题，老师浏览课文是次要的，重点在于把握教学目的。

21.有一则消息要在2010年12月21日的报纸上刊载，请你根据下面的文字内容，①为这则消息拟个标题（不得超过15个字）；②将导语补写完整（不得超过42个字）。

标题：

                                                                                                                       　（据新华社北京12月20日电）中国人民银行决定，从2010年12月21日起，

金融机构一年期存款基准利率上调0.27个百分点，由现行的3.87%提高到4.14%;一年期贷款基准利率上调0.18个百分点，由现行的7.29%提高到7.47%。其他各档次存、贷款利率也相应调整，中长期上调幅度大于短期。

进一步放宽金融机构贷款利率浮动区间。金融机构（不含城乡信用社）的贷款利率原则上不再设定上限，贷款利率下浮幅度不变，贷款利率下限仍为基准利率的0.9倍。

允许存款利率下浮，即所有存款金融机构对其吸收的人民币存款利率，可在不超过各档次存款基准利率的范围内浮动。存款利率不能上浮。

答案　（1）标题：央行今起上调存贷款基准利率。（或为“金融机构存贷款利率今上调”）

（2）导语：上调金融机构存贷款基准利率，放宽人民币贷款利率浮动区间，允许人民币存款利率下浮。

22.观察下面这幅漫画，回答问题。

（1）请为这幅漫画取一个有意味的标题。

一年原创

才有装饰天际的绚烂和神采

  答：                                                                                                          

答案　①雨在告别，去向江河/舍弃了方塘的平静与惬意/才有奔腾千里的豪情和自由

②路在告别，去向四方/舍弃了都市的宽阔与平坦/才有穿行阡陌的昂扬和执著

③船在告别，去向海角/舍弃了港湾的安宁与清闲/才有搏击风浪的雄姿和喜悦

2.汉语的表意非常丰富，在运用中，很多词的词性、词义发生了变化。请仿照示例，再举一例，并说明其意义。

示例：蟹儿黄了，肥得流油。(成熟)

这单买卖黄了。(事情办不成，计划落空)

 答：                                                                                                        

答案　这家店的生意很火。（兴旺、兴隆）他火了。（发怒）

我买玉器时被黑了一次。（坑骗）这人心太黑。（狠毒）

解析  答案要“说明其意义”，这是指语境意义，要求贴切、准确。用例字举例的不得分。要注意题目要求，注意表意的准确性。

3.阅读下面的示例，分析语言特征，以“童年”“上学”“朋友”或“机遇”为主题写一段话。（不超过50字）

示例：（1）金钱如红烧肉：异香扑鼻，肥而不腻。吃上去很过瘾，但不宜多吃。适量即可，否则对身体不好。

上班如油炸花生米：淡淡的香，只能一颗一颗地品尝，吃烦了，想换一道其他菜，结果是水煮花生米。

 答：                                                                                                

 答案　①童年如菠萝烧肉：香甜可口，人见人爱，回味无穷。只不过当你准备品尝时，菜已经没有了。

 ②上学如凉拌苦瓜丝：苦中带甜。起初端上桌时，不得不吃几口，并不喜欢；可当真正品出味道时，菜也见底了。

 ③朋友如主食：菜肴再好，也没有主食实在，虽然味道不如菜肴，但却是你饥饿时最需要的。

 ④机遇如水煮肉片：色香味俱全。只不过当你正在欣赏洋葱、木耳、辣椒的色彩时，好肉已经差不多被别人

吃光了。

4.在不改变原意的前提下，将下列三个句子改写成符合要求的长句。

奥组委将于2007年8月1日下午召开新闻发布会。新闻发布会将在北京奥运新闻中心召开。会议将公布北京2008年奥运会倒计时一周年活动安排。

（1）强调新闻发布会的召开地点：                                                                  

（2）强调新闻发布会的主要内容：                                                                  

答案　⑴奥组委在2007年8月1日下午召开的将公布2008年奥运会倒计时一周年活动安排的新闻发布会的地点是北京奥运新闻中心。

⑵奥组委将于2007年8月1日下午在北京奥运新闻中心召开的新闻发布会的主要内容是公布北京2008年奥运会倒计时一周年活动安排。

解析  运用强调句式，对需要强调的内容作陈述。

5.仿照第一段的内容和形式，在下面的横线上续写出相应的句子。

如果昨天是坎坷，是失败，是泪水，是忧思，那么，我们不应该让今天的身躯陷入昨天的泥沼，否则，昨天的伤感会腐蚀今天的情绪，昨天的沉重会羁绊今天的步伐。

如果昨天是鲜花，            ，            ，             ，                ，            

            ，                ，                  ，                 。

答案　是辉煌  是荣誉  是欢笑  那么  我们不应该让今天的情绪沉醉于昨天的收获  否则  昨天的辉煌会阻碍今天的进步  昨天的成功会影响今天的奋斗

6.祝福短信在人们的生活和交往中发挥着非常重要的作用。请在下列横线上填上恰当的句子，使之组成一组排比句。

一条祝福短信，就是一份真诚的祝愿，一份温馨的友情。它把春的消息捎来，它　　　　　　　　，它　　　　　　　　　，它　　　　　　　　　。

答案　把爱的种子播撒 把美好的祝福传递 把人间的真情表达

7.下面是一则在夏季到来时发给朋友的短信，请仿照示例，从“春、秋、冬”三季中选择其一作为主题，另写一则短信。

示例：天热了，草儿生长的声音大地知道，思念的滋味你知道。我没有灿烂的词语送给你，只希望在酷热的季节里，每一片绿叶都能为你带去一份清爽的心情。

 答：                                                                                              

答案　示例：⑴春来了，花开的姿态风儿知道，祝福的深情你知道。我没有优美的诗句送给你，只希望在和煦的季节里，每一丝春雨都能为你带去美好的希望。 

⑵天凉了，雁南飞的身影浮云知道，牵挂的心思你知道。我没有清新的言词送给你，只希望在丰收的季节里，每一阵果香都能为你带去收获的喜悦。

⑶天寒了，北风的私语树木知道，惦记的感觉你知道。我没有华丽的词藻送给你，只希望在素洁的冬季里，每一片雪花都能为你带去温馨的祝福。

8.请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系。

示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

      春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

      春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

答：                                                                                            

答案　思念像飘着的雨丝，自始自终都是轻柔的，它忧郁着。思念像小雨，不紧不慢的，渲染着，倾诉着。思念像瓢泼的暴雨，有粗壮的手脚和浑身的蛮劲，抱住了你就是一个透彻。

解析  注意每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系等要求。

9.从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。

例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。

A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是         ，那么网络世界便是                   。

B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是           ，那么数学便是                   。

答案　A句：包罗万象的百科全书　虚幻缥缈的海市蜃楼   B句：恣意泼洒浓淡相宜的水墨画　一丝不苟中规中矩的工程图

解析  仿句时要完成喻体部分，且两个喻体的内容构成对比关系。

10.以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)

天鹅在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。

 答：地上的狮、虎，                                                                               

 答案　空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。

解析  此题是一个句子重组题，首先要分析语意，从句子关系上来看，是一个并列关系的句组，开头的内容在后一个句组中。其次，把它们相应的语序对调就可以了。要注意的是开头的内容与后面的“空中的鹰、鹫”是一类的。

11.请将下面的译文改写成三个短句。

传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

①                                                                    

②                                                                    

③                                                                     

答案　①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

解析  首先要分析句子成分，找出句子的主干为“抽象艺术是以……为先决条件的”，然后再分析枝节，运用层层脱皮的方式，分别组合成一个句子（一般为单句），然后按一定的顺序排列。

12.在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。

“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，                意在                        

再如，               意在                    

以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。

答案　“好的开始是成功的一半”，(意在)告诉我们有一个好的开始，将会给以后的成功奠定基础。“男人的一半是女人”，(意在)说明获得成功的男人背后往往有一个“贤内助”。

解析   本题考查的考点是语言的运用，命题点在“理趣”两字，充分考查了考生的思考能力，不仅要知道带半字的常用语，还要有对这个常用语的反思。从这道题也可以看出，语文试卷更人性化，更强调语文学习的功用性。要求考生不仅仅会造句，更要会思考，会注意生活中的点点滴滴。

母题特供

 1.请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。

 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。

  答：                                                         

  答案　略。

  解析  注意所仿写语句内容上要有一定联系，句式一致，字数和例句相近，仿写的三句话必须构成排比句式。

2.按照下面句子的结构和修辞方式(……有了……，好比……，是……)，另写一个句子。(字数不限，句意连贯)

 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。

 答：                                                                                                

答案：人生有了目标，好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗，是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。

解析:  要用“……有了……，好比……，是……”的句子结构，修辞上用比喻。

3.在下面空格线处，仿照前面加横线的句子，各补写两个例子。

人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，                    ，                      ；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，                    ，                       。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

答案　从马克思学得入世的激情　从托尔斯泰学得道德的执著 拜伦《唐璜》的奋斗热情　歌德《浮士德》的睿智人生。

解析  填前两空应注意上文的“往哲先贤”“品格”等词语，明确文中“孔子”“鲁迅”是示例；故所填亦应是此类人物及其相关品格。填后两空，则应注意“古今中外的著述”，明确“司马迁《史记》”“文天祥《正气歌》”是示例；故所填亦应是此类作家作品，及其表现出的品格。

4.请以“小学、中学、大学、社会”为内容。仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用

比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。

童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。

答：                                                                                              

答案　略。

解析  仿写一是要形似——句式、辞格等与原句相同，二是要神似——形式与内容完美结合，而不是生拼硬凑。原句的喻体，都形象地表现了本体的特征，全句又恰构成人生完整的四个阶段。所给四个词语，体现了人生学习、工作的四个阶段。体会了上述精神，方能写出合乎要求的句子。

5.用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。

每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

答：                                                                                                

答案　每个人都是一根蜡烛，难道你不应该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？

解析　题目要求用四个反问句重组，需要从所给的五个句子中选两个合在一起重新组合。

6.在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。

在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①                                    。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②                                                   。

答案　①“明镜高悬”比喻法官判案的公正严明。②“明哲保身”，指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。

解析  此题①处须填写一个含“明”字的成语，表褒扬、赞美；②处须填写一个含“明”字的成语，表批评、贬责。

7.请从“知识” “兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。

答：                                                                                             

答案　知识，是蜜罐里的蜜，只要你不断地灌注，总会带来甘甜；知识，是仓库中的铁，如果你不经常用，总会生锈老化。

解析  仿写的两个句子必须用比喻，且语意上形成对比。

8.按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个冬季，天气异常寒冷。

要求：

①正面描写与侧面描写相结合。

②至少运用两种不同的修辞方法。

③不少于80字。

 答案　示例：这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般。

解析　看清题干中的三项要求，进行扩展，设想合理情景。

9.以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60字。

答：                                                                                               

答案　人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。

解析  以某种意象来表达一种感悟，应注意对此意象作形象的描绘，使读者如见其“形”；其次，要把握意象与感悟的相关性，使读者领悟其“神”；同时要注意题干的具体要求，如修辞格、字数等。

10.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

答：                                                       

答案　略。

解析  本题要使用比喻的修辞手法，要注意句子间的关系是相对的，要使用“……对于……是……”的句式，内容贴切，语言通顺，形成排比。

11.请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。

 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；

 月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

 答：                                                                                             

答案　梦想轻盈、绮丽，就如天边流星，点亮暗弱的夜空；现实真切、朴实，仿佛生命足迹，踏遍人生的旅程。

解析  首先要观察例句的特点，外在的和内在的，做到形似和神似相结合。

12.在下面横线处，续写两句话。

兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；                                                                 

答案　菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂。

解析  要写出与季节相应的植物，如秋天的菊花、冬天的梅花，再写出其特点。后两个形容词语义要相对。

13.依照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。

 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；                ，                 ；              ，                。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

答案　没有太阳的热烈奔放　可以有月亮的温馨宽容　没有大鹏的豪迈威武　可以有小鸟的温柔可爱

解析  本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法，句子的前后两部分要形成对比，采用“没有……，可以有……”的句式。

14.仿照下面的句式和辞格，另写一句话。

假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇酒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……

答案　假如我是一颗启明星，宁静地在夜空里守望，我一定牢记我的职责，发光，发光，发光……

解析  例句中运用了暗喻、拟人、反复三种修辞格，仿句一定符合这种要求。

15.针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。

反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？

正方：如果美不是客观存在的，那么请问：                                                        

答案　埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？

解析  仿写应注意与例句句式相同，观点截然相反。

16.在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。

快乐似花，　　　　　　；痛苦如草，　　　　　　。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。

答案　(快乐似花)，在自己绚烂美丽时，也送给别人愉悦；(痛苦如草，)在自己泛黄枯败时，也带给别人感伤。

 解析  “快乐如花，痛苦如草”，这是两个比喻句，注意分析比喻句的相似点来补写。

17.根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式，40字以内)。

示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。

答案　略。

解析　仿写时注意运用联想和对比，写出对生活的某种认识。

18.“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。

甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会，

乙：2008，我们将迎来五大洲的宾朋。

合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”

甲：我们来自不同的国家，

乙：                                                                  。

甲：我们有着不同的肤色，

乙：                                                                  。

合：但我们生活在同一个世界。

甲：同一个地球孕育了我们的生命，

乙：                                                                  。

合：我们——有着对同一个梦想的追寻。

甲：我们都渴望和平与安宁，

乙：                                                                  。

甲：我们珍视友谊和荣誉，

乙：                                                                  。

甲：让我们的世界更美！

乙：让我们的梦想成真！

合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。

答案　我们拥有不同的文化　我们说着不同的语言　同一个太阳温暖着你我他　我们一样追求繁荣和幸福　我们珍惜爱和被爱

解析  注意内容要和上句相承，句式和上句相似，字数和上句相近。

19.为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。

 这是一个欢乐的世界，

  沐浴奥运风，我们青春豪迈。

  心连着心，手拉着手，

  朋友走到一起来。

  共着一个梦想，

  友谊的圣火传递千秋万代。

  这是一个欢东的世界，

  答：                                                                                             

答案　(这是一个欢乐的世界，)高擎五环旗，我们激情满怀。山连着山，水连着水，大家 走到一起来。同在一个地球，文明的种子撒遍五洲四海。

解析  注意写作内容是迎接2008年北京奥运会。