远大都市风景三期租房:2009年中考试题分类精编—文言文阅读专题14--星光永远灿烂

四五、（09四川内江）(10分)　　

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。　　

9．解释下面加点词的词义（5分）　　

广故数言欲亡                 亡： 　　　　　　尉果笞广                     笞：　　

陈胜佐之，并杀两尉。         并：　　　　　　而戍死者，固十六七       十六七：　　

从民欲也                     欲：　　

10．翻译下面的句子。（3分）　　

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！　　

11．吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（2分）　　

9． 逃跑  用鞭打  一起  十分之六七  愿望（每字1分，共5分）　　10．何况（再说）大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵种吗？（每句1分共3分）　　11．抓住时机（1分）；故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人（1分）

四六、读《望江南》，回答下列问题　　

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。　　

5．这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从    写到     ；就景物而言，先后写了               、白蘋洲等。就人物情感变化而言，由希望到     以至最后的      。（6分）

6．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。（4分）　　

5．清晨  黄昏  楼、帆、斜晖、江水   失望  肠断（前两空和后两空，每空1分，中间1空，共2分，共6分）　　6． (画面形象.具体3分;语言简洁优美1分,共4分，不合要求,酌情扣分)　

四七、（09广东省）（一）（8分）

桃花源记    陶渊明

①     晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

②     林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③     见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④     既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤     南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

及郡下，诣太守，说如此。

                                                       。

10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。

11.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

阅读下面文言文，完成1～4题。

淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且曰：“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祐独不至，是违圣意也。”既奏，上忽顾小黄门言：“张说会未散否？”对曰：“彼既取旨召客，当必卜夜。”乃命再赐。说大喜，复附奏：“臣再三速良祐，迄不肯来。”夜漏将止，忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽欢，闻之，怃然③而罢。                   （选自周密《齐东野语》）

[注]①张说（yuè）：人名。②都承旨：官名。③怃然：怅然失意的样子

1.解释加点词语在句子中的意思。（2分）

（1）奏欲置酒延众侍从

（2）臣再三速良祐，迄不肯来

2.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）

说 拜 谢 退 而 约 客 客 至 期 毕 集 独 兵 部 侍郎 陈 良 祐 不 至 说 殊 不 平。

3.张说“附奏”的目的是什么？（3分）

4.结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。（3分）

9.答：（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历

10.答：欲穷其林　怡然自乐　处处志之　不复得路　需要强调的是，你必须用原文四字短语填写——请注意，每处都有双引号。如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了。

这四个空并不难填，看来，今年的前几道题难度都不大，拉不开距离。

11.提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。答三点即可。这道题是分点的，不要简单地答：幸福。

1.提示： “延”， “邀请”的意思。第二个，“速”，是“邀请”。

2.答案：说拜谢|退而约客|客至期毕集|独兵部侍郎陈良祐不至|说殊不平。

3.提示：“用事”并非褒义（权贵而耍性子）；张说这个人两次上奏，是因为陈良祐未到，“用事”的张说内心不快，想皇帝惩罚他。

4.看不惯陈良祐“用事”，不畏权势。

四八、（09福建龙岩）（一）阅读下面一首诗歌，回答问题。(4分)

江    汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

4、这是杜甫晚年客滞江汉时所作的诗。人们认为诗中虽然流露出了漂泊思归之苦，但诗人孤忠仍存，壮心犹在，洋溢着一种自强不息的精神。你同意吗?请说明理由。(4分)

（二）阅读下面一篇文言文，按要求作答。(13分)

永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也。因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。

由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。

数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五六猫，阖门，撒瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。

呜呼，彼以其饱食无祸为可恒也哉﹗

①古人迷信，相信日子有吉凶，怕犯日讳而不敢随意举动，称为畏日。

5、解释下面加点的词。(4分)

生岁直子  (            )              室无完器 (            ) 

假五六猫  (            )              购僮罗捕之 (            )

6、用“/ ” 为下面一个句子标出停顿。(2分)

昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。

7、翻译下面两个句子。(4分)

(1)仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。

(2) 彼以其饱食无祸为可恒也哉﹗

8、本文是柳宗元贬居永州期间写的寓言讽刺小品《三戒》中的一篇小寓言。你认为本文寓意何在?(3分)

4、① 同意。从“落日心犹壮，秋风病欲苏”一句可以看出诗人不服老，不怕病，积极用世的精神。上文已写到了月景，可见落日乃是诗人自比，表现了自己虽已暮年，壮心不已的豪迈情怀。尾联也借用老马识途的典故，比喻自己虽已年老，并非毫无用处，再次表现出老当益壮渴望报国的热情。（能找出一处理由即可）②不同意。诗歌中的片云、孤月、落日、秋风、老马等意象传达出的是诗人一生漂泊的沧桑之感。诗的结尾两句更流露出一种报国无门的怨愤。（老马尚能识途，我竟连一匹老马也不如了吗？） (4分)

5、解释下面加点的词。(各1分)

生岁直子  ( 通“值”，正当 )    室无完器 (家具 ) 

假五六猫  ( 借 )               购僮罗捕之 (  悬赏，奖励 )

6、昼累累与人兼行/夜则窃啮斗暴/其声万状/不可以寝/终不厌。

7、 (1)  粮仓和厨房里，都任凭老鼠肆虐而不去过问。（仓廪，庖厨，恣）(2)  它们以为那种饱食终日，无灾无难的日子是可以长久的呢！（以，恒）（各2分）            8、 借写永某氏家的鼠仗势欺人，因其所依仗的外力消失，最后落得可悲下场的故事（1分），讽刺中唐时代的反动官僚擅作威服，虚有其表，结局必将同鼠一样。（2分）。

四九、（09四川泸州）诗词品读（6分）

阅读下列宋词，按要求答题。

清平乐·村居 （宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。     大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

4. 词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2分）

答:

5. 全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）

答:

三、文言文阅读（16分）阅读下列选文，完成6—9题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
       一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。                                                   （《鱼我所欲也》）

6. 解释下列加点词在文中的含义。（4分）

（1）故患有所不辟也   患：          （2）蹴尔而与之       蹴：         

（3）乡为身死而不受   乡：          （4）是亦不可以已乎   已：          

7. 下列各组加点词意思和用法相同的一项是（      ）。（3分）

A. 由是则生而有不用也     妇拍而呜之（《口技》）

B. 此之谓失其本心         其真不知马也（《马说》）

C. 所识穷乏者得我与       至于负者歌于途（《醉翁亭记》）

D. 万钟则不辩礼义而受之   此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

8. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）

（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

    翻译：

（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

翻译：

9. 文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？（3分）

答:

4.（2分）“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。（答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分）5.（4分）全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（2分，意思基本相同即可）；表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（2分，答到对乡村生活的喜爱赞赏即可）。

三、文言文阅读（16分）

6.（4分）患—祸患，灾难  蹴—用脚踢  乡—通“向”，从前  已—停止（一词1分）7.（3分）C（C项均译为代词“……的人”；A项分别为转折关系连词、并列关系连词；B项分别译为“他的”、“恐怕”；D项分别译为“却”、“就”）   8.（6分）（1）（3分）如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么不可以用呢？（“甚于生”1分，“得生者”1分，句子意思基本正确1分）   （2）（3分）不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。（“非独”1分，“是心”1分，句子意思基本正确1分）  9.（3分）人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义（1分），比喻论证、举例论证和对比论证（答到任意2点即可，2分）。