东胜最近几天招聘信息:高考考场作文点题获取高分妙招

　　科场作文常存在的问题是：有些同窗没有审准材料的含意就轻率行文，有些同窗审准了材料含意，却在行文时内容与问题问题没有本色的联系和契合，而是貌合神离。

　　有一位阅卷教员这样说：“科场作文的立意不仅要切确，而且还应该在行文时将其显豁地揭示出来，在作文中要不竭提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”

　　某高评语文阅卷教员曾说：“有时辰一个关头词、一句关头性的话，就会救活一篇高考作文！这是不曾阅卷的伴侣想象不到的！”

　　高考作文阅卷专家何永康教授说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’!”

　　就是说，高考作文必需有很强的视觉冲击力，以让阅卷教员在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太盘曲，太含蓄，是高考作文的巨猾。

　　作文点题的主要性表此刻哪里？

　　点题，就是在适当的处所用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络条理。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，就是诗歌中所说的“诗眼”，文章中所说的“文眼”，是整篇诗文精神的“团聚处”。高考作文要很是正视点题之笔。

　　一、点题，是获取保险分的“奠基石”。

　　二、点题，是想要获取高分的妙招。

　　三、点题，是拯救离题文的“救命草”。　

　　扣题体例

　　(一)实扣

　　1.问题扣题(立骨扣题)

　　例1：《沙与珍峙ⅱ《你也是一颗闪亮的珍峙ⅱ

　　《我是一颗珍峙ⅱ《成为珍珠并非是不成实现的梦》

　　例2：《用爱砥砺心中的天使 》、《用奉献砥砺心中的天使》《心有天使，诗意人生》、

　　《我是天使》(06年广东高考作文话题：砥砺心中的天使)

　　2.内容扣题(文与题有素质联系)

　　例。问题问题：找准自己的位置

　　(开首段)……年夜自然尚且懂得斑斓因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的事理？……

　　(中心段)诸葛亮在南阳则躬耕，执政野则尽瘁；苏东坡被重用则用尽死力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念全国……他们铮铮如响的名字，不恰是在分歧的位置上绽放分歧的生命之光么？

　　(二)明扣

　　1.首段扣题(开首第一段扣题)

　　例1.《“平平易近总统”孙中山》

　　孙中山坐都南京后，我们喜欢以“平平易近总统”称号他。说起这称谓的来历，还有一段出色的故事。这个故事起自孙中山一张独具气概的手刺。

　　例2.[2006广东满分作文]

　　砥砺心中的天使措置不妥，治理国家的方针就难以达到。刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里含恨白帝城的可悲终局，唯有带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，回复汉室，砥砺“天使”也就宣告夭折，深可痛哉！于国家，“领头羊”要长于砥砺，持之以恒，“天使”方会显形，方针也就会实现。

　　例3.席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是阿谁事后的人。”在生命之河的左岸是健忘，在生命之河的右岸是铭刻。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——健忘该健忘的，铭刻该铭刻的。 (05年高考满分《在健忘与铭刻的两岸》的开首)2.首尾扣题(每一段的首尾用不异的文句形成排比)

　　例。心有天使，诗意人生 (2006广东)

　　是谁本着一颗报膏泽心，是谁守望着荒僻事山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的年夜山？是爱的天使，是一种对社会报膏泽责任感吧！……

　　是谁驰驱在田垄间行医，是谁一心拯救人平易近？是什么驱动着你驰驱在田垄间？你无怨无悔地为人平易近医治，你是一个如花一般斑斓，如水一样灵动的天使。李春燕！……

　　是谁在舞台上专心灵独舞，是谁于无声处揭示生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处揭示生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么悦耳，你心中必然有自己砥砺的天使，一个让当今中国人平易近打动得流泪的天使，是吗？

　　3.点化扣题(即事实论据后要环绕中心进行群情)

　　例1.当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思惟破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事显贵，使我不得欢快颜”的潇洒不羁，你是若何摆正天平的呢？是那颗不畏显贵敢让高力士脱靴的直爽的心，还有那壶清酒？“碰杯邀明月，对影成三人”，你孤傲饶暌怪幸福着。你的双手给以了我力量-------乐不美观潇洒。你教会了我化苦药为甘雨，非论长短声誉，“微笑着，去唱糊口的歌谣”！李太白，我想握住你的手！(《我想握住你的手》2006上海)

　　论说文中，论说完事例论据后，如不美观能紧扣文题进行恰当地剖析群情，既能避免枚举事例、体裁不清的短处，又能起到画龙点睛、凸起中心的浸染。

　　例2.03年高考优异作文《情与理的抉择》，在简单论说完郑培平易近的事例后，紧接着来了几句群情剖析：

　　激情亲疏，并没影响郑培平易近清醒熟悉到自己是人平易近的公仆，他没有因为小我益处而丢弃为人平易近处事的宗旨，依旧结壮勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属可贵。(只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一路了。)

　　4.结尾扣题

　　例1.(结尾)砥砺心中的天使，不必然要惊天动地的豪举；砥砺心中的天使，不必然要轰轰烈烈的誓言；砥砺心中的天使，不必然要亘古不变的守候。让我们用奉献砥砺心中的天使，让奉献将我们自己砥砺成最美的天使。(《用奉献砥砺心中的天使》06年)

　　例2.纪念是内表激情的涌动，但又不是激情的无节制挥霍；纪念需要步履来升华，但又需要理性的指导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审阅曩昔，启迪未来……(05年高考满分作文《让纪念闪灼理性光线》的结尾)

　　例3.我想握住你的手 (2006高考满分作文)

　　(结尾部门)期待，是一种信念；期待，是一种立场；期待，是一种追求；期待，也是一种选择。选择期待会让我们更成熟；选择期待会让我们更顽强；选择期待会让我们更足够。我愿执期待之手，共赏出色美景！　

　　(三)全扣-----一再扣题(问题、内容、段首、结尾等都扣题)

　　例1.做真正的自己

　　在枫叶上的露珠，红红的闪灼，多斑斓啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多苦楚啊！可这斑斓，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪灼，也只是露珠凭借荷叶清白的玉肌才显得悦耳。它只有附在别人的身上，才能折射出光华。可我们呢？我们有我们的出色，我们也有我们的色彩！折射的光华是别人的，自我披发的光华才是真正缤纷的。伴侣，让我挽劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。

　　做真正的自己，是自傲的默示。……

　　做真正的自己，是人生的年夜聪明。……

　　做真正的自己，是时代的呼叫。……

　　露珠只会折射别人的光线，我们将它冷笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否认。做真正的自己，方能光线四射，方能花团锦簇，方能为世人所拥护。

　　注重：

　　在科场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有用的法子就是一再点题，衬着并凸起文题。当然，这里的一再也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分袂呈此刻段首，中心和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，组成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让年夜旨不竭呈现，深化，辅佐你在严重的科场上，成就佳作，获得高分。