偶看新闻随笔四百字:学 校 工 作 规 范
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 21:07:18
学 校 工 作 规 范
长赤片区教育督导员 唐中耀
为使学校常规工作管理规范科学，做到内部管理有章可循，持之以恒，管理有效。根据《南江县中小学教育教学管理规程》﹙南教基［2009］28号文件﹚、《南江县中小学教学“六认真”督查细则》﹙南教基［2009］35号文件﹚、《南江县中小学义务阶段教学质量专项督查》﹙南教基［2009］37号文件﹚、《南江县中小学关于进一步加强师德师风建设的通知》﹙南教发［2009］15号文件﹚、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》﹙教师［2005］1号文件﹚、《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》﹙川办函［2009］190号文件﹚和片区实际对学校常规工作提出如下要求。
第一章、教学程序管理
1、开学工作。全面执行国家课程计划和课程标准，开齐学科课程（乡镇小学以上的学校必须从三年级开始开设小学英语课）和地方课程，开足课时，开齐实验，不随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求。不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间。
2、制订学期（年）教学工作计划，编制课程表、作息时间表、活动安排表、清洁轮次表“四表”并上墙规范张贴。排课力求科学（尽量不兼课、不跨级，但要兼顾学科教研）。中学排课歌：文理穿插，分布均匀；动静搭配，主次分明。远程教育，积极采用；理化实验，必须单行。教研例会，老师定临；同人跨级，不得撞击。以老带新，课勿齐进；老弱病者，劳逸分清。考试时间，需早排定；各科进度，务必拉平。
3、安排值周行政、值周教师和值周学生。按《课程标准》分配教学任务，审查教师、年级和教研组长工作计划，检查教师执行课程标准、教科书情况，参加教研组及备课组活动。安排调课或代课。进行期末工作总结。
4、制定切实可行的教学管理的各项规章制度，拟定对教师工作考核的标准和实施细则。检查教学“六认真”，做好各种教学检查记录。审阅《问卷调查》。巡课观课，加大教学过程管理力度。检查时签具意见、日期、检查人，印章齐全。每月对教师教学常规工作检查一次并全校书面通报。
5、认真组织好期终（中）考试，做好成绩分析（包括教学质量的统计资料，各科成绩分析表册、总结）并在网上及时上传教育股。提出奖惩学生名单。有寒暑假师生活动安排。建好电子档案，便于评价跟踪。每学年组织一次小学高年级和初中各年级的学科知识竞赛。
6、每月一次班主任会议。检查班级工作计划及执行情况和《教师工作手册》填写情况。积极参加各班的主题班会和家长会。做好劳动的安排、组织检查评比工作。每月检查评比一次黑板报更换情况。
7、严格作息时间：小学生、初中生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时，每天睡眠时间分别不超过10小时、9小时，每天体育锻炼不少于1小时。走读生早上到校时间不早于8﹕00，住校生早上统一起床时间不早于7﹕00，晚自习结束时间不晚于21﹕00，不得组织走读生上晚自习。
8、不得随意停课；若遇特殊情况必须停课的，一天以内报县教育行政主管部门批准，一天以上三天以内的应经县级人民政府批准。
第二章、教学过程管理
一、基本要求及督查办法
第一、备课
基本要求
1、建立备课制度。（1）学校有明确的备课要求。每个教师必须有备课本，按课时备课，做到堂堂有教案，适度提前备课2—3节。明确教学目标、重点、难点，掌握教材内容。小学和初中每科备详案或半详案。村校包班上课的语数备详案或半详案，其他学科备简案。复式班上课的较高年级语数备详案或半详案，较低年级语数和其他学科备简案。操作课必须在课前演练一遍。对教师备课随时随机进行抽查。（2）建立集体备课制度，形成“教师个人自备——集体议课——反思修改”的备课模式。集体备课每周至少一次，学校对集体备课情况有检查记录。
2、精细备课内容。（3）做到“四备”：备深教材（包括课程标准、教参、习题）、备透学生（包括课堂管理）、备好教法和学法（包括导入、结尾、板书、教学语言、提问设计）、备足教学资源（包括教学媒体、网络、实验、教学反思、身体）。（4）做到“四有”：有教学内容分析、有教学方法设计、有学生活动安排、有教学反思记录。（5）备出自己的教学特色，规范地撰写教案。教案的设计，可使用统一印制的教学一体化版式，可采用个性化备课版式。
教案板块要完整，大体包括课题、课型、目标、重难点、课前准备、教学流程设计和课堂、课后巩固作业、板书设计、教学反思等部分。
3、重视教学反思。（6）反思内容要有：成功的经验、失败的原因、不足之处、瞬间灵感、学生独特见解及学生错误记录和原因分析等。（7）学校要定期通过一定的形式对教师的反思集中整理、归类、研究、分析。
督查办法
1、查阅学校备课要求及检查考核记录。
2、查年级组或学科组开展集体备课活动的讨论记载。
3、抽查教师的教案，对一个单元或章节的备课情况进行分析，检查备课流程、“四备”、 “四有”和个性特色情况。
4、抽查教师的教学反思或后记、教师或教研组对教学反思的归纳整理和使用情况。
第二、上课
基本要求
1、明确教学目标。（8）严格按课表上课，按时上下课。运用先进理念确立教学目标，做到“三要”：教学目标要明确，重点难点要突出，问题设计要有启发性。
2、优化教学设计。（9）构建五种课型。让所有教师教有所依，年轻教师迅速走向规范。课堂教学科学安排，新课导入、情景创设、过度迁移、操作试验、练习设计、活动组织等环节清晰有序。创设有助于学生自主学习、合作交流的情景，增加学生学习的兴趣和信心。
3、活用教学方法。（10）体现启发式教学思想和新课程理念，重视课堂生成，做到“三有”：课课有问题，课课有思考，课课有心得。（11）课堂交流多样化，切忌表面的热热闹闹，做到“四互”：师生互动，生生互励，“三维”互举，课堂内外互延。
4、重视提问讨论。（12）提问必须做到难易结合，有针对性，有梯度。（13）提出和讨论的问题要有一定的价值，鼓励 多种途径解决学习中的问题，大胆质疑，独立思考，并有自己的语言阐明观点和想法。
5、强化课堂练习。（14）保证课堂练习时间不得少于15分钟。（15）练习内容要全面，做到基础知识和基本技能相结合；练习形式要多样，做到口头与书面、动手与动脑相结合。
6、关注情感评价。（16）教师要使用发展性评价，充分体现人文关怀，善于发现学生的闪光点，注重激发学生兴趣，多用肯定、尝试性语言，及时进行点评和表扬，以培养学生的自信心。（17）引导学生学会评价：评价别人和自我评价；鼓励学生学会倾听、学会欣赏、学会分享。
7、注重言谈举止。（18）上课时精神饱满，不带个人情绪进入课堂。有激情，富有亲和力，教态大方自然，衣着得体。教学语言准确清晰简练、生动形象、抑扬顿挫、有感染力，无语病及口头禅，逻辑性强。教师有责任对课堂上出现的意外情况妥善处理，不得随意退堂或终止上课，不准把学生赶出教室。聚焦课堂，研究课堂，讲求实效。课堂秩序良好，启发诱导，学生思维活跃，气氛活泼严肃。完成课时计划，教学环节设计合理，内容科学准确，重点突出，难点突破，精讲多练，注重能力培养。教学方法得当，以生为本，板书规范简要，布局合理，充分利用教具、学具和远程教育资源，提高课堂效率。使用普通话，教态亲切自然庄重，实验教学必须完成课程规定的演示实验和分组实验，并做好实验记录。指导学生写实验报告并认真批阅。搞好自主、合作、探究实践。校长必须完成规定的兼课任务。
8、科学分配时间。（19）坚持学校领导任课制度，发挥校长的示范作用；合理分配教师课时量，做到人尽其才。
督查办法
1、查学校对于教师、学生上课的有关要求及督查记载情况。
2、深入课堂听课，巡视教师上课和学生课堂表现。
3、与上课教师交流、讨论。
4、召集学生座谈，了解对教师上课的反响。
5、检测教学效果。
第三、作业
基本要求
1、规范使用印制作业，小学仅限于3—6年级的语文、数学、外语；初中仅限于语文、数学、外语、物理、化学。每生每期每科不超过1套。
2、完善作业制度。（20）要求明确，难易适度，数量适中，注重“三基”，培养能力。体现少而精（含预习），包括书面、口头、实验操作等形式（书面作业教师必须亲自做过一遍）。课外作业：小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级书面家庭作业时间每天不超过1小时；初中不超过1.5小时。每月第一周星期一为“无书面家庭作业日”。学生作业本整洁，书写规范、工整。学生作业及书写习惯确保“三个一”（眼与作业本书写位置距离1尺，胸与课桌距离1拳，手握笔处与笔尖距离1寸）。语文大作文两周一个，全期不少于八个，做好旁批尾批。数学作业每周至少批改三次。语文、英语每周至少批改两次，其他学科作业每周至少批改一次，做到全批全改。规范使用批改符号，注明批改日期。评语有针对性、启发性、鼓励性。单元目标检测可按进度检查。落实“精选、精练、精讲、精评”和“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”的作业制度。学生作业规范：标明课题、分列项目、行款正确、格式整齐、一问一答、书写工整、尽量不改、忌用红笔、及时订正、不涂评语。（21）健全作业检查记录制度，把作业检查情况计入教师个人档案。
3、精选精批作业。（22）每节课都有适合学生实际的作业，既有巩固性练习，又有拓展、发展性练习；选题要有典型性、针对性、层次性，注意习题的梯度、数量和质量，减轻学生过重的课业负担。（23）及时认真批阅各类作业，及时讲评，有错必纠；学生更改错题后，教师要二次批阅。
督查办法
1、查阅教师批改、评价作业情况及学生书写情况。
2、查学校对作业批改、评价的要求和不定时对教师批改作业的检查记录。
3、从课堂练习和学生交谈中，了解作业布置的量和层次
第四、辅导
基本要求
1、健全辅导制度。（32）面向全体学生，尊重教育规律，照顾学生实际，发挥个性特长。对优生进行学科知识、能力的训练，讲方法，重效果。耐心辅导潜质生，多引导、启发、鼓励，帮助其端正学习态度、明确学习目的、改进学习方法、提高学业成绩。给学生安排充足的自读自修时间，开展早读、午读、晚读；学生自读自修期间有教师辅导。（33）禁止有偿补课和乱订教辅资料。
2、提高辅导质量。（34）教师要指导学生自主学习和复习，随时辅导答疑，加强学生的限时限量训练。
3、重视学生阅读。（35）教师要认真安排学生课外阅读，阅读活动前，要明确阅读内容、目标、重点、方法等；学生要有阅读记录。
督查办法
1、查学校制定的教师辅导学生制度和对辅导情况的督促检查记载。
2、与学生交谈，了解教师辅导学生的效果和指导学生课外阅读的情况。
第五、检测与评价
基本要求
1、完善检测制度。（24）教师有独立命题能力，试题份量难易适当，遵循课程标准。科任教师平时可根据单元学习完成情况进行必要的单元检测。教育学生诚信应考，遵守考试纪律。教师都有监考和阅卷的义务，要认真遵守考试纪律和阅卷规则，严禁敷衍塞责和徇私舞弊。学校要有完善的检测制度，必须进行教学效果检测，对阶段性教学进行考查、分析、总结。小学考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法，初中学业成绩鼓励采用等级评定方法。严禁按考试成绩给学生排名次、座次。
2、科学命制试题。（25）命题要兼顾知识的覆盖面，面对实际夯实基础，兼顾能力分级考查，并适当予以拓展、延伸。试卷整体 与课程标准保持一致，难易适度，体现一定的效度和区分度。（26）倡导校际联动，联合命题、联合测试，联合分析。
3、重视组织考试。小学每学期可进行一次期末文化课考试，初中每学期文化课考试不得超过2次。（27）教师要严格考试，学校要制定明确的考试违纪处罚办法，严肃考风考纪。（28）教师要认真批阅检测试卷，做好试卷分析，尽量分析到人、分析到题，并及时评讲。
4、重视质量分析。（29）学校要及时统计各类检测成绩，做好质量分析，召开质量分析会，制定提高质量的措施。（30）所有考试数据仅供教学研究参考，不得随意公开。
5、学生素质评价。（31）重视学生全面发展，制定有效评价方案，对学生的综合素质进行激励性、发展性评价。
督查办法
1、查学校对教学质量检测及试卷、质量分析的运用情况。
2、查学校对各学科教学质量的明确要求及考核实施情况。
3、查学校对强化薄弱学科、转变潜质生的措施及效果。
4、查学校对学生综合素质培养、评价办法。
第六、试验与活动
基本要求
1、加强试验教学。（36）充分使用教学设施设备，开足各类试验，按规定上好分组试验课和演示试验课，指导学生科学规范地写试验报告，并及时评阅。（37）实行小学科学、劳技和中学理化生试验技能考核和计算机操作能力考试，重视培养学生实践能力和创新精神。鼓励教师自制教具辅助教学。
2、开展课外活动。（38）教师要结合学科特点，组织实施至少一个课外活动项目。从三到八年级可成立英语、作文、数学、信息技术、科技、文艺、书法、绘画、篮球、乒乓球、体操、武术、舞蹈、声乐及器乐（电子琴、葫芦丝、小提琴、二胡、笛子等）、演讲、朗读、纠错别字、棋类、制作、调查、收集、文学社团等兴趣小组（各校因地制宜地选择）。利用"六、一"和"十、一"举办学生特长表演、书画作品展、小制作、小发明、小论文、科幻绘画活动。办好校刊、校报、手抄报。凡设立了青少年学生校外活动辅导站的乡镇，其所在地中小学每周要利用2个下午课后1小时时间，开展与校外教育相结合的课外活动（列入课表）。学校有课外活动的计划、安排以及督查、考核、奖励措施；辅导教师有组织开展课外活动的计划和安排。（39）每位学生均参加了至少一个课外活动小组。
督查办法
1、查学校制定的试验教学和课外活动的相关要求及制度。
2、查教学仪器使用、实验教学记录，查阅学生试验报告及教师批阅情况。
3、观看学生参加课外活动情况，查学生参加课外活动的出勤记录。
第七、自制教具并使用教具，充分运用现代教育手段，熟练掌握多媒体技术，有效辅助教育教学。充分利用电视、网络、图书、报刊等媒介，拓展课程资源。
第八、完成学期教学任务。写好各类计划、总结。《教师工作手册》分阶段填好。搞好入学和期终工作。学校每期（学年）进行一次班主任或村主任教师负责制下的教师优化组合。每学期认真评定学生的学业成绩。
教导处、年级行政、教研组长、挂级联村领导除不定期检查教师的出勤、备课、作业批改等外，每月26日至月底一次普查、详查。片区在次月1日至5日抽查学校。县教育局在每学期第五周至第十六周开展以“聚集课堂，提升质量”为目标的教学质量专项督查。每期（学年）一次流动现场会，加大教学过程管理力度，实行检查评比与绩效奖惩挂钩的制度。
二、方式
1、查：查阅学校有关强化教学常规、提高教学质量的计划、措施、制度，学校对村校的管理和考核情况，领导观议课情况，教师教学“六认真”执行情况。
2、听：听学校校长（或分管副校长）关于狠抓教学质量工作的汇报，深入课堂观课，听师生对提高教学质量的建议，听社会对学校的反响。
3、看：看师生课堂表现，看教学效果，看学校营造的质量氛围。
4、议：议课（被督查学校的教导主任、教研组长必须评议所听之课），与校领导和教师一起座谈，讨论提高教育质量的措施。针对被督查学校的具体情况，督查组召集会议，提出提高教育质量的建议。
三、安排
到每所学校督查时间一天。其步骤为：观课；查看资料、听取汇报；议课；座谈、总结。
四、要求
1、各校要依据《南江县中小学教育教学管理规程》和本《细则》，结合学校实际，制定学校考核评估细则，严格教学“六认真”过程管理，认真督查和考核。
2、要引导和督促全体教师严格遵循教学“六认真”基本要求，结合新课标精神、学科特点、学生实际，充分利用学校条件，挖掘教学资源，发挥自身优势，活用教学方法，创造性地开展学科教学工作。
3、要加强村校教学常规的管理，规范村校教师的教学行为，提高村校教育质量，确保教育均衡发展。
五、结果
用简报形式予以通报。教育局将督查结果纳入学校目标考核、校长工作绩效考核和评优选模，学校也要将督查结果纳入教师工作绩效考核和评优选模。
第三章、德育常规管理
1、成立组织机构。由校长或分管德育工作的行政任组长。工会、德育处、团（队）等要根据上级要求结合本校实际制定切实可行的工作计划。学校每月研究一次德育工作。班级有班务工作计划，要求每学期分月分周设计活动内容、分月分周安排。写好工作总结。根据实际工作开展情况，总结得失，明确目标。
2、举行开学典礼，校长出席并讲话。认真执行《国旗法》，坚持周
3、加强校园文化建设。做到德育阵地“八有”：有一周工作安排和一周日常行为检查评比公布栏（对各班级学生一周学习、纪律、卫生、缺勤、安全等情况定时公布）；有黑板报（每月更换一次，突出主题）；适当位置有标准的升旗台、旗杆、有放大的《中小学生守则》及《中（小）学生日常行为规范》板、牌或墙群；有师生书画习作展；有醒目、突出学校特色的大幅标牌（标语）；有校园规划平面图及乡（镇）学校分布图；室内外有垃圾箱和垃圾池；有爱校护校公约。设施挂贴要求：用瓷砖镶嵌在显眼避雨的墙壁（包括楼房楼道、平房正侧面，围墙等）上。通过校园广播站、宣传橱窗、文化长廊、名言警句（包括学生格言）、黑板报、标示牌、校园“三化”（ 净化、绿化、校园文化）”规范师生言行，让客观环境变成无声语言。使师生得到美的熏陶，智的启迪，善的教化。养成良好的文明习惯。
4、建立和完善学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络，通过建立家长委员会、开办家长学校、设立家长接待日等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。每学期至少召开一次家长座谈会，并做好会议记录，教师家访每生每期至少3次。聘请校外德育辅导员和法制副校长讲课，印发《告家长书》，通过家访、座谈会、书信或电话联系等形式与家长共同做好学生工作，尊重家长，不训斥家长，实行家长评分制度。
5、有较为科学、规范的学生思想品德评价制度及学生、班（团）队评优选模制度。各班有黑板报，定期更换，突出主题。认真填写《教师工作手册》和《德育评分册》，根据实用科学有效的原则实施德育量化评分。每学期结束要根据学生的操行表现写出评语〈可使用情感式评语〉填在通知书上并记录在学籍档案中〈交回教导处〉。学生劳动教育形成制度，培养学生的劳动观念、劳动习惯。在学生中开展“四个一”活动（每个学生至少掌握一项健身运动技能、学会一样乐器、学会一项生活技能、完成一项科技制作），促使学生全面发展。
6、行政值周。实行行政值周、教师值班、学生值日制度，并做好记录。每周进行总结公布。严肃校纪，对严重违犯学校纪律、屡教不改的学生根据所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分，并将处分情况通知学生家长。受处分学生已改正错误的，要及时撤销处分。
7、大力开展艺术教育和体卫活动，坚持“两操”“一舞”。认真落实国家新颁布的《学生体质健康标准》，保证每天一小时的体育锻炼。组织师生开展文体活动。每年秋季组织全校性球类运动会，春季举行田径运动会，不定期举行特色运动会，认真组织参加片区以上各级运动会。有召开运动会的秩序册和成绩册。搞好业余文艺活动。每期有艺体活动计划、总结。每周艺体活动时间不少于2课时，每年秋季举办一届艺术节，建有艺术长廊或艺术园地，有艺术节活动的记录、实物。
8、搞好班级常规管理，班风好、学风良。每周有一次班（团）队活动或主题班会，形式丰富多彩，富有创造性，效果好。
9、每期各校以小学、初中为单位举行一至二次大型的校园文化或社会实践活动，积极开展重温入团、入队誓词，践行校训、唱好校歌，集体过生日，校园集体舞，编手抄报，创办校园网站，主题班会，生态环保，团队活动创意设计大赛等丰富多彩的活动，确保成效。开展学法（1-6年级进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱中国共产党、爱社会主义、爱家乡教育。重点进行行为习惯养成教育，讲文明、讲礼貌、爱集体、珍惜他人劳动成果，注重形象、懂礼仪、诚信感恩、遵守社会公德，养成良好的生活、学习、行为习惯。7-9年级开设法制教育课，预防犯罪教育，加强国情、法制、纪律、品德四个修养。重点进行遵纪守法、道德品质，文明礼貌、友善交往和谐相处和自信自立教育，培养学生自觉维护社会公德和秩序的意识及行为）、知法、守法、护法活动。促进青少年儿童“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。开展“四个同行” 争章推星、禁毒宣传、远离邪教、崇尚科学教育及安全教育。举办德育知识竞赛活动。在三年级以上学生中开展《公民道德实施纲要》“八荣八耻”学习宣传活动。倡导献爱心，救助特困、贫困学生入学，关爱留学学生、关心和帮助三残学生，科技扶贫活动。以诚信、感恩、责任、法纪、礼仪、革命传统为主题，实施体验教育。建立学生成长档案。以德为首，认真贯彻落实《中小学德育大纲》。利用本地丰富的历史人文资源、自然景观、优秀人物、社区服务、城镇建设和文明新村建设成就，对学生进行民族团结教育和礼仪教育，把爱国主义和热爱家乡教育有机结合，抓好学生行为规范养成教育。学生管理另见《学生行为规范》。
第四章、教育教学评价管理
1、学校有教学质量标准，有教学过程的具体要求。
2、学校要采用过程评价与目标评价、教育评价与教学评价、定量评价与定性评价相结合的方法，制定出比较科学合理的绩效评价方案及细则，并组织实施。小学考试实行无分数评价，采取等级和评语评价的办法；初中学业成绩鼓励采用等级评定方法。
3、对教职工工作评价结果要在一定时间一定范围内予以明示，并作为教职工聘任、晋职、晋级、评优选模、绩效分配的主要依据。
4、建立目标责任制和质量升位奖励制。实行质量问责制。加大教育质量的督查力度，随时跟踪问效。教育局将教育教学质量作为评价学校以及校长的任免、评优、增资晋级、绩效考核的重要依据。
第五章、教学科研管理
1、学校教研组、备课组机构完善，制度健全。
2、各组有教研计划、活动内容、活动记录及总结，每周开展一次常规教研活动。
其一、定发展目标。建立电子档案，制定中青年骨干教师中、长期专业成长计划。要求中青年教师填写《教师发展规划表》，自我定位，确定发展类型。教学型：教学基本功扎实，知识功底雄厚，教学艺术高，工作踏实，事业心强，教学效果好。科研型：教研能力强，喜欢学习，接受信息快，勇于探索，敢于创新，敢为人先，善于总结经验，撰写教研论文。组织领导型：组织、协调指挥能力强，有一定决策能力，能独挡一面开展工作，既是教学能手，又是教研内行。
其二、定考核目标。主要有：常规工作考核，专业职务考核，班级管理考核，教研工作考核。学校领导采取巡课议课、随堂观课、成果奖励、评优选模、评职（破格）晋级的办法监控教师成长。
其三、具体措施：
A、搭建常规教研平台。周一下午：小学和初中外语教研组活动。周二下午：小学语文教研组、初中文科教研组（语文、政治、历史、地理等）活动。周三下午：小学数学和初中理科教研组（数学、物理、化学、生物等）活动。周四下午：小学综艺和初中综合教研组活动。周周有活动。初中和小学的相关教师（合理排课）围绕“备课、上课”开展活动。可收看同步课堂，播放优质课光碟。小学每月一次大型教研活动（含村校），每次不少于2小时，每次重点研究一个问题。期中前小学每周星期一分学科送教下村。集体备课采用“同伴互助”和“行家引领”两种形式。“同伴互助”指年级组长、教研组长、骨干教师等主研本组教材，提出意见，包括教学目标，教学流程，作业设计等，形成个案，在全组讨论达成共识，形成全组单元教学共案，最后由个人执教，形成反思（“同伴互助”可在作业批改、活动设计、召开家长会、课后反思、问题处理等方面采用）。“行家引领”是学科带头人或骨干教师对单元内容进行专题研究，形成教学方案，再由年级组成员研讨，达成共识，形成具体方案，最后由组内成员具体执教，再进行集体反思。
B、搭建课堂教学展示平台。按照既定的时间搞好课堂展示活动，采取“结对”（自己认定或学校指定）挑战的办法，师徒双方签订指导协议书，狠抓课堂教学改革（讲10分钟，练30或35分钟）。向课堂要质量，抓好“传帮带教”。新分教师上合格课，新来教师上亮相课，名优教师上示范课，外出学习教师上汇报课，同课对比上交流课（即采用不同的构思，不同的切入点进行教学设计），专题研究上研究课，各级比赛上试讲课。随堂观议。议课人人发言，提出一至二个优点或建议。对说、讲、评、写不全的教师进行强制培训。
C、搭建专业技能培训平台。
（1）、学历不达标的必须积极参加学历提升教育。男教师年龄在45〈女40〉周岁以下，小学（初中）必须达到专（本）科学历。
（2）、全体教师都必须参加继续教育，搞好继续教育年审及登记。学校按照继续教育有关规定严格考核实施奖惩。
（3）加强基本功训练。开展“一机二话（画）三字四个一”活动。“一机”指计算机，“二话（画）”指普通话和简笔画，“三字”指毛笔字、钢笔字和粉笔字，“四个一”指每期至少订阅一份教育教学报刊杂志、读一本教育教学专著、讲一堂公开课、发表（至少在网上交流）一篇经验论文。广泛开展教师读书活动，营造书香校园。精读《中小学心理健康咨询》、《学生发展性评价的操作与案例》、《中小学管理案例选编》、《中小学班主任》以及苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等教育局在网上推荐的书目。认真落实好县领导提出的“四个一” （每天学习一个小时，每周研究一个教育问题，每月撰写一篇教研文章，每学期精读一本教育书籍 ），对教师的教学技能进行达标培训，开展业务论坛。开展普通话演讲比赛，教学比赛，教案展评，课件制作，说课比赛，读书比赛，朗读比赛，书画作品展，论文评选，观课议课，专题研讨，健美操表演，教具制作，主题班会等活动。每位教师每周写一篇毛笔字，一篇钢笔字，一篇简笔画，暑假读一本教育专著〈写学习笔记〉等。学校安排时间现场检查考核。
（4）每年一次45岁以下教师参加的教材理论考试。考后进行点评，对前几名评出一、二、三等奖，颁发奖金，记入档案。
（5）建设特色学科。语文教师开设讲故事和诗朗诵课，音乐教师开设声乐器乐训练课，外语教师开设口语和听力培训课等。
D、搭建学习交流的平台。学校每期选派教研组长、骨干教师、学科带头人参加省、市、县课改培训和各级教研会，观摩优质课，听取专家、学者的学术报告。请有关教育专家到学校进行专题讲座和辅导，通过课堂教学对比观摩，现场练兵。学校每期安排一定时间让教师交流各自的心得体会等。每次针对一个小问题进行问题式研究。
3、学校每期（或学年）至少有一至二个校级以上科研或教改课题（校级以上科研、教改课题必须报县教研室备案，并做好课题的研究实施与成果的推广应用工作），教师每学期要至少写出一篇教研论文。
4、县级以上骨干教师、学科带头人、特级教师每学期必须至少上两堂示范课，至少做一次专题讲座；其他教师至少上一堂公开课或研究课。
5、实行统一的观（议）课制度。每学期新教师不少于20节，初级教师不少于15节，中级教师不少于12节，高级教师不少于10节，教研组长不少于20节，教导主任、副校长和校长均不少于25节。执教者要认真备课、上课。每个教师必须有观课笔记，做到观课记录完整，评议认真。学校领导成员（尤其是校长）必须兼课、观课、议课，参加教研活动。
6、建立和完善教研奖励制度，鼓励教师积极参与教育教学研究，总结经验，撰写论文，编辑案例，著书立说。抓教师专业发展。
7、严格作息时间。小学学生冬季（9月—第二年2月）实行“朝九晚五”、 夏季（3月—7月）实行“朝八晚四”；初中学生每天在校集中学习时间不超过7小时。小学、初中学生每天睡眠时间分别不少于10小时、9小时，每天体育锻炼不少于1小时。
第六章、教育教学及生活设施管理
1、教室。有班牌标志，门窗完好，地面平整，桌凳整齐且放置有序，采光符合要求，布置规范。教室前：黑板上方有国旗、班训。前右或左：放“四表”牌和“四册”。两侧及后面：有《中小学生守则》及《中（小）学生日常行为规范》、名人画像或名人格言警句、学习园地，与两边张贴上线对齐，“图书角”与“四表”牌对称。小学生人人有木质课桌凳。卫生工具少而精地放在后角或前门后。
2、实验室。有门牌标志，门窗橱架玻璃完好，实验、演示桌符合标准（有规范的仪器、水电到桌或到室），有实验要求、人员职责、科学家名言或画像，有各种规章制度及实验通知单、记录单，室内外环境整洁。实验器材利用率高，小学科学和数学，初中理化生等演示实验和学生实验等全部开出。完善实验教学评估办法。
3、实验仪器保管室。确定专人负责。购入的教学设施设备及时登记入账，并建立分类明细账。按照分类编号，依类定柜、依号定位、柜内分层、柜上定点、柜有柜卡、纵横整齐，符合科学、规范、安全、合理、美观、方便的原则，做好教学设备的维修维护保养工作。做好教学设备的防锈、防尘、防潮、防变形和避光处理。做好资料管理工作，将有关试验与仪器方面的杂志、教参、仪器说明书、试验记录册、试验通知单、借用登记册、维修记录、分组试验名单，实验室的工作计划和总结等要分门别类按学期或学年装订成册，存入实验室，妥善保管备查。做好设备保管室及相关功能室的消防安全工作。有规范的仪器柜（架），仪器分类放置有标签、整洁。有仪器发放、借（还）登记簿，损坏仪器登记簿，有管理制度、人员职责等。
4、图书阅览室。有图书、报刊使用管理的规章制度及人员职责。图书全部编目上架，有图书借阅登记或师生借书证，开放时间充分保证。有科学家、文学家等名言或画像。健全科技图书阅览室、创新作品陈列室、科技教育活动室。图书资料借阅率高。
5、多媒体教室。设备完好，安装规范，专人管理，规章制度健全。建好校园网，搞好远程教育。充分利用计算机辅助教学，计算机向师生全天候开放，讲究清洁卫生。
6、宿舍。教师宿舍高雅、整洁、规范。学生宿舍地面平整，室内洁净，铺被干净，床、被、物安放有序，做到铺被、毛巾、箱等“一条线”，使用棕垫。构建寝室文化，有文明宿舍评比管理制度。室内通风，无异味、不潮湿。
7、其他各室。音乐室有标牌，有风琴或电子琴，有激励学习音乐的音乐家名言或画像。
各类办公室、会议室按其特点布置。有人员职责，制度，“四表”，总课表牌，师德标准，教育方针，乡（镇）学校分布图，校园规划平面图，教职工肖像及简介（姓名，性别，职务，出生年月，参工时间，文化程度，职称，政治荣誉等）。
设置团（队）、科技活动室，体育器材保管室，行政办公室，教师办公室或年级办公室，党员或工会活动室等，可一室多用，有标牌和工作内容。
第七章、学籍管理
1、安排招生，组织学生免试就近入学。每学年秋季开学做好新生录取花名册、学籍编排登记工作，并于当年10月前到教育主管部门验印。每学期开学一周内上报学校基本情况及学生变动情况。
2、科学合理编班（严格控制班额，小学每班40人至45人，初中每班45人至50人）。做好学生考勤工作及《教学日志》审阅和检查记载。
3、严格执行停、转、复、留、插各项制度，相关手续完备、程序规范。凡转入县城学校就读的学生须经教育主管部门审核并备案。管好学籍档案及毕业证存根。
4、县级以上考试的考号编排必须按规定执行。严格学生毕业标准。
第八章、教育教学资料档案管理
1、学校教育教学工作资料实行归档管理，一学年装订一次。每学年结束后，组织专人收集、整理、装订上学年的“普九”资料。
2、建立教师个人业务档案，专人管理。
3、档案分类科学、装订规范、制度健全、管理有序。
第九章、教师队伍建设与管理
1、组织全体教职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，拥护中国共产党，模范执行党和国家的方针政策，做到依法执教、依法治教、依法治校；自觉学习并遵守《中华人民共和国教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）《四川省教师职业道德行为准则》《公民道德建设实施纲要》等教育法律法规，贯彻落实党的十七大报告中提出的“育人为本，德育为先”的教育理念。做到学高为师、德高为范，教书育人、为人师表。
2、热爱教育事业，热爱学校，爱岗敬业，以身作则。爱护公物，不做有损学校荣誉的事，不从事第二职业和经商活动。注重职业形象。仪表端庄，举止文明，待人礼貌，着装整洁，不光着背心、不穿拖鞋短裤（三角裤）超短裙进入教室和办公室及公共场所。禁止语言粗俗，不修边幅或浓妆艳抹。坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动及文娱活动，不得以任何借口参加赌博或变相赌博，不得参与封建迷信等不健康的活动，形成良好的教师群体。
3、服从学校的工作安排，团结同志，谦虚谨慎，相互学习，相互帮助，有意见当面提，不挑拨离间，维护教师群体的威信。学校教职工在工作时间内不干私活、不聊天、不串门、不外出、不迟到、不早退和不离岗。科任教师配合班主任管理好学生（如楼道值班、课间操学生归队、学校集会和集合等），督促学生做好“两操”，与学生一起跳校园集体舞。
4、关心爱护学生，尊重学生人格，保护学生身心健康，建立民主、平等、和谐的师生关系，对学生严格要求，耐心辅导。上课时不会客、不讽刺、挖苦、歧视、侮辱和体罚学生等。
5、按时参加政治理论、时事政策和业务学习（初中和小学每周一次，村校每月一次），遵守会场纪律（不随便说话，不做与会议无关的事，未经允许不离开会场）。做好会议记录和笔记。
6、遵纪守法，无违法违纪行为（包括计划生育），办事公正，明辨是非，维护正义，顾全大局，维护稳定，敢于同错误倾向和坏人坏事做斗争。
7、坚持教书育人，做到自尊自重，为人师表，未经主管部门批准，不得以任何借口、任何形式举办各种补习班，加重学生负担。不得以补课、辅导、复习、家访等理由暗示或提示家长请客送礼，收受钱物，不得向家长推销商品和未经教育行政部门审定的课外书刊、教辅资料、音像制品，不得利用家长的关系为自己谋取私利。
8、掌握教育学、心理学基本知识，有教育教学及管理学生的能力，不得歧视残疾、弱智和潜质生。开展对学生的学习态度、目的、理想、前途、遵纪守法、心理健康和劳动教育。指导学生参加社会实践，改进学习方法，关心学生进步，切实做好潜质生的转化工作。
9、上课铃响前，教师应到达教室前门口候课，不得迟到早退和拖堂。不得在上课或辅导期间离开教室（包括站在门口或阳台走廊周围）。不随意增减课时，不私自调课。未经校长同意，任何人不得停课；因特殊原因需全校停课或放假，学校提前公告全校。
10、队伍建设。学校行政、党支部、工会、团队、年级组、教研组、村校等利用例会和暑假时间组织教师学习，开展“敬业、乐教”、 “爱的教育”为主题的师德师风报告会。开展“绩效工资兑现与灾后重建完成后教师与学校该怎么办？”为主题的大讨论活动，进行专业思想教育。如“学生在我心中”的征文比赛，爱校爱岗、遵守社会公德和家庭美德为主要内容的演讲，老校长老教师现身说“法”，职工歌舞晚会，新教师上岗前的社会调查和参观访问。表彰勤恳踏实的“老黄牛”，不计报酬不分内外的奉献典型，勇于教改创新积极进取的改革典型，培养安贫乐教、为人师表、无私奉献、团结奋进、爱岗敬业的“红烛”精神，促使教师的角色转换。其人生观转向“照亮别人辉煌自己”，职业观转向“一个教育家所应负的使命”，教育观转向“以学生为本”，价值观转向“知识水平、教学技能与道德情操的完美统一”，师生观转向“师生互敬互爱、民主平等的伙伴朋友关系”，责任观转向“对学生的一生负责”，教学观转向“教是为了最终达到不需要教”，成才发展观转向“当一个好教师必须终身学习”。开展“师德标兵”评选活动，创建“师德师风星级学校”。
（1）、更新教育观念，改革教学方法，做会思考、有思想的学者型、专家型教师。加强自修提高，营建书香校园。
（2）、重视对管理干部和教师的培训提高，有骨干教师成长计划。发挥学科带头人的作用，设立教学示范岗，让那些勤奋踏实、师德高尚、业绩突出、有一定影响力的教师有为有位。
11、规范请假制度。教师需要临时调课，本人应亲自提前一天到教导处申请批准（因病或特殊原因可代交书面请假条）。一天以内由教导主任审批，一天以上两天以内由分管副校长审批，两天以上一周之内由校长审批，一周以上报请教育主管部门审批。教职工因病或其他事故需请假者，一律办理请假手续，并在教导处办好代课、调课手续后方能离校。学校要建立销假制度，对未履行手续或未得到批准，擅自离开岗位的一律以旷课处理。
发生下列情况之一者均视为教学事故。上课期间教师擅自调课、课堂无教师；教师上课迟到，提前下课；教师课堂打接手机、吸烟；学校或教师擅自放假，不严格作息时间；教师酒后上课；体育课无教师指导监管；学校未认真组考、出现考风问题。
坚持十个做到、十个禁止：做到热爱学校，敬业奉献；禁止损害集体，敷衍塞责。做到教学创新，诲人不倦；禁止照本宣科，歧视学生。做到热爱学生，尊重家长；禁止体罚学生，斥责家长。做到遵守公德，为人师表；禁止酗酒滋事，参与赌博。做到依法办学，廉洁从教；禁止违规收费，以教谋私。做到衣着整洁，举止端庄；禁止奇装异服，行为轻浮。做到语言规范，求真务实；禁止言谈粗俗，弄虚作假。做到言传身教，积极向上；禁止色情迷信，消极颓废。做到团结协作，和睦相处；禁止文人相轻，推诿拆台。做到治学严谨，钻研业务；禁止营私舞弊，抄袭作品。
第十章、其他
（一）质量管理
1、德：包括教师的兴趣爱好，有较强的教育、教学能力，热爱教育事业。
2、能：在学识方面，包括马列主义理论水平，基础文化水平，专业理论水平和教育理论水平。
3、勤：包括出勤和态度。坐班制学校考核教师工作的出勤天数，请假及迟到早退情况。不坐班者考核工作完成情况。
4、绩：包括完成任务的数量和质量。数量以教学工作量（包括早、晚、自习）的执行情况为主，具体讲即课时负担量（学科不分主副）和人数负担量。质量包括教学、班级管理、教研成果、学生辅导获奖等。
其一、班级管理从常规入手，立足出勤、纪律、卫生（个人、公共）、学习、安全和班级人数负担量等。抓好学生的学习和日常行为规范的习惯养成教育，开展丰富多彩的活动，如文体科技活动，主题班（团、队）会，课外活动，劳动等。
其二、教研成果从参加校内或校外重大学术活动及在各级报刊杂志发表或在教育局网上或校内交流的教研论文和学术讲座等方面进行。
其三、教学管理主要从教学各环节入手，根据每月检查情况进行考核落实。
其四、教学质量从培养目标出发，体现“三全”：德智体美全面发展，全体学生都得到发展，全面完成教学任务。落实好“两类指标”。
A、修业年级
（1）学科（含音、体、美等）综合考评：包括入学率、巩固率、优生率、及格率、合格率、人平分、潜质生转化率（学科综合考评占德能勤绩的比例不超过70%）。
（2）班级综合考评：包括入学率、巩固率、各科总平分、均及格率、平均及格率、均合格率、优生率。
B、毕业年级
九年级
（1）巩固率10%
（2）教学质量40%（其中总平分8%，均及格率8%，平均及格率8%，均合格率8%,优生率8%）
（3）送培任务50%。其中重高上线率10%，到校率10%；职高完成任务率20%；普职高完成率10%。
六年级
（1）巩固率10% （2）及格率10% （3）均及格率20%
（4）优生率20% （5）人平分40%
（二）环境。“三区”分明。教学区、生活区、活动区科学规划。把校园建成整洁、优美富有教育意义的学习和生活环境。
1、桌、椅、凳整齐无灰尘。室内外整洁，墙壁地板无污染，门窗无破损，玻璃完好，无“四不”（不堆放；不悬挂；门、柱、窗、墙等处不张贴小广告；校园内及校门前不设摊点）现象。
2、操场平整，篮球场无杂草，其它场地无长杂草。厕所蹲位齐，晚上开灯，大小便入坑，尿槽无积尿。无乱写乱涂乱画及不文明言语等现象。
3、清洁卫生责任区划分明确，检查、评分制度落实。做到“八无”：教学楼等处地面无人畜粪便、浮土、垃圾、渣土、污泥积水等；建筑物墙壁无污损、污垢，无乱写乱画、瓷砖脱落；校舍、花台、行道树、路灯、护栏、电话亭、垃圾箱、窗户、门窗、橱窗、宣传栏、标语、围墙等附属设施无积尘污泥；水、电、气等管线设置规范；各类宣传牌整洁规范；校园内车辆无乱停现象；无纸屑，房舍内外上下左右前后无灰尘及蜘蛛网，无纤脚泥和凹凸地面；房舍外
4、抓好校园规划。从细微处入手，精心设计，巧妙布置，让一草一木、一景一物、一墙一石、一字一画都融汇到育人的浓厚氛围中。四周可植常青的树木，校内种优质树，因地制宜，阳台、窗口养盆花（确保安全）。中心地带、要道处的花台、花园、造型、制作要高雅并镶嵌瓷砖。栽植树、草要常青，高档有特色。边角、大面积地带，栽植树草茂密成行，林道相间。种好管好花草果木，无随意攀摘践踏现象。扎实开展好环境综合治理“进学校”活动。努力把学校建成“育人环境优美，育人氛围浓厚”的花园式、园林式学校。规划如下
2009年 红光小学、九顶小学
2010年 付家小学、红四小学、长赤九义校、天池九义校
2011年 红五小学、竹岭小学、红光乡中、红顶九义校、侯家九义校、 双桂九义校
（三）安全
根据属地管理的原则，教育局、学校、班主任、家长等层层签订安全责任书。
1、食堂从业人员持证上岗，每年必须进行健康体检。严格执行食品卫生法，严禁不洁、变质、有毒等不符合卫生标准的食品进入食堂和小卖部。厨房用水的水源要封闭，加强对食堂等地的消毒。
2、不定期检查用电线路，及时更换老化线路，确保灭火器等消防设施配置符合规定（包括活动板房的消防安全），操作熟练。做好防汛及溺水工作，加强防火、防电、防水及避雷设施的管理。各校要把5月—10月份确定为预防学生溺水事故专题教育的重点时段，要经常性加强对学生溺水伤亡案例的警示教育和防范溺水事故的专题教育。一是各校每期要集中开展一次以“预防溺水，珍爱生命”为主题的教育活动。二是切实将学生防溺水教育工作纳入安全法制教育课程计划，根据中小学生的生理和心理特点，科学有效地开展安全教育，切实提高学生防溺水意识和避险能力，增强学校安全教育工作的针对性和实效性。三是对学生进行警示教育，让学生明白“伤害事故”就在我们身边，教育学生时时牢记安全，事事注意安全，人人重视安全，珍爱生命，学会生存。
3、师生乘车出游，须经教育局同意，并由县交警大队对其车辆等审查合格后方可。
4、加强实验室危化物品管理，如药品、铁饼等不能流失到室外。杜绝学生打架斗殴和校外人员到校园惹是生非等现象。不定期收缴学生管制刀具，加强校园治安管理。
5、检查堡坎、路、桥、体育设施、学生宿舍、食堂、锅炉房、燃气设备、供电设备、厕所、实验室、会议室等场所，及时消除隐患。发现险情转移好师生。
6、开设安全、法制教育课，对学生进行安全文明礼貌教育。强化安全教育，注重安全教育实效。做到安全教育有教师、有教材、有课时、有检查、有记录。认真组织教职工和学生学习教育部编赠的《中小学安全工作指南》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》《四川省安全生产条例》《中小学幼儿园安全管理办法》《四川省学校安全管理办法》《四川省教育行政部门学校安全工作职责的暂行规定》《四川省教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规，认真落实局领导与学校校长签订的《学校安全稳定工作责任书》。充分利用节假日等特殊时期，认真组织开展“安全教育月”（6月份），“安全教育周”（每学期开学第一周）及“安全教育日”（
7、与工会一起做好安全稳定工作（尤其是岗位设置和绩效工资以及津补贴引发的矛盾），无集体上访事件。整治周边育人环境。校内无摊点，无行人干扰教学秩序。校门靠近公路边的在显眼处设置标示牌。
（四）、后勤
1、学校按程序审批，建好师生食堂。食堂环境、炊具、桌凳干净，学生无乱倒饭菜行为，就餐纪律好。处理好贫困、特困学生的蒸饭问题。加强村校“三小三热”建设及管理。搞好学校沼气池建设。
2、勤俭建校。每期开学前搞好校舍及桌凳的维修、教室的粉刷、教学楼的清洗等开学准备工作。添置办公设备。
3、学校成立校务委员会及财务内审小组。强化学校收费检查和管理。实行政务、财务等校务公开制度。学生收费严格按项目标准收费并建立“统一永久醒目规范”的公示牌。学校要解决好贫困学生入学及部分教科书循环使用问题。
各类设备管理落实，有分类总账，固定资产帐，实物明细账，建账规范。帐、卡、物相符，报损、清产手续齐全。校产分类造册，公物使用登记，落实部门、班级、个人使用责任制，每期检查清理一次（包括村校）。
财务管理实行校长签字，内审小组每月一次审计的办法。要求经费使用有计划，定期公布账目。控制外债并逐年偿还。坚决杜绝“小金库”的出现。
（五）、村校
1、改善办学条件。各校要高度重视村校建设，每期都要安排专项资金改善办学条件，使所有村校达到“五有”。一有安全、够用的校舍（学生教室、师生宿舍、师生小伙房、师生厕所）；二有够用的活动场地（
2、抓实教学工作。教育质量不仅指学生考试成绩，还包括学生的综合素质水平。做到“一齐” “三全” （即全程发展、全员发展、全面发展）。“全程发展”就是使教师、学生、教材、设备、环境等教学要素发挥最佳作用，使教学全过程的质量最大程度的提高。
第一、开齐课程〈科学安排音体美等课程〉，开足课时，上好每堂课，开展好每个活动。
第二、教学“六认真”工作。每周参加一次小学年级组集体备课活动，再“加工”使用（运用远教资源，播放光碟）；课前有预习检查，课后有作业布置；作业批改认真及时，有评有纠有记载，一周内当面批改作业和与每位学生交流不少于1次；认真辅导各类学生；力争每单元有检测；开展好读书活动和艺体科技活动，其过程有记录。课外活动开展好唱歌、跳舞、写字、读书、看报、手工等活动。
3、规范班级管理。
第一、抓好班、队组织建设。建立《学生成长记录袋》《德育评分册》。
第二、教室布置规范：“四表”“四册”上墙，有《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，有学习园地、卫生角。
第三、抓好养成教育。少先队员戴红领巾、讲卫生，作业书写工整规范。加强对学生的理想前途、学习目的、亲情感恩及生活技能教育。
第四、每周开展一个班、队小活动。每学期2个以上的全校性德育主题教育活动。
第五、坚持“两操” “一舞”，积极参加学校运动会。
4、加强队伍建设。采取强扶弱、熟带生，小学带村校的结对办法强化培训。村校教师（包括代课教师）按时参加每月一次的小学例会。积极参加校本培训。
第一、加强学习。每期至少参加一次小学普通话演讲比赛。每人每周一篇毛笔字，一篇钢笔字，一篇简笔画。
第二、每月一次公开课。集中村校教师学习观摩。再组织村校教师课堂教学展评。有针对性地开展复式班课堂教学研究。有条件的学校可组织流动现场会。
第三、每学期的前半期选派骨干教师每周一次送教下村借班上课。音体美综等学科教师按行政村顺序轮流到村校“走教”上课。
第四、完成听课任务。每周至少有一篇反思、体会。每学期结合学校教研课题撰写论文交学校教研组并由学校组织人员进行评审。
5、强化管理制度。认真执行学校制度（公布校长电话）。实行村主任教师负责制。每月或期末量化评估。
第一、每天在校时间：教师至少七小时、学生六小时〈六节课，每周一节活动课〉。教师比学生提前半小时到校，比学生延后半小时离校。村主任教师负责考勤。
第二、抓好安全教育和管理。严格执行“一岗三责”。落实护校责任，随时检查，发现隐患迅速上报联村行政并及时整改。校产管理实行责任制。按村登记造册专档管理，教师离校按《登记表》移交。
第三、抓好“三小三热”工作。关爱留守儿童。每月组织一次师生劳动。
第四、处理协调好与村委的关系。要求“村支两委”加强对学校的管理。村委每期对学校工作进行一次评议，主要是肯定成绩，指出不足，提出建议，关爱交流。每半期由家长评议一次教师（发放意见卡），综合家长意愿，获取满意度信息。办好家长学校。每期召开一次家长会，把学校的工作要求、内容、目标与家长的要求进行双向交流，结合学生的具体情况和特殊情况，形成发展共识。
第五、联村行政坚持不定期和每月一次的督查制度，纳入月工作考核。行政周例会必须交流研讨村校工作。期末将学生全部收回小学严格考试，统一流水评卷。平时尽量到村校，每月及期末必查村校。月查采取“看” （即看学生升旗、“两操”“一舞”及教学与活动成果展示，看校园绿化、美化、净化、教育化情况）、“听”（每次下村必须深入课堂推门听一节课、听汇报）、“查”（查课程开设、教学常规如备课本、学生作业、资料等落实情况，安全教育及管理，教师基本功训练及学习和教研情况）、“访”（走访师生、社区干部和家长，了解学校管理和教育教学活动开展情况）、“议”（与教师一起议课、议活动、议管理）等办法。对不负责的教师实行异地（包括代课教师解聘）交流。
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》（试行）和《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，克服幼儿教育小学化倾向。秋季新生招生提早计划（一年级、七年级）确保适龄学生入学。加强对社会力量办学教育教学工作的指导，处理好学校与社会的关系，处理好初中与小学的关系，处理好小学与村小的关系，处理好情感管理与制度管理的关系。
教育局把指标到校，学校把任务到级（村）、班，责任到人，奖惩逗硬。教育局每学年（学期）末要对学校常规工作和教学质量进行综合考评。各校要对各班和每个教职工的各项工作加强经常性的检查、督促，有问题及时纠正，搞好期末综合考评，做到奖惩分明。 2009、8、26
附一：中小学教师职业道德规范 （2008年修订）
第一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
第二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
第三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
第四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
第五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
第六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
附二：中小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
附三：小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬教师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
附四：中学生日常行为规范（修订）
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
附五：学 生 行 为 规 范（试 行）
一、仪表
1、着装整洁、朴素、大方，手脸颈干净，鞋带系好，帽子戴正，不敞衣扣，不穿过紧服装，以保证身体正常发育和活动的正常进行。女生夏天不穿怪、透、露服装，不穿高跟鞋进校，男生不穿背心（体育课及体育比赛活动除外），不赤背，不穿短裤及拖鞋进校，以保持端庄的形象。
2、男生不留长发（后颈发接触领口及头发接触耳边为长发）和怪发型，女生不留披肩发，不佩戴饰物，不化妆；男女生不烫发、不染发，不留长指甲。
3、个人卫生整洁、仪表端庄。尊重他人，礼貌谦让。谈吐文雅，举止大方，努力塑造自己美好的外在形象。
4、若学校统一校服、运动服，当天有体育课的班穿运动服、运动鞋，其余班一律穿校服。少先队员在学校要佩戴红领巾，共青团员要戴团徽，校徽统一戴在外衣左胸处，接受门卫检查时一律出示《学生证》。
二、学习
（一）自习
1、按时认真上好早读课、自习课（包括晚自习）。自学完成一定的学习任务（包括任课教师布置的任务）。早读前或晚自习结束要把应交的作业整齐地放在科代表桌上。
2、自习课一律在自己座位上完成作业（不抄袭别人作业）或其他学习任务（如必要的合作学习、讨论），保持教室安静，不影响他人学习。
3、班委干部要负责自习课的秩序，保持良好的课堂纪律，并做好记录。
4、自习课要合理运用好各科的预习、复习、作业时间，提高学习效率，全面完成自习任务。
5、不能回校上晚自习的学生每天晚上要用适当时间（小学生半小时、中学生一小时）在家自觉完成学习任务。
（二）课堂
1、排定的课桌椅不准任意调换搬动，爱护课桌椅，不准乱涂乱刻，不准摇曳丢拖。
2、课间休息不做剧烈运动，不在教室或走廊通道哄闹、跑跳、拥挤、踢球和吹口哨等，不随便出校门。要准备好下一节课所用的课本（作业本）和学具并整齐地放在课桌的左上角。值日生每堂课前把黑板擦干净，保持讲台整洁。不乱动粉笔及教师放在讲台上的其他东西。
3、预备铃响后，要立即进入教室，安静端正地坐在自己的座位上。上课铃响结束时，教师进入教室后，值日生发出“起立”令，全体学生起立待老师说“同学们好”后学生齐呼“老师好”，值日生呼“坐下”。下课铃响，教师发出“下课”令，值日生呼“起立”，全体学生起立呼“谢谢老师”。待老师（包括来听课、参观的老师）出教室后，学生才能离开座位。
4、学生迟到进教室时，必须在教室前门口喊“报告”，经老师允许后方可进入教室上座位。
5、课堂上坐姿端正，注意服装整洁，冬天不戴大围巾，夏天不敞衣扣，不搞小动作，保持课堂严肃性。
6、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，大胆发言，认真做笔记、练习。提问要先举手，经老师同意后（或老师抽问）站立端正发言，使用普通话，声音宏亮，发言完毕，经老师同意，方可坐下。不做与上课无关的事，不乱坐座位，不准擅自离开教室。
7、到音乐室、计算机室等教室上课，要按指定座位就坐，听从老师指导，遵守使用规则。
8、上体育课时，要严肃认真，注意安全，口袋内不能装刀子和其他有碍活动的物品。不能参加的活动项目，提前向老师报告。
9、认真上好实验课，做好实验前的准备工作。作实验时要严格遵守操作规程，服从老师的指导。实验结束后，科代表要做好仪器、器材、药物的清洁和归还工作。
（三）作业
1、各科作业要认真，独立完成，按时交齐。
2、作业格式按照各科教师要求执行，书写工整、规范，保持整洁。作业及书写习惯确保“三个一”（眼与作业本书写位置距离1尺，胸与课桌距离1拳，手握笔处与笔尖距离1寸）
3、认真对待作业中的错误，及时请教老师或同学，及时纠正。
4、爱护作业本，不随便涂画、撕纸、更换、丢失。
5、其他形式的作业，如背诵、实验、制作、游戏等均要求自觉、认真地完成。
（四）考试
1、以严肃认真的态度对待各科考试，考前要认真准备，做好复习。
2、考试时要带齐用品，答题一律使用钢笔（画图除外），小学低年级可使用铅笔，书写要工整，卷面整洁，不使用计算器（除要求外）。
3、自觉遵守考场规则，所有课本、笔记本、练习本等均须在开考前按规定要求放好，不用有字迹的书本纸张做垫卷和草稿纸，不高声喧哗，有问题举手报告，服从监考教师的管理。
4、按时进入考场，按规定座位入座，迟到半小时，不能参加该场考试。考试开始后，半小时内不得交卷，交卷前要多加检查，交卷后立即离开考场，不得在考场周围逗留，谈论或喧哗。
5、严格遵守考试纪律，不准舞弊（包括交头接耳、传递夹带、使用通信工具等），也不为他人舞弊提供条件。
6、妥善保管好试卷，以备复习使用。
三、参加教育教学活动要求
1、自觉接受学校教育，认真参加班级、年级或学校组织安排的教育教学活动，不迟到、不早退、不缺席。
2、参加全校性大型活动时（如校运会、报告会、讲座、演出等），遵守纪律，按时整队，集体进会场，按指定地点就坐。做到不看书报、不讲话、不搞小动作，重要报告要认真做笔记。会议期间因故离开会场要请假。散会时要依次离开会场。
3、共青团员、少先队员要认真参加团、队安排的一切活动，态度积极，情绪饱满。
4、珍惜时间，积极参加有益于身心健康的课外活动（科技、文娱、体育、计算机等），爱护活动设施，遵守活动纪律。坚持锻炼身体。在阅览室看书要保持安静，不能把室内报刊杂志带出室外。借阅图书要按时归还，爱护图书，不准弄脏涂写折角，不准把书内插图和好的文章撕走。图书损坏遗失要照价赔偿（有意损坏者加倍赔偿），情节恶劣者给予纪律处分。
5、严格遵守体育课常规，锻炼时要按老师所教动作要领和示范动作进行训练，严防事故发生。积极参加体育“达标”活动。女生例假或有特异体质的学生由老师安排其它适当项目的活动。其运动器具由体育委员负责借用和及时归还，不得丢失和损坏、并保持场地整洁。有条件的学校（1000名学生以上）应组织文体代表队。
6、积极参加“两操”活动。在教室里听到眼保健操音乐时，学生在教室要认真做好眼保健操（当节任课教师要督促），结束后迅速到操场按快、静、齐的要求整队集合，做广播操时要按作要领音乐节拍做。操后有顺序地进入教室。值日生要关好灯、锁好门，再去做操（或每班留一人守教室）。因病不能参加“两操”和体育课活动的学生，必须事先请假，无故缺席“两操”或体育锻炼两次者作旷课一节论处，学生全学期缺体育课达1/3以上者，不予评定体育成绩。
7、凡集体出游（包括旅游、春游、秋游等）活动开展必须经有关部门同意批准后方可进行。否则，将追究有关人员责任。
四、参加升旗仪式要求
1、全校师生应怀着对祖国、对国旗崇敬热爱的心情积极、认真、热情、严肃地参加升国旗仪式，无特殊情况不得缺席。要求服装整洁，仪表端庄，扣好衣扣。
2、入场时每班为二至四列纵队慢跑进场，并按体操队形整队排好，入场要快、静、齐。
3、升旗时少先队员要行队礼，其他师生脱帽行注目礼，要保持规范的立正姿势和庄重严肃的气氛。
4、师生唱国（校）歌时要声音宏亮、整齐，充满感情。
5、国旗下讲话时，学生必须保持队列整齐，不讲话，不做小动作，静心聆听。
6、升旗班学生要保护国旗，每周按时升降国旗，保持升旗动作的严肃性和规范性。
7、平时学校升降国旗时，在场者一律停止活动，原地立正行注目礼。在其他场合遇有升国旗仪式，仍按以上有关礼仪规定自觉执行。
8、升国旗仪式的程序：
1）出旗（旗手持旗，持旗方式因地制宜）。护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生肃立（少先队员敬队礼，其余师生行注目礼）。
2）升国旗（奏国歌）。
3）唱国歌、校歌。
4）国旗下讲话。由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话（讲话内容以弘扬和培育民族精神为主）。
五、参加公益劳动要求
1、全校学生要以积极的态度参加一定的力所能及的公益劳动。
2、公益劳动是指：
1）学生所在班级安排的卫生值日或其他劳动任务。
2）学生所在年级安排的劳动任务。
3）学校有关部门安排的在校劳动或社会实践活动。
4）团（队）、学生会或学生自行组织的公益劳动。
3、因疾病较长时间不能参加劳动的，应开医生证明，因病短期不能参加劳动的，康复后应参加劳动。
4、借用劳动工具要及时归还。如有丢失或无故弄坏，劳动委员或生活委员或小组长必须责成丢失者找回或由损坏者赔偿。
六、校园活动及管理规定
1、学生在课间未经批准，不能随便离开学校。有特殊情况需在课间离开者，必须持班主任或年级组长（或行政）批准的“出门条”，出校时将“出门条”交给门卫。
2、任何学生未经学校同意，不能带校外人员进入校内。
3、学生进办公室，须喊“报告”，经老师同意后方可进入（办公室及他人房间无人时不得入室），不得翻动教师办公桌上的物品。不看他人信件和日记。未经许可不得进办公室和他班教室。
4、爱护花木、公用设施、文物古迹、庄稼、有益动物和生态环境。搞好绿化、美化、净化，不踩踏攀折种植的花草树木。未经许可，不得在草坪或绿化区进行体育活动。
5、上下楼梯要靠右行，不得匆忙冲撞。教学楼内，楼梯、走廊及走道附近禁止进行球类活动，凡在球场以外的任何地方，所有篮球、足球等必须用网兜提着或用手抱着，不能边走边拍或边走边踢，更不能往墙壁上推拍。也不得在教学区或办公区起哄、追闹、大声喧哗，爱护楼道、校园的专栏、图片。
6、不能将不该带进学校的东西如易燃、易爆、有毒、管制刀具等带入校内。
7、不在校内进行不适宜的活动。必须遵守各种安全保健制度，防止伤亡事故发生。
8、放学后除值日生和老师指定参加某项活动的同学外，其他学生一律离校。离校后不在路上逗留、玩耍。
9、不准骑自行车、摩托车和无证无资质的车辆等上学和回家，校园内不准骑车。
10、凡最后离开教室的同学要自觉关好电灯、风扇、门窗等。
11、任何时候，学生不得围观、购买校门外摊贩的物品。
12、人人爱护公共财物。对任意损坏公物的同学要进行教育，对严重破坏公物的学生，要责令其赔偿和给予纪律处分。
七、卫生管理制度
（一）公共卫生
1、寝室、公共区、食堂、厕所坚持每天早上清扫，教室每天下午放学清扫。每月最后一周星期四下午前全校大扫除并进行评比。做到地面无赃物，沟渠无污水，桌面、窗台、门框等处无灰尘，室内无杂物，教室寝室厕所无异味，屋顶无蛛网，玻窗清晰。
2、保持环境整洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾赃物，不随地吐痰和大小便，不在墙壁、门窗、黑板、课桌、公布栏及其它设施上乱刻乱画乱涂（包括留下痕记）。垃圾放入垃圾箱，统一倒入垃圾池。
3、教室、寝室坚持开窗通风消毒，经常保持空气新鲜。
4、值日生到校或放学时，自觉组织打扫室内外卫生。其他学生到校后要自觉进入教室，不准在走廊及校园内逗留。门窗要及时启闭，打开时随时勾好防风勾，关闭时要插销。打扫时要洒水，擦好桌凳门窗，摆齐桌凳时要轻搬轻放，桌凳规范成线（凳子放下）。注意节约，离开教室时确保灯灭风扇停。用完水后关紧水龙头。清扫工具要安放整齐，不得任意损坏，最后由值日生检查一遍锁好门离开学校（教室）。
5、定期进行体检。坚持晨检，发现传染病及时隔离、治疗。大力消灭老鼠、蚊子、跳蚤、苍蝇等，开展经常性的防病防疫工作。
（二）个人卫生
1、养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣（包括内衣）、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥。按时作息，饭后睡前刷牙。
2、讲究饮食卫生，不喝生水、不吃生冷和不清洁的食物（包括无商标的食品），不暴饮暴食。饭后半小时内不作剧烈运动，不使用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。校内禁止吃零食。
3、保护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书写字脊椎不弯曲，不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习，不在行驶的车船上或行走时看书，用眼时间不能过长。要坚持做眼保健操，看书时眼睛与书本要保持
4、积极参加体育锻炼。养成按时作息的习惯，保证足够的睡眠时间，讲究睡眠卫生。
5、上好生理卫生课，懂得青春期生理卫生常识，养成讲究卫生的良好习惯。
八、文明守纪要求
1、言谈举止文明，使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，讲普通话。不骂人，不打架，诚实守信，言行一致，不说脏话、粗话、空话、大话、谎话。答应他人的事要做到，做不到时表示歉意。接受或递送物品时要起立并用双手。不随意打断他人的讲话。不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。借他人钱物要及时归还。知错就改。
2、不抽烟，不喝酒，不谈恋爱，不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
3、不看色情、凶杀、暴力、封建迷信等不健康的书刊音像制品及手抄本和画片，不到舞厅、卡拉OK厅、咖啡厅、发廊、溜冰场、网吧及台球室等娱乐场所活动，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。遵守国家法律，不做法律禁止的事。遵守网络道德和安全规定，不浏览，不制作，不传播不良信息，慎交网友。不滥用药物，拒绝毒品，远离毒品、远离邪教，崇尚科学。
4、自觉遵守法律，不参加任何形式的赌博活动，不到游戏机活动场所活动。
5、慎交朋友，不与不认识的人随便结识，不带校外无关的人进入学校，不接受别人的恩惠去做违法的事。
6、自觉遵守交通法规，不闯红灯，对危害社会的行为要敢于劝阻，并及时向学校及有关部门报告。遵守公共秩序，乘车主动购票，坐车见到病、残、老、幼、孕、师长及哺乳期妇女等要主动让座。不抢座位，不在公路上玩耍，在公路上行走要靠右行，或走人行道，过马路要走人行横道，不跨越隔离栏。爱护交通设施，不故意设置障碍。见到车辆要靠近路边让道（注意安全）。不打车、不追车、不骂车、不爬车、不堵车、不吊车，不横穿公路。书包背法：有两根背带的书包背在背后，有一根背带的书包一律把书包放在右侧。路上遇见师长、熟人要主动让道并问好，不能撞膀而过，绕道而行。实行“路队制”，选好路长，防止安全事故发生。
7、尊敬老师，不给老师和同学起外号，老师不在场时也不能直呼老师的名字。遇见老师、来宾要热情问好并主动让路，与老师对话或回答来宾问题时要立正回答。
8、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。在家遇见老师家访或亲友来访，要主动起立打招呼，并请（让）座请茶，老师或亲友与家长谈话时不能随意打断话题，必要时应主动回避。
9、见到学校领导陪同上级或外单位领导来校参观时要让路，并主动问好，不尾随，不围观。
10、尊重学校的教职工，见面行礼或主动问好，在任何情况下不得顶撞、打骂教职工，如有意见可向学校领导反映。爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不作有损人格的事。
11、同学之间应团结，互相帮助，互相尊重，理解宽容，真诚对待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，不讽刺，不挖苦别人，不传闲话，不拉帮结派，不包庇错误，发生矛盾时要多作自我批评，正确对待困难和挫折，不自卑、不嫉妒、不偏激，保持心里健康。
12、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。外出和到家时要跟父母打招呼，不得过晚回家，未经父母同意不得在外留宿或留宿他人。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对父母有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
13、平等待人，与人为善。尊重社会各行各业人员，不与人打骂争吵，遇见伤残人士要主动关心帮助，不能挖苦嘲笑，谦恭礼让。公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等场所保持肃穆。观看演出和比赛不起哄滋扰，做文明观众。见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
14、珍爱生命，注意安全，防火灾，防溺水，防触电，防盗，防中毒等。安全自护。做到“七不准”：即不准私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准在无家长或监护人带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到水边玩耍嬉戏，不准盲目下水施救。不准强行涉水过河，不准到危险地段玩耍，不准盲目接触用电设备，不准私拉乱接电线，不准直接接触农药或剧毒药品，不准玩火及易燃易爆物品和危险性游戏。
九、住堂生守则
1、听从学校宿舍管理员和室长的安排，服从管理，不得随意选择床位，不得任意搬移调换，不得锯、劈或改作它用。维护全体住堂生的利益。
2、到饭堂取饭要依次排队，做到不加塞、不拥挤，就餐时骨头杂物不丢地，饭后将剩饭菜连同骨头杂物一起倒进盛饭菜桶。生活节俭，不互相攀比，不乱花钱，爱惜粮食，节约用水，讲究卫生，饭前洗手，饭后漱口。
3、按时起床，整理内务，迅速洗漱，动作敏捷。除患病和寝室卫生值日外，其他学生都必须准时参加早操。在上课、自习、做操、劳动或其他集体活动时间不在寝室逗留。
4、按时就寝。遵守晚（午）睡纪律，晚上灭灯铃响关灯睡觉，不得在室内外做任何活动，或谈天、叫嚷、吵闹，影响干扰别人。室长负责维持寝室秩序。
5、搞好寝室内外卫生，每天起床后要打扫寝室和楼梯、走廊等公共卫生区。不乱抛赃物，不向室内、走廊、楼下倒污水。不在床位、墙壁及宿舍周围乱涂乱画。爱护设施，遗失、损坏等按规定赔偿。
6、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。所有日常用品，除被子折叠整齐后与枕头一起摆放在靠床头内侧外，其余物品不准在床头上摆放。箱子摆在指定的方便地方。毛巾、雨具晾在统一指定的地方。
7、注意安全，严防事故。不准在室内点蜡烛、煤油灯，不准随意在室内增加用电设备，不准随意跨越阳台。未经学校领导或宿舍管理员批准，不得留宿外人。
8、住堂生未经班主任老师同意，不准在外面留宿。
9、节约水、电，爱护室内公共财物，住宿期满，要将所有公共财物归还学校。
10、增强防盗意识，离开宿舍或睡觉前注意多检查上锁，关严门窗，不准以任何借口到别室作客、谈天，防止被盗现象发生。星期天、节假日要妥善保管好个人物品。
十、考勤请假制度
1、按时到校，按时参加学校规定的集体活动，不得旷课，不得无故迟到早退。因病因事必须请假者应事先写好请假条，小学生因故不能上课应由家长提前向班主任请假。
2、每天早读、早操、上课（包括自习课），晚自习和其他集体活动时，由分管干部点名。每周将缺课、旷课者姓名及节数汇总公布一次。
3、一周无故迟到、早退三次（算旷课一节），旷课一节的给予适当的批评教育。一学期内累计无故旷课一周的给予大会批评，无故旷课一个月及以上经教育不改者由家长处理。
4、因病、因事请假在三个月以上者，复学时由学校进行考试编入适当的班级。
5、学生因病因事请假应有家长或医疗单位证明。一周内由班主任审批，超过一周的由教导主任审批，一个月以上的由校长审批。特殊情况下不能请假者，事后必须补假，否则作无故旷课处理。
以上规范，凡违犯者，视其违犯的 性质与程度，分别给予点名批评、警告、严重警告等处分。
附六：违纪学生处理规定
为维护学校秩序，维护全体学生的利益，严肃校纪，对破坏、干扰教学秩序、损害他人利益、考试舞弊等违纪行为给予严肃处理。有以下情况之一的均要受学校纪律处分：
（一）打架、斗殴
1、双方发生矛盾，首先动手打人者；
2、手持棍棒、砖头等凶器打人者；
3、唆使他人打人、斗殴者，受人唆使参与打人、斗殴者；
4、唆使校外人员来校或在校外打人、斗殴者；
5、见他人发生矛盾而参与、起哄、拉偏架、打人、斗殴者；
6、故意寻衅闹事欺侮同学者。
对犯此类错误同学的处理，主要依据错误事实与本人对错误的认识态度做出处分决定。原来有理的一方如触犯以上规定也应受处分。
（二）损害他人利益
1、凡破坏他人物品、破坏公共财物者（除令其赔偿外）；
2、凡偷窃同学物品、集体财物者（除令其赔偿外）；
3、凡损害他人名誉、侮辱别人者（除令其赔礼道歉外）；
4、凡故意损害他人和集体利益者。
（三）扰乱教学秩序
1、凡在课堂上大声喧哗，故意起哄，辱骂同学，不服管教、顶撞老师及破坏教学设备等均属扰乱教学秩序的违纪行为；
2、自习、考试期间在别班教室门口或教室里发生的上述行为也属扰乱教学秩序的违纪行为；
3、课间在教室内外或走廊起哄、叫嚷、追逐等剧烈运动，影响他人休息者同样属扰乱教学秩序的违纪行为。
以上扰乱教学秩序的违纪行为和其他扰乱教学秩序的行为，均根据错误事实造成的影响及个人的认识态度给予处理。
（四）考试作弊
考试时夹带、传递、偷看、询问、回答答案及使用通信工具等行为均为舞弊行为，不论事先有无准备，舞弊行为一旦发生，本学科考试成绩以零分计算，同时给予处分；舞弊未遂，本学科考试成绩最高不超过60分计算，同时给予处分。
（五）学校处分分为
1、警告 2、严重警告 3、记过 4、记大过 5、留校察看
凡受到学校处分者，在未撤销处分期间又发生违纪行为者，加重处分。
（六）凡学生受警告、严重警告、记过、记大过处分后达一学期，留校察看处分后达一年能深刻认识所犯错误，具有明显进步者，本人可书面提出撤销处分的申请报告，经本班师生讨论同意后报请学校批准。
（七）其他违纪行为亦视情节及本人对错误的态度给予校纪处分。
附七：学生表彰条例
（一）三好学生评选办法
条件
1、思想品德好。爱祖国、爱人民、拥护中国共产党。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中小学生守则》。在同学中能起到模范作用。
2、学习好。学习目的明确，态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优异。
3、身体好。坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，体育成绩优良。
评选办法
1、每学期结束时评一次；
2、每次评选人数不超过所在班级总人数20%；
3、评选时先由全班同学提名，再由班主任组织班委讨论，并征求任课教师意见，交年级组长、村主任教师或年级行政审定，报学校批准；
4、对三好学生进行全校性表彰，并发给《三好学生》证书。
优秀少先队员评选参照此办法。
（二）表扬生评选办法
1、没有达到三好条件，但平时各方面表现较好，品德表现突出的，或在某方面取得优异成绩，为学校争得较大荣誉的学生，可评为表扬生；
2、评选办法参照《三好学生》评选办法第三条进行。
（三）优秀学生干部评选办法
条件
1、思想品德好，能严格要求自己，处处以身作则，做同学的表率；
2、有较强的组织能力，能独立开展工作，工作认真负责，取得较大成绩；
3、联系群众，团结同学，在学生中有一定威信；
4、学习态度端正，勤奋学习，认真完成各项学习任务。
评选办法
1、每学期结束时评一次；
2、班委以上干部方可参加评选，每班推荐1人；
3、由学生提名，征求任课教师意见，班主任、年级组长（村校由村主任教师）或年级行政审定，报学校批准；
4、对优秀学生干部进行全校性表彰，并发给《优秀学生干部》证书。
（四）学习标兵、优秀学生评选办法
1、学校对学习成绩优异但未达到“三好学生”条件的授予“学习标兵”称号，对学习、纪律等进步较大的学生授予“优秀学生”的称号；
2、每学期结束时评选一次，每项称号评选的人数不超过所在班级人数的10%。
3、对学习标兵、优秀学生进行全校性表彰，并发给《学习标兵》、《优秀学生》证书。
附八：文明班级评比条例
一、出勤：以检查时的人数为准（包括课堂、集会、集合、晚睡、午睡等），每人次扣1分，迟到、早退每人次扣0.5分，有医院证明的病假不扣分，事假按缺席计分。
二、纪律：以检查时为准（包括课堂，宿舍灭灯后）
1、课堂上吵闹（教师上课、自习课、晚自习）每次扣1-2分。
2、无故不参加早锻、课间操每人次扣1分。
3、午休在校园内开展活动每人次扣所在班级考核分1分。
4、在教学区及住宿区内，对学校秩序造成严重影响的，根据情节由行政会适度扣分。
三、清洁卫生：每月最后一周星期四前全校一次卫生大检查。不清洁者扣2分。
1、教室卫生要求：地面干净、无垃圾、桌面、讲台、窗台、黑板擦干净、无灰尘、天花板干净无蛛网，课桌椅及室内各种用具摆放整齐，窗户玻璃干净。下午放学打扫。
2、公共区、宿舍（含厕所、楼道）：排水沟畅通、地面无垃圾、楼梯扶手擦干净，楼梯窗户玻璃、楼道间上方天花板干净、瓷砖擦干净。每天早上打扫一次并保洁。
3、早锻及课间操（包括眼保健操）校园集体舞按质量对班级实行好、中、差考核。中扣1分，差扣2分。
四、其它
1、校园广播站投稿：每班每月不少于5件。凡学校录用的稿件（完成5件任务后）每件加1分，每月最多加10分。
2、凡因在校内吃零食、乱扔垃圾或乱摘、乱践踏花草树木被处罚的，视其情节轻重，每次扣2-5分。
3、积极完成学校分配的劳动任务或积极组织学生做好人好事的班级，每次加3-5分。
4、随时抽查。少先队员未戴红领巾每人次扣1分。凡戴首饰、穿拖鞋到校上学的，除一律收缴外，每人每次扣1分。头发怪异、男生长发、长指甲，每人每次扣0．5分。
5、当月存在以下情况之一的班级不能参加文明班级达标评比：
（1）、全月累计缺勤人数在15人次以上的班级。
（2）、全月累计纪律评比有5次被评为“差”的班级。
（3）、全月清洁卫生评比累计有5次被评为“不清洁”的班级。
（4）、当月有打架、赌博、勒索、抽烟、吸毒、偷窃等造成严重影响的违纪行为的班级。
（5）、值周班在值周期间有一次不按时打扫清洁区域或有三次被评为“不清洁”者。
说明：
1、文明班级（按15%计）每月评选一次，每班每月基础分100分，根据每天检查的情况，分门别类给予加分或减分。
2、达标分：1-2年级92分。3-5年级97分。6-9年级95分。
3、每周的每天由值周行政、值周教师、值周学生（学生会成员）和相关行政负责检查记录。月底前由分管德育工作的行政统计。学校对每月的文明班级发给流动红旗，以资鼓励。并将此数据做为班主任津贴发放的主要依据。
附九：相关人员职责
校 长
1、认真执行关于校长管理的八条规定（附后）。.对上级下发的各类文件、通知等首阅登记后（无办公室主任的学校），批转相关人员具体落实并有落实情况相关记载。校长随时督查进度及完成情况。按时、按质、按量完成会议、电话及文件等布置的各项任务。
2、加强学习，制定教职工工作制度，如《值周工作制度》。及时总结经验。写好期末工作总结。相关资料归类存放，年终装订成册。
3、校园内设置校长信箱（公布校长电话），每周安排一天为“校长接待日”。
4、对初中或小学的值周行政、值周教师、教职工、挂级联村行政、工会、团（队）、年级（教研）组长、村主任教师、班主任、教职工等工作随时督查，并做好督查记载。对发现的问题及时处理。
5、每周一次行政会和一次教职工例会（村校每月一次）。主要分析总结本周及近期工作、讨论研究部署下周或近期工作。
6、积极参加教育教学活动。每月批阅教师读书笔记一次，与相关人员一起检查教师教学常规工作（备课、上课、作业批改等），深入课堂观课、议课。
7、耐心做好教职工思想政治工作，及时处理师德表现差的教职工。逗硬实施对教职工的考核。分层签订安全责任书，执行“一岗三责”。
8、副校长协助校长完成有关工作。
校长管理的八条规定
第一条：实行目标管理制度。学校工作目标明确，行政分工具体，责任到人，确保我局安排的工作和学校日常工作件件抓落实,件件有回音。校长必须每期一份个人工作总结和调研文章，分别上交督导员和人事股。
第二条：实行民主管理和校务公开制度。重大事情（学校发展规划、目标考核方案、学校基本建设、重大经费开支等）需经集体研究，教代(大)会讨论通过后逗硬执行。
第三条：实行工作月报制度。每月在教师例会上向教职工通报一次，并上交督导员检查登记,督导员每半年(当年7月底和次年1月底)向我局办公室上报一次。
第四条：实行上课、听评课制度。校长每周上课不低于4节，每期听评课不低于25节，中级以上职称的每期不低于三节示范指导课。
第五条：实行请销假和校长值班制度。校长必须坚持住校，不得在工作日内擅离工作岗位;必须严格遵循课程设置方案,开齐课程,开足课时,不得随意增减课程和课时,不得随意更改作息时间和调整放假时间。因公因事离校必须请假并报局办公室备案，1天以内由督导员审批，3天以内由分管局长审批，3天以上由局长审批。教育督导员一律由局长审批。校长离校期间必须指派专人主持工作，确保学校管理无空档。
第六条：实行专项督查和责任倒查制度。严格检查评估，实行明察暗访，组织专人结合我局工作安排，逐校对学校工作落实情况实行专项督查,根据督查和抽查情况,实行责任倒查制度。针对专项督查中出现的问题，由我局组成责任倒查工作组，并向相关学校和责任人出具责任倒查通知书，3日内由学校组织开展自查自纠，并形成书面报告报工作组，按照"围绕事件找原因，围绕原因找问题，围绕问题追责任"的方式，对事件发生的每一环节进行调查了解，并提出责任追究建议，我局将根据责任倒查工作组提出的意见和建议，及时进行责任追究。
第七条：实行责任追究制度。对违犯上述规定以及工作执行不力，工作不到位，工作失职、渎职造成重大影响和安全责任事故的，视其情况给予通报批评，诫勉谈话，调离、降职、免职等组织处理。被通报批评的单位，本年度内不得评为先进集体；被通报批评的校长和直接责任人，本年度内不得评为先进个人；被责令做出检查的单位，本年度内不得参加上级党委、政府和主管部门表彰的先进集体的评选；受到诫勉谈话的校长和直接责任人，在本年度内不得提拔、调动，取消年度考核奖和各类评选先进个人的资格，年终考核不得评为优秀。
第八条：实行表彰奖励制度。每年开展一次"十佳"校长和优秀校长的评选活动,并将结果通报全县和向社会公布。对工作优秀的、业绩突出的，有重大贡献的优秀校长和"十佳"校长，我局将制定专门的奖励方案给予表彰奖励。
办公室主任
1、认真贯彻、执行党和政府的路线、方针、政策及上级有关部门的指示精神，按照校领导指示及学校规章制度处理各项工作。
2、组织拟订学校工作计划、决议、工作报告、规章制度，审核学校上报、下发的文件，草拟并向全校发布通告、通知。
3、负责全校性行政、党务会的安排组织工作，会前准备好议题的有关文件、资料，提供会议要点和内容，督促检查各部门招待会议的情况，并及时向领导汇报。
4、负责学校重大问题的归口报告，认真做好上情下达，下情上报，协调各处室等职能部门，组织完成需要由几个部门共同筹办的综合性工作。
5、负责学校公文的收发、传递、批转、管理及归档工作，将收到的公文进行拆封、分类、编号登记，送主管领导审批，转发到有关部门处理。
6、掌握并正确使用学校印鉴，校长名章，负责审定各行政部门印章的刻制，并对用印进行监督。
7、负责做好接待、车辆管理及日常服务工作，接待上级和兄弟单位领导同志的参观、访问，做好来信、来访答复。
8、负责职员的考核工作、管理好学校人事档案、文件档案及综合统计工作。
9、搞好办公室卫生工作。
10、完成校长交办的各项工作。
办公室职员
1、整理学校的有关文字材料，起草文稿。负责文件的收发、登记、传阅、归档、保管、借阅、清退等各项工作。
2、协助领导做好专业技术人员职务评审准备工作。
3、负责学校大事记、信息书记及整理工作。
4、负责学校党政文件、材料的打印及文印工作。
5、协助做好新闻报道及宣传工作。
6、做好学校的接待工作。
7、负责党总支校长室、会议室、接待室、办公室的管理、提水及卫生工作。
8、完成领导交办的其他工作。
德育处主任
1、认真学习专业知识，根据学校工作要求，制订德育工作计划，组织班主任落实。写好期末工作总结。相关资料归类存放，年终装订成册。
2、协助校长领导班主任工作，制定德育工作考评制度，如《文明班级评比条例》、《班主任工作考评办法》。检查团（队）工作计划，督促团（队）、学生会、妇女干部、年级组、村主任教师、班主任等工作开展。审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。
（1）、检查团（队）负责的校园广播站每天的广播情况及资料归类评比情况。
（2）、组织检查宣传橱窗、文化长廊、校园黑板报每月一次更换情况。
（3）、审查团（队）周一升旗《国旗下的讲话》稿。
（4）、督促检查团、队组织的书画习作展及评比。
3、加强德育阵地建设。组织开（散）学典礼。检查教育教学活动师生出勤及纪律情况，校内有关活动师生唱国（校）歌检查评比情况。
4、每期聘请校外辅导员和法制副校长讲课及资料。举办德育实践班。定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。
5、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。
6、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。
7、配合教务处做好毕业生工作。
8、搞好办公室卫生工作。
9、每月检查一次《教师工作手册》《德育量化评分册》填写情况。每天与总务或安保主任、学生会等人员检查各班学习、纪律、清洁、出勤、安全等检查评比情况（在《公布栏》公示）并在例会上公布。检查学生“两操”（体操、眼保健操）及校园集体舞、升旗、集会（合）、劳动等出勤及认真情况。检查升旗、集会集合队列进出场纪律及整齐情况。
10、每周至少一次检查评比学生养成习惯情况。
（1）、少先队员佩戴红领巾。 （2）、着装、手脸颈、鞋、头发、指甲、校徽。
（3）、零食、烟酒、赌博。 （4）、文明礼貌、乱抛乱扔、好人好事、违规违纪。
11、无德育主任的学校由副校长完成此项工作。
德育处职员
1、具体组织各种政治思想教育活动和社会实践活动。
2、负责编制、分类和回收纪律检查、卫生检查、班晨会检查等各种表格，做好记录，准确统计，及时公布，做好各班级的量化考核评定工作。
3、建立健全学生德育工作档案，登记德育工作的检查，考核、奖惩等情况。
4、协助有关部门组织好各种文体活动。
5、协助班主任进行优秀学生的评选及事迹的推广工作，并做好相应的档案管理。
6、管理好学生的成长档案。
7、负责每周的升旗仪式的准备工作。
8、完成领导交办的其他工作。
教导主任
1、认真学习专业知识，制订教育教学工作计划，写好期末工作总结。相关资料归类存放，年终装订成册。
2、提出各个学期课程设置、课时计划方案，经校长审定后组织落实。编制“四表”（作息时间表、课程表、活动安排表、清洁轮次表）。安排值周行政、值周教师及值周学生。
3、审查教师工作计划和教研工作计划。组织好各类公开课。检查教研活动开展及记录。
4、做好教职工请假销假及缺代安排。检查教师上课迟到、早退、缺席及私自调课记录。检查师生自习课情况及处理。
5、制定并实施教师培训计划。组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。检查教师基本功训练及奖惩。评选教师优秀论文及统计经验文章发表获奖情况和辅导学生获奖情况。外出学习参观心得体会及邀请专家来校讲课、讲座记录。做好教材、资料的订购与发行。
6、指导各级部各学科备课组工作。检查教学“六认真”情况。其中备课、作业批改等检查有印章、日期、评价、考核等级、整改措施。有月查情况书面通报材料及整改记录。检查《教师工作手册》填写，审阅《教学日志》。认真组织课外活动开展并严格考核相关资料。
7、检查上课礼仪及学生学习、作业评比情况，全年至少一次学科知识竞赛。检查班级工作计划及执行情况。每月一次班主任会议及记录。每月检查评比一次班级黑板报更换情况，检查班级杂志订阅情况。
8、认真组织考务工作及成绩统计分析。有“入口管理”相关资料。
9、科学制定教育教学质量考评办法，严格考核奖惩。狠抓毕业班工作，努力提高教育教学质量。
10、检查班主任学籍和通知书填写情况。管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。
11、抓好各室的布置工作。抓好实验室建设、图书阅览室的工作。
12、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。
13、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。
14、搞好办公室的卫生工作。
15、组织教职工文体活动。每年一次全校性艺术节活动开展及实物与记录。每年至少一次全校性运动会开展的秩序册和成绩册及奖惩。
教务处职员
1、负责全校作息时间表和其它各种表册的编制工作。
2、做好新生的注册与学籍建档，整理，保存好学生档案，落实好学生的转入，转出等事宜。
3、负责全校教师和学生的课本、教参、教辅的订购、分发、留存与核算。
4、负责教师、教学的各种材料的收集整理、统计汇总、归档保存，管理好教学档案。
5、收集管理校级以上（含校级）教育科研课题的实验报告、数据资料、课题组会议记录、研究报告及工作报告等与科研课题有关的资料。
6、统计教师工作量。
7、完成招生考试、市（县）统考、月考、期中、期末、学科竞赛等各类考试考务工作的安排准备、布置。
8、负责教师的公事、私事、请假或病休请假的记录，并在教务主任的指导下安排调课、代课。
9、完成领导交办的其他工作。
教科室主任
1、制定学校的学期、学年以及中长期的教学研究计划，提出教育科学研究的日程和实施方案。
2、注意收集教学信息，总结教学经验，推广教学科研成果。
3、指导教研组长工作，预测教研方向，提出教研课题，促进学校的教学效率。
4、组织各课题组的教科研课题的研讨和各类专题讲座。
5、负责对教师的业务培训，帮助教师总结教学成果，负责教学论文的征集、评选工作。
6、组织教师参加与教学科研相关的听课、观摩教学及评析课和各类竞赛。
7、负责教师科研队伍的建设。不断完善教科室规章制度。
8、办好学校教研小报，使其成为全校师生的良师益友。
9、搞好办公室卫生工作。
总务主任
1、认真学习专业知识，制订总务工作计划，写好期末工作总结。相关资料归类存放，年终装订成册。
2、根据教学需要制定规划交校长审批，督促相关人员及时供应办公用品、体育实验器材等教学物资，保证教学正常进行。有供应登记册。制定合理使用设施设备的规章制度。放假前搞好校产清理，假期搞好校舍维修。有校产清理维修登记册及奖惩记录。
3、制定后勤管理制度，如《文明宿舍评选标准》。划分各班清洁责任区，安排清洁轮次。检查教室、师生寝室、厕所、食堂等的规范及清洁情况。规划垃圾池（箱）并定期运出垃圾。
4、制定《爱校护校公约》。检查班主任对住校生的查铺记载及整改落实情况。检查墙壁、门窗、玻璃、桌椅、花草树木有无损坏及乱涂乱刻现象并及时处理。
5、抓好部分教科书循环使用工作。
6、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。
7、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。
8、解决师生生活问题。
9、负责学校绿化、美化、净化。搞好校容校貌建设，及时进行水电设备的维修与水电费的收缴。
10、搞好办公室卫生工作。
11、无总务主任的学校由副校长履行其职责，无总务主任且无副校长的学校由安保主任履行其职责
安 保 主 任
1、认真学习专业知识，制订安全工作计划，写好期末工作总结。相关资料归类存放，年终装订成册。
2、建立房屋台帐登记及危房档案。制定切实可行的安全预案，组织演练并总结改进。
3、随时检查用电线路（厕所电灯、路灯通夜照明）、饮用水及设备、食品卫生、楼道应急灯、教学等安全设施。每月25日前全面排查一次安全隐患，及时上报安监股并整改到位。
4、开设安全课，对学生进行安全文明礼貌教育。每月不定期收缴管制刀具记载及处理。检查《学生体质健康卡》填写及资料。检查督促校方责任保险和学生平安保险工作开展情况。
5、建立食堂物资采购和索证登记制度与饭菜留验和记录制度。检查食堂从业人员的健康证、卫生许可证及卫生情况。零食不进校园。
6、督查宿管员、班主任对住校生（尤其是女生）管理到岗情况记载。建立家校联系制度。学生离校登记签名。
报帐员
1、负责编制学校的财务预算收支计划工作，搞好每月、每季及年终的预决算工作。
2、负责学校会计的日常工作，遵守学校财务制度，正确处理帐务。
3、负责财务报表（含基建帐户财务），及时向校长报送。对存在的问题及时向领导汇报和提出建议，当好领导的参谋。
4、负责财务档案的收集、整理、归档、保管工作（包括各种帐簿、报表、计划报批文件、使用完的收据发票等）。
5、负责管理财务印章和印鉴，并按用途使用。
6、负责学校勤工俭学收入的审计工作。
7、积极配合稽核组及财政、审计等部门的审核工作。
8、负责学校行政出纳的日常工作，根据领导及有关人员已审签的合法凭证及时办理资金的收付、转帐、结算业务。
9、负责按规定审验报销单据，做好学校采购物品价格的监督工作。正确编制记帐凭证。
10、根据安全规定做好现金的存、取工作，保管好现金、及时清理逾期借款。
11、负责差旅费报销，工资发放，代扣水电费、电视收视费和政策性代扣资金。
12、负责住房公积金、养老保险金、医疗保险金的报表、上报、支取工作。
13、完成领导交办的其他工作
年级组长
教研组长
1、带领全组教师认真钻研《课程标准》、《考试说明》、《德育大纲》，端正教育思想，认真执行学校计划，拟草并实施本组教研工作计划，指导备课组及教师制定计划。
2、每学期开学阶段，根据学校教学工作计划与要求，组织教师讨论、制定教研工作计划。根据计划具体实施，期末认真做好教研工作总结。
3、支持教研活动，组织集体备课、观摩教学、相互听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。
4、协助教导处、教科室安排本学科教师的教学教研任务，检查、评价本组教师的教学质量。有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，要组织对本组教师全面听课，一学期内至少听每个教师一节课。
5紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索、努力做到寓德育于教学之中。
6、组织本学科各年级“月考”、期中、期末考试的阅卷和试卷分析工作，对改进教学、提高质量提出指导性意见。
7、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。
8、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的业务素质。
9、关心本组教师思想、工作、生活及健康情况。
10、经常听取教师对学校工作的意见和要求，并向校长室、教务处及时反映，汇报教研活动和各年级学科教学工作情况。
档案管理员
1、负责收集整理学校人事档案、工资档案、综合档案、图片资料等档案材料。
2、负责学校大事记、重大活动资料、规章制度及信息的收集、整理工作。
3、负责档案资料的分类编号、目录索引、保密保管工作。
4、负责档案的登记，查阅等各项工作，查阅档案资料必须经过有关领导批准，不得随意查阅、更不得将有关资料带走。
5、督促各处室将活动资料及时归档，防止出现档案资料空缺。
6、保持档案资料的清洁卫生和档案工具的维修工作。
7、完成领导交办的其他工作。
图书管理员
1、认真验收书、报、刊，保证及时准确编号，上架，做到书目和帐目相等。
2、按时开放图书阅览室。
3、保证室内洁净、桌凳（椅）整齐，公物完好。
4、阅览课维持好阅览秩序，做好活动课学生阅览室及自修室的值班工作。
5、做好旧期刊的装订与积累工作，保证师生及办公资料的查阅，做好破损书刊的下架修补与归架工作。
6、认真履行期刊的外借手续，督促外借书刊按时归还。
7、非开放时间做好其他的馆务工作。
8、完成领导交办的其他工作。
物资保管员
1、负责固定资产、低值易耗品（办公、生活、维修等物品）的保管、发放、管理工作。
2、负责建立、记好固定资产、办公用品、维修物品的出入库帐。
3、随时掌握库存情况，每月编报购进计划。
4、负责办理对购进物资的入库手续。
5、参与学校资产的维修维护工作。
6、完成领导交办的其他工作。
校产管理员
1、负责学校资产的管理工作。
2、负责校产的建帐、建档及存档工作，负责组织检查校产管理使用情况。
3、年度初指定校产管理计划，年度结束编制新增校产汇总表，及时归集校产档案资料。
4、组织部门管理员管好，用好校产。
5、在师生中组织宣传爱护校产活动，搞好校产管理。
6、参与班级目标管理相关内容考核，对损坏公物和赔偿情况及时通报。
7、负责组织对校产的维修维护工作。
8、完成领导交办的其他工作。
班 主 任
1、认真学习专业知识，制订班级工作计划，写好期末工作总结。抓好学生入学工作，开学与学生家长签订《安全责任书》。
2、“四表”（课程表、作息时间表、班级活动安排表、班级清洁轮次表）“四册”（点名册，荣辱册，总成绩册，班队活动记录册）张贴悬挂规范。教室布置合理。黑板报定期更换。
3、认真执行学校的各项规章制度，制定班级管理制度。包括纪律、清洁、礼仪、出勤、锻炼、安全、劳动等方面。并督促落实。
4、做好学生思想政治工作。组织学生学习片区制定的《学生行为规范》并检查落实。建立“潜质生”档案。加强公物管理。
5、每周举行一次主题班会，内容包括打架斗殴、遵纪守法、心理健康、小制作、小发明等，可采取辩论、演讲、谈体会等形式。每月召开一次班干部会议。总结班级管理经验及交流书面材料。
6、指导学生学习。班内每期一次作业展评。加强住校生管理，关心学生生活。晚（午）睡到男、女生宿舍查铺及处理记录。处理班上突发事件记录。
7、指导班干部填写《教学日志》。填好《教师工作手册》班主任部分及《德育量化评分册》。把操行评定填入通知书和学籍卡中。做好班主任会议记录和家访记录。
附十：教师专业发展规划表
附十一：四川省《中华人民共和国气象法》
实施办法（2001年9月22日四川省第九届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过）
第一条、第一条根据《中华人民共和国气象法》，结合四川实际，制定本实施办法。
第二条第二条、在四川省行政区域内从事气象探测、预报、服务和气象灾害防御、气候资源利用、气象科学技术研究等活动，适用本实施办法。
第三条第三条、县级以上气象主管机构负责本行政区域内的气象工作。各类气象台站应当接受气象主管机构的指导、监督和行业管理。
第四条 地方气象事业是为当地经济建设、社会发展和人民生活服务的基础性公益事业。县级以上地方人民政府应当加强对地方气象工作的领导和协调，发展地方气象事业，健全地方气象服务体系，把地方气象事业纳入同级国民经济和社会发展计划，将所需基本建设投资、事业经费等纳入同级财政预算。地方气象事业发展规划、计划和事业预算由县级以上气象主管机构负责编制，报同级人民政府批准。
第五条 县级以上地方人民政府根据当地社会经济发展的需要所建设的地方气象事业项目，其投资主要由本级财政承担。地方气象事业项目主要包括：
（一）为当地服务的气象探测、气象预报、灾害性天气警报以及气象通信、气象科研和科技开发应用；
（二）农业生产、农业综合开发、防汛抗旱和森林防火等的气象服务；
（三）气候资源开发利用、气候环境保护和改善；
（四）人工影响天气和防雷、防雾等气象防灾减灾；
（五）新增加的专项气象服务和国家规定的需要由地方建设的其他服务。
第六条 县级以上地方人民政府应当关心和支持少数民族地区、边远贫困地区、艰苦地区的气象台站的建设和运行，涉及工作和生活设施的建设、社会保障制度和福利待遇的落实，由当地人民政府根据国家和省的有关规定统筹解决。
第七条 各级气象主管机构所属的气象台站的设置，由国家和省气象主管机构统一规划布局；其他气象台站的设置，应当符合气象行业规划布局。
县级以上气象主管机构应当对经济开发区、农业综合开发基地、生态环境保护区、风景名胜区、重大建设工程等气象服务台站的建立和运行给予指导。
农村气象哨纳入当地农业社会化服务体系，统筹规划建设。
第八条 各级人民政府应当依法保护气象探测环境和气象设施。
气象探测环境的保护范围按以下标准划定：
（一）孤立障碍物与国家基准气候站、国家基本气象站和一般气象站的地面气象观测场边缘的距离分别不小于该障碍物高度的１０倍、８倍和３倍，成排障碍物与上述地面气象观测场边缘的距离分别不小于该障碍物高度的１０倍、１０倍和８倍；
（二）高大建筑物或其他障碍物对气象探空雷达天线、气象卫星地面接收天线的挡角不超过５度，对天气雷达天线主要探测方向的挡角不大于０．５度，其他方向的挡角不大于１度；
（三）铁路、高压输电线和空气污染源与地面气象探测设施的距离不小于２０
（四）气象通信专用无线电频道和气象无线电探测设施附近不应有电磁波干扰源；
（五）国家有关气象探测环境保护范围的其他规定。
第九条 新建、扩建、改建建设工程，应当避免对气象探测环境的危害；确实无法避免的，建设单位应当按照《中华人民共和国气象法》的规定，事先征得省气象主管机构的同意，并采取相应措施后，方可建设。未经同意，有关部门不得办理审批手续。
第十条 因实施城市规划或重点工程建设，经批准迁移气象台站或气象设施的，迁建费用由建设单位承担。在新建气象台站或气象设施在新址投入使用后，建设单位方可拆迁建设。
第十一条 气象预报和灾害性天气警报统一由各级气象主管机构所属的气象台站按照职责制作，向社会公开发布。其他任何组织或个人不得向社会发布公众气象预报和灾害性天气警报。
第十二条 各级气象主管机构所属的气象台站应当提高公众气象预报和灾害性天气警报的准确性、及时性和服务水平，并根据社会发展的需要，发布农业气象预报、城市环境气象预报、火险气象等级预报和大气污染气象潜势预报等专业气象预报。
第十三条 向社会公众播发的各类气象预报电视节目，由各级气象主管机构所属的气象台站负责制作提供，并保证其制作质量。
广播、电视台站应当保证公众气象预报的播发时间和次数；广播、电视气象预报节目应当安排在收视率高的时段定时播出，播出时间和次数不得随意变更。
第十四条 广播、电视、报刊、电信、互联网等媒体向社会传播的气象预报和灾害性天气警报，必须使用气象主管机构所属的气象台站直接提供的适时气象信息，并与气象台站签订供用协议。通过传播气象信息获得的收益，应当主要用于气象事业的发展。
使用和传播气象信息应当遵守供用协议，禁止传播篡改、伪造的气象预报和灾害性天气警报。
第十五条 县级以上地方人民政府应当根据当地防御气象灾害的需要，组织有关部门编制气象灾害防御规划，加强气象防灾减灾工程和基础设施建设，健全气象灾害防御体系。
第十六条 各级气象主管机构所属的气象台站应当将干旱、暴雨（雪）、大风、冰雹、雷电、寒潮、低温连阴雨等重大气象灾害的预报信息和发生情况及时向本级人民政府报告，并通报有关部门。有关人民政府应当及时组织相关部门分析会商，采取防范措施，避免或者减轻灾害损失。
第十七条 重大气象灾害和突发性气象灾害发生后，各级气象主管机构应当对灾害作出评估。
气象灾害程度由县级以上气象主管机构根据气象探测资料和灾害标准确认。
第十八条 县级以上地方人民政府应当将人工影响天气工作列入常备计划，加强当地云水资源开发利用和防灾减灾、生态环境保护中的人工影响天气工作。
各级气象主管机构负责人工影响天气工作的组织管理。有关部门应当按照职责分工，配合气象主管机构做好相关工作。实施人工影响天气作业的组织，必须具备省气象主管机构规定的资格条件，并执行国务院气象主管机构制定的作业规范，保证作业安全。
禁止使用不符合国务院气象主管机构要求的人工影响天气的作业设备、弹药等。
第十九条 各级气象主管机构应当加强对雷电灾害防御工作的组织管理。
高层建筑、易燃易爆场所、物资仓储、通信和广播电视设施、电力设施、电子设备等，以及其他需要防雷的建（构）筑物、场所和设施，必须按照国家和省的规定安装雷电灾害防护装置。
第二十条 从事雷电灾害防护装置检测、防雷工程专业设计或施工的单位和个人，应当遵守国家有关防雷减灾管理规定，并接受当地气象主管机构的监督管理。
第二十一条 雷电灾害防护装置的设计审核和施工监督由气象主管机构授权的单位承担。
气象主管机构授权的设计审核单位应当参加建设行政主管部门组织的初步设计审查或施工图设计审查，对新建、扩建、改建的建（构筑物的雷电灾害防护装置设计进行审核。未经审核同意的设计方案，不得交付施工。
工程竣工后，经气象主管机构委托的单位检测合格后，方可投入使用。
第二十二条 雷电灾害防护装置实行年度检测制度。
雷电灾害防护装置使用单位应当主动申报并接受检测，对易燃、易爆等危险场所的雷电灾害防护装置可根据需要申请经常性检测。检测单位对申报检测的雷电灾害防护装置应当及时组织检测；检测不合格的，使用单位应当根据要求整改。
第二十三条 灌充施放系留气球或升空气球的安全监督管理工作，由当地气象主管机构负责。禁止使用天然气、煤气等易燃易爆化学危险气体和其他可能造成安全事故的气体灌充系留气球或升空气球。
灌充施放系留气球或升空气球的单位和个人必须经市、州以上气象主管机构的技术资格认定，并执行省气象主管机构制定的技术规范。
消防、工商等部门应当协同气象主管机构加强对灌充施放系留气球或升空气球的安全管理。
第二十四条 各级气象主管机构负责气候资源的综合调查、区划工作，组织进行气候监测、分析、评价及气候变化的研究，定期发布当地气候状况公报。
第二十五条 城市规划、国家重点建设工程、重大区域性经济开发、农业综合开发和大型太阳能、风能、云水等气候资源开发利用项目的气候可行性论证，由各级气象主管机构负责组织。
大气环境影响评价、建设规划、工程设计和工程建设以及科学研究试验等使用的气象资料，应当由气象主管机构提供或者经其审查。
第二十六条 气象台站可根据国家有关规定和用户需要，以有偿服务方式提供专业专项气象服务。气象有偿服务收费办法和标准按照国家和省的规定执行。
第二十七条 未经气象主管机构同意，擅自建设或擅自审批不符合气象探测环境保护范围规定的项目，由当地人民政府责令建设单位或项目审批部门改正；造成损失的，依法承担赔偿责任。
第二十八条 在批准迁移的气象台站和气象设施投入使用前擅自拆迁建设影响气象工作的，由有关气象主管机构责令改正，给予警告；造成损失的，依法承担赔偿责任。
第二十九条 违反本实施办法规定，有下列行为之一的，由县级以上气象主管机构责令改正，给予警告，可并处３０００元以上３万元以下的罚款；造成损失的，依法承担赔偿责任：
（一）传播气象预报和灾害性天气警报，未使用气象主管机构所属的气象台站直接提供的适时气象信息的；
（二）随意变更播出时间和次数的；
（三）篡改、伪造气象预报和灾害性天气警报并向社会传播的。
第三十条 违反本实施办法规定，有下列行为之一的，由县级以上气象主管机构责令改正；逾期不改正的，给予警告，可并处５００元以上３万元以下的罚款；给他人造成损失的，依法承担赔偿责任：
（一）必须安装雷电灾害防护装置而拒不安装的；
（二）违法从事雷电灾害防护装置检测、防雷工程专业设计或施工的；
（三）雷电灾害防护装置的设计未经审核同意，擅自交付施工的；
（四）新建、扩建、改建的雷电灾害防护装置竣工后，未经检测或检测不合格，擅自投入使用的；
（五）已有雷电灾害防护装置不接受年度检测，或检测不合格又拒不整改的。
从事雷电灾害防护装置检测、防雷工程专业设计或施工的单位和个人对其完成项目的质量依法承担相应责任。
第三十一条 违反本实施办法第二十三条规定的，由县级以上气象主管机构责令改正，给予警告，没收使用工具，可并处２００元以上１万元以下罚款；给他人造成损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十二条 各级气象主管机构及其所属气象台站的工作人员有徇私舞弊，玩忽职守，重大漏报、错报公众气象预报和灾害性天气警报行为的，以及丢失或损坏原始气象探测资料、伪造气象资料等事故的，依法追究直接责任人员和领导者的行政责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十三条 当事人对行政处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或提起行政诉讼。
第三十四条 本实施办法自公布之日起施行。
附十二：
二○○九年八月二十六日