偶看新闻治疗车的价格:作文提纲示例
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 17:21:18
话题作文“读”作文指导及提纲示例，请大家列列提纲！
作文题目：
读，是人一生中的重要活动。读书，读人，读课本，读自然，读社会……读，使人成长成熟；读，使人丰富丰厚；读，使人高雅高尚。请以“读”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，立意自拟，文体不限（诗歌除外），要写出真情实感。文章不能出现真实的姓名和校名。
作文指导：
黄伟涛认为，这是一个很好写的话题作文，这个“读”的内涵很丰富，有表层的，也有深层的；有本位的，也有扩展的。表层义“读”就是阅读，即原题中的“读书”“读课本”，这同时也是本位义，如果这样理解，大致是写读书过程你的个人境遇和感受吧；深层义“读”应该是审阅、品味、理解和领悟，对应原题中的“读人”“读自然”“读社会”中的“读”，这同时也是“读”扩展义，如果这样理解，写起来就五花八门，丰富多彩了，你对此选材立意的优劣决定了你文章品位的高低。我看不出此题目有什么审题障碍，可以说这题目在审题方面的确是放学生一马了，虽然如此，但大家还是不要忽略“题目自拟”“立意自拟”“真情实感”这些常规的写作要求，老生常谈了，但不可掉以轻心啊。
须注意的是，此题开口较大，容易泛泛而谈。黄伟涛语文阅读作文专题博客觉得，考生最好是来个“大题小作”，比如你写“读书”，不如开个小口子，写成“读名著”，再如你写“读课文”，不如开个小口子，写成“读语文书”“读历史书”……总之要大而化小。
列提纲示例：
题目：读《水浒》的快乐
中心：通过对读名著的快乐的叙述，表明自己热爱生活。
结构：
一、学前爱读《水浒》连环画，羡慕好汉的武艺高强。（略写）
二、小学爱读《水浒》大部小说，流连于英雄的替天行道。（次详）
三、中学爱读《水浒》，精读细读乐此不疲，还作读书笔记，读出了人与社会的关系及前途命运的纠结。（详）
四、我爱读《水浒》，更热爱生活。
“灯亮了”作文列提纲示例
“灯亮了”600字作文是近日广州同学们搜索的热点，其实“灯亮了”是广州市第三届“明日之星杯”作文大赛初赛题目。这个命题作文除了字数600以上，语文阅读作文专题博客博主提醒同学们务必注意作文要求：写出真情实感和独特感受，提倡发挥联想想象，有创意地表达。由于是作文比赛题，还有保密要求。在黄伟涛看来，一切正常。
在这里，伟涛提供几个“灯亮了”作文提纲示例：
“灯亮了”作文列提纲示例一：
作文标题：灯亮了
文体选择：写人叙事的记叙文
中心思想：以“灯亮了”为线索，歌颂父母对我的关心。
结构内容：
一、灯亮了，朦胧中我在床上见到母亲的身影。（略写）
二、灯亮了，母亲替我盖好被子。（次详写）
三、灯光之下，我偷眼见到母亲的脸——沧桑、疲倦而充满关爱。（详写）
四、回忆往事，母亲如何为我操劳。（次详写）
五、灯熄了，母亲离去，我起床把灯亮了，写下这感人的一幕。
“灯亮了”作文列提纲示例二：
作文标题：灯亮了
文体选择：诗歌
中心：讴歌光明。
第一节：我是一本书，灯亮了给我带来希望。（四句）
第二节：我是一本书，灯亮了给我带来活力。（四句）
第三节：我是一本书，灯亮了给我带来快乐。（四句）
第四节：我是一本书，灯亮了给我带来责任感和使命感。（四句）
“灯亮了”作文列提纲示例三：
作文标题：灯亮了
文体选择：抒情散文
中心思想：以“灯亮了”展开联想，抒发对中考的展望与前行决心。
一、题记：每人心中有盏灯，灯亮了，希望就在眼前。（略写）
二、从亚运激情写到学习激情。（次详写）
三、从亚运圣火的点燃写到我心灯点亮。（详写）
（一）抒写广州亚运圣火点燃的一幕。
（二）最近月考成绩的进步令我心灯点燃。
四、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，抒写“灯亮了”的前进决心。