飞车剃刀系列排名:调查我们身边的生物
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/11 22:34:34
教学目的:
1 、说出调查的一般方法,初步学会做调查记录
2 、描述身边的生物和它们的生活环境
3 、关注周围生物的生存状况
教学重点、难点:
重点:初步学会做调查记录
难点:描述身边的生物和它们的生活环境
教学方法:调查、讨论、讲授三者相结合
实验及教具准备:调查表、铅笔
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
[ 复习 ] :前面一节课,我们认识了生物的一些基本特征,下面请同学们判断以下几题
( 1 )机器人由于它会运动所以是生物。
( 2 )石竹笋能够由小长大,所以也是生物。
凡是同时具有呼吸、生长、繁殖、运动、对外界刺激能够作出反应、需要营养物质等特征的物体才能称之为生物。
[ 导入 ] :其实在我们身边的生物是各种各样的,它们与人类朝夕相处,有些是我们所熟悉的,有些却没有引起我们的注意。为了更好地了解它们,让我们一起来做一次调查。
[ 新授 ] :第二节 调查我们身边的生物
一、 在调查之前我们先来认识一下调查的一般方法。
1 、首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方法。
2 、如调查的范围很大,不可能逐个调查的话,就要选取一部分调查对象作为样本。
3 、调查过程中要如实记录。
4 、对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
[ 举例 ] :我国的森林资源、人口总数、人口死亡率、出生率等
二、调查校园的生物种类
1 、目的要求:
( 1 )了解校园的生物,记录你所看到的生物和它们的生活环境。
( 2 )尝试对你所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。
( 3 )才初步学会做调查记录。
2 、材料用具:调查表、笔
3 、方法步骤:
( 1 )选择调查范围(校园)
( 2 )分组。 8 人为一组,确定一人为组长
( 3 )设计调查路线
( 4 )做好调查记录
( 5 )归类
( 6 )将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。
4 、注意事项:
( 1 )设计一个适合你自己的调查表,认真记录你观察到的每一种生物。
( 2 )调查时认真观察,如实记录。
( 3 )不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。
( 4 )注意安全,全组要集体行动,不要一个人走到偏僻之地等。
5 、讨论:
( 1 )全组一共调查到多少种生物?其中植物有多少种?动物有多少种?其他生物有多少种?
( 2 )在你所调查到的生物中选取 2-3 种,说明它们的生活环境有何不同。
( 3 )提出你在调查中所想到的问题,与大家进行交流。
[ 提示 ] : 对调查到的生物,可以有多种归类方法
按形态结构特点:分为植物、动物和其他生物三类;
按生活环境特点:分为陆生生物和水生生物;
按用途特点: 分为作物、家禽、家畜和宠物等。
附:板书设计第二节 调查我们身边的生物
一、调查的一般方法
二、调查我们身边的生物
1 、目的要求 2 、材料用具 3 、方法步骤 4 、注意事项 5 、讨论
1 、说出调查的一般方法,初步学会做调查记录
2 、描述身边的生物和它们的生活环境
3 、关注周围生物的生存状况
教学重点、难点:
重点:初步学会做调查记录
难点:描述身边的生物和它们的生活环境
教学方法:调查、讨论、讲授三者相结合
实验及教具准备:调查表、铅笔
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
[ 复习 ] :前面一节课,我们认识了生物的一些基本特征,下面请同学们判断以下几题
( 1 )机器人由于它会运动所以是生物。
( 2 )石竹笋能够由小长大,所以也是生物。
凡是同时具有呼吸、生长、繁殖、运动、对外界刺激能够作出反应、需要营养物质等特征的物体才能称之为生物。
[ 导入 ] :其实在我们身边的生物是各种各样的,它们与人类朝夕相处,有些是我们所熟悉的,有些却没有引起我们的注意。为了更好地了解它们,让我们一起来做一次调查。
[ 新授 ] :第二节 调查我们身边的生物
一、 在调查之前我们先来认识一下调查的一般方法。
1 、首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方法。
2 、如调查的范围很大,不可能逐个调查的话,就要选取一部分调查对象作为样本。
3 、调查过程中要如实记录。
4 、对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
[ 举例 ] :我国的森林资源、人口总数、人口死亡率、出生率等
二、调查校园的生物种类
1 、目的要求:
( 1 )了解校园的生物,记录你所看到的生物和它们的生活环境。
( 2 )尝试对你所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。
( 3 )才初步学会做调查记录。
2 、材料用具:调查表、笔
3 、方法步骤:
( 1 )选择调查范围(校园)
( 2 )分组。 8 人为一组,确定一人为组长
( 3 )设计调查路线
( 4 )做好调查记录
( 5 )归类
( 6 )将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。
4 、注意事项:
( 1 )设计一个适合你自己的调查表,认真记录你观察到的每一种生物。
( 2 )调查时认真观察,如实记录。
( 3 )不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。
( 4 )注意安全,全组要集体行动,不要一个人走到偏僻之地等。
5 、讨论:
( 1 )全组一共调查到多少种生物?其中植物有多少种?动物有多少种?其他生物有多少种?
( 2 )在你所调查到的生物中选取 2-3 种,说明它们的生活环境有何不同。
( 3 )提出你在调查中所想到的问题,与大家进行交流。
[ 提示 ] : 对调查到的生物,可以有多种归类方法
按形态结构特点:分为植物、动物和其他生物三类;
按生活环境特点:分为陆生生物和水生生物;
按用途特点: 分为作物、家禽、家畜和宠物等。
附:板书设计第二节 调查我们身边的生物
一、调查的一般方法
二、调查我们身边的生物
1 、目的要求 2 、材料用具 3 、方法步骤 4 、注意事项 5 、讨论
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