社工 教师联动模式:总结经验与经验型论文的写作

总结经验与经验型论文的写作

吴  剀

什么是经验？《现代汉语词典》（吕淑湘主编）的解释是“由实践得来的知识或技能”。 《心理学大词典》（朱智贤主编）的解释是：“经验是在实践中产生的，是人与客观世界直接相互作用的结果。人只有在直接经验的基础上，经过思维活动才能将感性认识上升到理性认识。 《小学教育科学研究》（杨小微主编）还给出了“教育经验”的定义，“教育经验是指教育工作者在教育实践中获得的从事教育活动的有效知识、技能以及情感和情绪体验。”

为什么要重视总结教育经验？总结教育经验有以下功能：①把教育观念和教育行为中盲目的东西变成自觉的；②把在教育过程中积累的点滴经验组织成系统的；③把生动活泼的教育实践上升为抽象概括的理论。因此，教育工作者通过总结经验，可以提高自己的专业素质，可以改善教育工作，可以加强教育理论建设，可以增强行业内的信息交流。

我们怎样总结教育经验？

——大量的创新的教育实践是总结经验的基础。实践固然是经验的基础，但是一两次少量的实践，没有大量的反复的实践，是很难获得经验的，更谈不上总结经验。又因为教育经验往往蕴涵在创新的有效的教育实践里，没有大量的这样的实践积累，就很难发现和提炼新鲜的教育经验。所以，勤于创新的有效的教育实践是总结教育经验的基础。

——必要的相关的理论学习是总结经验的条件。实践总是具体的，要从实践中发现经验、认识经验和总结经验，就需要有理性的思维、敏锐的眼光和识别的能力；这一切都依赖于科学理论的先导和支持。因此，既要加强平时的理论学习，还要在总结某方面经验的过程中学习与之相关的理论。常听有人说，“我发现不了自己的经验”，其原因大多数是受理论水平所限。

——经常的深入的自我反思是总结经验的关键。所谓反思，就是我们以自己或他人的教育实践为思考对象，以科学的理论为指导，对教育过程、以及由此产生的教育效果、从中体现的教育理念和教育技巧等问题，进行思考、认识、小结。

从总结经验的角度看，要着重反思和比较那些成功的案例与失败的案例，因为教育经验就蕴涵在其中。如果几个成功的案例中都有要素或原因“A”,几个失败的案例中都少有或没有要素或原因“A”，那么我们就可以围绕“A”去分析、思考，

从而提炼和总结出经验观点来。反思要经常进行，不能仅在总结经验前进行。反思既是一种智能，更应该是一个习惯。

——相互的平等的同行交流是总结经验的助手。俗话说“旁观者清”，有些时候，你的同行对你的经验会作出比较准确的评价。因此，同行之间就如何总结经验的交流，会启发你发现自己的经验，会深化你对自己经验的认识，这无疑是总结经验的助动力。

怎样撰写“经验型论文”？

笔者认为，经验型论文是教育论文中的一种论文，它的特点是：以总结经验和交流经验为主要目的的论文，它的读者对象主要是教育同行；这类论文大多是围绕教育教学工作中的某一个具体问题，总结解决该问题的经验，也可以说是“专题性的经验总结”；它是理论与实际紧密联系的论文，不是从理论到理论式的论文，它既要讲求理论色彩和理论深度，也要讲求实践中的可操作性；它是一种“夹议夹叙、以议为主、议叙结合”式的论文，而且“叙”的成分比一般议论文较多的论文；它是最适合教育实践者撰写的论文，也是教育实践者在写作上比较容易掌握的论文。因此，笔者认为应该倡导教育实践者多写这样的论文。

记叙文有6个要素（时间、地点、人物、原因、经过和结果），议论文有3个要素（论点、论据和论证），经验型论文也有3个要素：

一是“经验观点” 。它是从大量的创新的教育教学实践中总结、提炼、概括出来的，是解决某一个教育教学问题的带有一定普遍意义的观点。一篇经验总结，往往是用三四个这样的观点统率的、布局的。经验观点可以用小标题表述，也可以用一句话或一段简短的话表述。语句是肯定的、陈述的、概括的，一般不用否定的、设问的、过于具体的。

二是“经验解说” 。它是对经验观点的理论阐述。阐述经验观点的观点内涵（观点的内容、含义）、理论依据（观点的理论背景或理论支撑）、操作要领（操作时要把握的关键或必须注意的问题）、适用范围（该经验在什么情况下有效）等。在一篇经验性论文中，对提出的每一个经验观点都要做上述的解说。解说其实就是对经验观点的理论论证，因此，经验型论文的理论色彩和理论深度，主要是在这里体现的。经验解说在经验型论文中必然占有比较大的篇幅。

三是“经验实例” 。它是用来进一步说明和证实经验观点和经验解说的典型实例。实例有两类：一类是典型做法（最能说明经验观点和经验解说的实例、最有创新最与众不同的实例、最具体最生动的实例）；另一类是教育效果（如教育前后统计数据的对比、教育前后典型学生身心上的变化），因为实践才是检验真理的唯一标准。真实、准确、生动的经验实例，不仅有很强的说服力，而且能增强论文的可读性。因此，论文中的经验实例，作者要精心筛选，切忌信手拈来，否则就容易犯“典型实例不典型”的毛病，发挥不了经验实例的作用。经验实例的写法也要下工夫，要用不长的篇幅，表述最有说服力最生动的内容；如果篇幅过长，就容易冲淡论文的理论色彩，反而起了负作用。

经验型论文的一般结构是：

——前言。写明总结该经验的必要性和意义；简要交代该经验产生的背景和

过程。前言要略写。

——经验。有几点经验就写几部分。几点经验要前后有序、层次清楚、逻辑性强。每部分都要有鲜明的经验观点（最好用小标题或一句话的形式出现）、科学的经验解说和典型的经验实例。最后可以总体上写教育效果（笔者看过的许多论文，往往没写效果或写得苍白无力，这是值得改进的）。经验要详写。

——结语。将几点经验再概况，揭示经验的本质；还可以指出需要进一步研究的问题。结语要略写。

经验型论文篇幅不宜过长，一般在4000字～5000字为好。

                                                  （2007.3.20.）