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来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/06 14:01:48
我给婴幼儿语言教育的建议
参加《幼儿园语言教育研讨会》有感
(何振/教育无科)
昨日，与好友一起参加了山东省淄博市举办的《幼儿园语言教育研讨会》，参会的有200余名幼儿园园长与教师，会上还遇到了中国早教之“父”冯德全教授，这已是与他第二次相遇了，虽然已70多岁的高龄，看起来还是身体棒棒的，精力充沛，讲起课来也是铿锵有力。如此好的精力和状态已胜过许多后辈。
会上重点谈到了幼儿“视觉语言与听觉语言”相似同步发展的理念，也就是在婴幼儿成长的过程中应保持口头语言与书面语言同步前进的教育思路，尽快引导孩子对文字和书籍产生敏感，培养孩子的早期阅读能力，让孩子从小喜欢读书、会读书和自主学习的好习惯。
培养孩子早期阅读，动机是好的，目标也是正确的，但在当今幼儿园未必走得通。
幼儿园一个班30、40个孩子一个老师教，尤其幼儿园还在实行小学那种折磨和残杀孩子的“四会”教学，是绝难实现让孩子们学会早期阅读的，那几乎是奢望。培养孩子早期阅读的能力，大多还是有赖于家庭和父母的力量。所以，父母们要加油了，不要指望幼儿园能为你孩子早期阅读做多大的贡献，一个老师带那么多孩子，实在没办法。
对于婴幼儿的语言发展我的建议是：
听觉语言即口头语言的发展，你只要遵循“让孩子多说话、鼓励孩子说话和不管孩子说得好不好，会不会说，你都持续不断的跟孩子说话”三个原则，加上你的等待。那么只要你孩子智力发展是正常的，那么不管迟晚你家宝宝都一定能很好的掌握口头语言。
视觉语言即书面语言的发展，只要你不功利，不追求进度，不规划任务，不考核孩子，平时在家里多与孩子一起翻书、看书和读书，生活中天天这么做，持续下来。2、3岁的婴儿不出一、二年孩子就能自然学会阅读，并对书籍产生浓厚的兴趣。
所以，我们发现：所有婴幼儿语言的教育与发展都是依赖于家庭和父母的努力形成的。年轻的爸爸妈妈们，加把劲了，用正确的方法来做，未来你就不再觉得4、5岁的小孩能博览群书只是“天才”和“神童”的专利了，这样的事情同样会发生在你孩子身上。