牛仔外套配格子包臀裙:孩子厌学，怎么办？

对于出现厌学情绪的学生，家长要适当地加以引导，可以在开学前及时地调整孩子的生活作息，并加以督导，让他们的心理状态调整到学习上来，以适应新学期的学习生活。同时，家长不要过度担忧和敏感，以免加剧孩子的厌学症。
今天是我市大多数学校开学的日子，但不少学生家长却发现，在欢天喜地的寒假过后，孩子似乎对上学有了抵触心理。儿子在读小学四年级的王女士说：“这几天，一和他提到作业、学校、老师的话题，他就没精打采的，反复问他是什么原因，最后才问出一句——要开学了呀！”
相信和王女士有同样经历的家长不在少数。中国儿童心理卫生专业委员会就曾做过一次调查，结果显示：59.3%的学生有厌学情绪，其中既有学习存在困难的学生，也有成绩优秀的学生。那怎样才能让孩子们消除厌学的情绪呢？
孩子为什么不爱学？
记者从一位资深的心理医生处了解到，“厌学症”是青少年最为常见的心理疾病之一，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。
造成厌学症的原因很多。许多孩子由于暑假作业未完成、对新学期紧张、迫于中高考的压力等因素对到来的学习生活缺乏必要心理准备，安逸、闲散惯了之后想到开学后紧张的学习形成了鲜明的反差，从而产生了焦虑、恐惧的情绪，造成了对开学存在心理阴影，严重时就导致了厌学症。再从宏观层面来看，应试教育体制导致高考成了指挥棒，孩子学习就为了考上大学；学校则以成绩为教学目标，分数第一的学习气氛令孩子不胜重负。还有家长要求孩子“一定要在前三名”，对孩子的期望过高，给孩子造成了巨大的心理压力。学习本身变成了非常功利的东西，本来孩子自然形成的学习兴趣都被扭曲了，当然会对开学产生抵触情绪。
客观地说，学习是一系列复杂的心理活动过程，这个过程需要付出很大的心智努力，并伴随高度的精神紧张，久而久之必然会产生心理疲倦感。所以，孩子厌学了。更需要家长、老师、社会的共同关爱，多方努力来消除或削弱导致孩子厌学的因素。
如何让孩子爱上学？
曾经有位班主任老师对记者说，在她的班里，有位学生把《真心英雄》改了歌词：“在我心中，老师最凶，留的作业要写到七八点钟；在我家中，爸爸最凶，经常把我打得鼻青脸肿……”这种心态下孩子怎么可能爱学习呢？
其实，不少患厌学症的孩子都是由于教育方法粗暴造成的，不考虑孩子个性特点的统一化要求很容易让孩子觉得“喘不过气”。古语云“授人以鱼，不如授人以渔”，而心理医生认为，“授人以渔不如授人以'欲’”。如果把孩子学习的欲望激发出来，就可以最大限度地提高孩子的学习效率，让孩子把学习变成自己的一种需要和渴望。
曾经有一位高考状元的母亲在谈到教育经验时说：“我自己只有初中文化，为了教育孩子，就一直坚持自学，也参加了高考，一直读到大学本科。”这种“榜样的力量”才是最有效的教育方式。家长希望孩子达到热爱学习、主动学习的状态，最好的方法就是亲身示范。如果家长总是教训孩子好好学习，自己却一有时间就打麻将、看电视，这种教育无疑是没有说服力的。相反，如果家长本身都是一有空就读书、提高自己，孩子自然会在潜移默化中对学习感兴趣。
帮孩子调整好心态
在开学初期，家长不仅应该告诉孩子要“收心”，还应该从以下几个方面帮助孩子“宽心”，真正让孩子从心里爱上学习：
1、以乐观的态度，多跟孩子谈谈学校和新学期，给孩子以信心，说一些欣赏和鼓励的话语。家长不要把老师描绘成严厉凶狠的人，也不要把学校描绘成痛苦难受的地方，应给孩子以幸福感，让孩子对上学感兴趣，期待上学。
2、放假时，许多孩子的生活秩序打乱了，常常是看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，对上学自然会有一定的抗拒。家长应及时纠正孩子的生活习惯，帮年纪较小的孩子订好作息时间表，每天督促孩子按时起床、饮食，保证孩子有旺盛的精力投入到新学期的学习中。
3、如果孩子有“教室焦虑症”，最好不要先让孩子吃抗焦虑药，应先从调整心态开始，有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如作业、同学关系等，加强孩子与同龄人的交往。
4、开学后的假日里，家长要尽量少带孩子上公园等游乐场所，多带孩子去书店看看书，或者一起去购买学习用品，给孩子营造学习氛围，让孩子自然而然地明白，现在是开始读书的时刻了。
最后需要说的是，对患上厌学症的孩子，家长一定要耐心地表达对孩子真诚的关心和爱护，和孩子一起探究对上学恐惧的真正原因；同时父母应与学校老师联系，争取校方的配合。共同“会诊”把脉，为孩子克服厌学症创造有利条件。如果上述方法难以奏效，经过心理咨询也收效甚微，则可在医师的指导下慎重地选用药物治疗。