偶看新闻360加速球 独立:妙用标点符号的故事
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/06 04:40:07
1.某一条巷子里的一户人家，在靠路边的一面墙角下，常常有人在那里小便，于是主人在墙上写了一句话：「行人等不得在此小便。」没想到，过了几天，逗号小精灵跑到这句话里，变成了「行人等不得，在此小便。」主人一看，气得脸色都变白了。
2.相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是「下雨天留客天留我不留」，他读成：「下雨天，留客天，留我不？留！」这样就和主人的意思相反了。其实这一句可以有七种写法：「下雨天留客，天留我不留。」「下雨天留客，天留我？不留」「下雨天留客，天留我不？留」「下雨，天留客，天留我不留？」「下雨天，留客天，留我？不留！」「下雨天，留客天，留我不？留！」「下雨天，留客天，留我不留？」
3.传说有一个才子，为农人家写新年吉语：「今年好霉气全无财帛进门养猪个个大老鼠个个瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸」没有加上标点，有人读为：「今年好霉气，全无财帛进门；养猪个个大老鼠，个个瘟；做酒缸缸好做醋，滴滴酸。」农人听了，气得要死，质问这位才子，他用笔加上标点，成为：「今年好，霉气全无，财帛进门；养猪个个大，老鼠个个瘟，做酒缸缸好，做醋滴滴酸。」意思就完全不同了，农人的怒气不但消了，而且哈哈大笑。
4.有一个小朋友带了两个便当来上学，同学们看了觉得很奇怪，就问他原因，他说：「大便当，饭；小便当，菜。」同学们才恍然大悟，后来有一个同学故意把标点弄错，就变成了：「大便，当饭；小便，当菜。」惹得他说不出话来。
试论标点符号的活用(一)
•语言文字•
标点符号的使用同语句的结构和意思有密切的关系。有时由于句子结构的繁简不同，或者由于说话人当时的语气不同，标点符号的运用当然也要随着结构和语意的变化而有所变化。这就是标点符号的活用。
标点符号的活用，主要表现在以下几个方面：
一、祈使句句末常用叹号，但如果语气舒缓，不读急降调，应用句号。例如：
１．请您再说一遍。
２．请您稍等一下。
二、反问句的末尾一般用问号，但语气强烈的反问句末尾，应用叹号。例如：
１．我哪里比得上他呀!
三、选择疑问句的分句之间，一般用逗号，但在有意强调各分句的内容时，可以用问号。例如：
１．通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝?
２．站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?
四、偏正关系的复句，它的分句之间一般是用逗号，但在偏句的独立性较强，而且偏句或正句内部又用上了逗号的情况下，偏句后边可以用分号。例如：
１．我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
２．自然，这些阶级之间仍然是有矛盾的，例如劳资之间的矛盾，就是显著的一种；因此，这些阶级各有一些不同的要求。
五、并列词语之间的停顿，一般用顿号，但在特定的语言环境里，可以用逗号。例如：
１．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
２．空话连篇，拖泥带水，言之无物，是党八股的重要特征。
３．我们要大量培养、发现、提拔、使用坚持四项基本原则的、比较年轻的、有专业知识的社会主义现代化建设人才。
４．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
５．有些人写起文章来，空话连篇，拖泥带水，言之无物。
６．水果摊上有橘子、苹果、香蕉。
７．空话连篇、拖泥带水、言之无物的文章必须废止。
８．米、麦、棉花，化肥、煤炭，这些都是要加紧生产的。
这８个例句中都有并列的词语，但在这些并列的词语之间所用的点号并不一样。从这８个例句中，可以得出这样的结论：
Ａ．凡是并列的词语作定语，都用顿号：作主语、谓语、宾语时，如果是词组(短语)，用逗号；否则，用顿号。
Ｂ．并列的各项如果有层次，有些顿号就要升为逗号。
Ｃ．停顿较长时，用逗号；停顿较短时，用顿号；难以分清长短时，一般用顿号。(待续)
妙用标点符号的故事
传说清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。”但由于书法家的一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。慈禧看后大怒，认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要治他的死罪。书法家急中生智，赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的词。”他当场断句吟道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，赐给他银子压惊。
唐代诗人杜牧的七言律诗《清明》，是一首脍炙人口的好诗。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”有人把标点一改，变成了一首词：“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指——杏花村。”还有人就《清明》一诗，不增减一字，只加标点，变成了电影的一个镜头，时间、地点、场景、对话皆有：
〔清明时节。雨纷纷。
〔路上
行人：(欲断魂)借问酒家何处有？
牧童：(遥指)杏花村!
标点的正确运用，不仅使文章语言通顺、脉络清楚，而且在文学作品中，对塑造人物形象，有语言起不到的作用，《红楼梦》中在描写林黛玉临终时，作家是这样运用标点的：“宝玉!宝玉!你好……”两个“!”写出黛玉用生命在呼喊；一个“……”将黛玉百感交集、难以用言语表达的复杂心情和神态刻划了出来。句子省略的部分可以让读者充分想象，这样更能打动人的心弦，给人留下深刻的印象。一个省略号起到了许多文字不能起到的妙用。
下面每句句子都表示一標點符號，你知道是甚麼嗎？按答案看一看你想的是否正確。
一句話說完，畫個小圓圈
中間要停頓，圓點帶尾巴
並列語詞間，點個瓜子點 、
並列句子間，圓點加逗點 ；
總結說話前，上下各一點 ：
發問或疑問，耳下附一點
命令打招呼，滴水下屋簷 ！
引文特殊詞，前後加直角 “”
補充或解釋，前後加彎月 （）
人名或地名，下面畫直線
2.相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是「下雨天留客天留我不留」，他读成：「下雨天，留客天，留我不？留！」这样就和主人的意思相反了。其实这一句可以有七种写法：「下雨天留客，天留我不留。」「下雨天留客，天留我？不留」「下雨天留客，天留我不？留」「下雨，天留客，天留我不留？」「下雨天，留客天，留我？不留！」「下雨天，留客天，留我不？留！」「下雨天，留客天，留我不留？」
3.传说有一个才子，为农人家写新年吉语：「今年好霉气全无财帛进门养猪个个大老鼠个个瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸」没有加上标点，有人读为：「今年好霉气，全无财帛进门；养猪个个大老鼠，个个瘟；做酒缸缸好做醋，滴滴酸。」农人听了，气得要死，质问这位才子，他用笔加上标点，成为：「今年好，霉气全无，财帛进门；养猪个个大，老鼠个个瘟，做酒缸缸好，做醋滴滴酸。」意思就完全不同了，农人的怒气不但消了，而且哈哈大笑。
4.有一个小朋友带了两个便当来上学，同学们看了觉得很奇怪，就问他原因，他说：「大便当，饭；小便当，菜。」同学们才恍然大悟，后来有一个同学故意把标点弄错，就变成了：「大便，当饭；小便，当菜。」惹得他说不出话来。
试论标点符号的活用(一)
•语言文字•
标点符号的使用同语句的结构和意思有密切的关系。有时由于句子结构的繁简不同，或者由于说话人当时的语气不同，标点符号的运用当然也要随着结构和语意的变化而有所变化。这就是标点符号的活用。
标点符号的活用，主要表现在以下几个方面：
一、祈使句句末常用叹号，但如果语气舒缓，不读急降调，应用句号。例如：
１．请您再说一遍。
２．请您稍等一下。
二、反问句的末尾一般用问号，但语气强烈的反问句末尾，应用叹号。例如：
１．我哪里比得上他呀!
三、选择疑问句的分句之间，一般用逗号，但在有意强调各分句的内容时，可以用问号。例如：
１．通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝?
２．站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?
四、偏正关系的复句，它的分句之间一般是用逗号，但在偏句的独立性较强，而且偏句或正句内部又用上了逗号的情况下，偏句后边可以用分号。例如：
１．我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
２．自然，这些阶级之间仍然是有矛盾的，例如劳资之间的矛盾，就是显著的一种；因此，这些阶级各有一些不同的要求。
五、并列词语之间的停顿，一般用顿号，但在特定的语言环境里，可以用逗号。例如：
１．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
２．空话连篇，拖泥带水，言之无物，是党八股的重要特征。
３．我们要大量培养、发现、提拔、使用坚持四项基本原则的、比较年轻的、有专业知识的社会主义现代化建设人才。
４．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
５．有些人写起文章来，空话连篇，拖泥带水，言之无物。
６．水果摊上有橘子、苹果、香蕉。
７．空话连篇、拖泥带水、言之无物的文章必须废止。
８．米、麦、棉花，化肥、煤炭，这些都是要加紧生产的。
这８个例句中都有并列的词语，但在这些并列的词语之间所用的点号并不一样。从这８个例句中，可以得出这样的结论：
Ａ．凡是并列的词语作定语，都用顿号：作主语、谓语、宾语时，如果是词组(短语)，用逗号；否则，用顿号。
Ｂ．并列的各项如果有层次，有些顿号就要升为逗号。
Ｃ．停顿较长时，用逗号；停顿较短时，用顿号；难以分清长短时，一般用顿号。(待续)
妙用标点符号的故事
传说清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。”但由于书法家的一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。慈禧看后大怒，认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要治他的死罪。书法家急中生智，赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的词。”他当场断句吟道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，赐给他银子压惊。
唐代诗人杜牧的七言律诗《清明》，是一首脍炙人口的好诗。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”有人把标点一改，变成了一首词：“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指——杏花村。”还有人就《清明》一诗，不增减一字，只加标点，变成了电影的一个镜头，时间、地点、场景、对话皆有：
〔清明时节。雨纷纷。
〔路上
行人：(欲断魂)借问酒家何处有？
牧童：(遥指)杏花村!
标点的正确运用，不仅使文章语言通顺、脉络清楚，而且在文学作品中，对塑造人物形象，有语言起不到的作用，《红楼梦》中在描写林黛玉临终时，作家是这样运用标点的：“宝玉!宝玉!你好……”两个“!”写出黛玉用生命在呼喊；一个“……”将黛玉百感交集、难以用言语表达的复杂心情和神态刻划了出来。句子省略的部分可以让读者充分想象，这样更能打动人的心弦，给人留下深刻的印象。一个省略号起到了许多文字不能起到的妙用。
下面每句句子都表示一標點符號，你知道是甚麼嗎？按答案看一看你想的是否正確。
一句話說完，畫個小圓圈
中間要停頓，圓點帶尾巴
並列語詞間，點個瓜子點 、
並列句子間，圓點加逗點 ；
總結說話前，上下各一點 ：
發問或疑問，耳下附一點
命令打招呼，滴水下屋簷 ！
引文特殊詞，前後加直角 “”
補充或解釋，前後加彎月 （）
人名或地名，下面畫直線