契诃夫人物特点:巧用儿歌记"的?地?得"的区别

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/29 23:09:33
原文地址:地 得"的区别' href="http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d4fafa901000bmg.html" target="_blank">巧用儿歌记"的 地 得"的区别作者:刘老师       自从孩子开始看图写句以来,总是难以区分"的地得"如何运用,出错率很高.这两天我出了相关的训练,感觉效果不是很明显!   于是一直在琢磨,怎么能帮到孩子们!现在找了首儿歌,明天开始教孩子念,希望能帮助孩子更好地掌握它们的区别.    儿歌《的地得》  的地得,不一样,用法分别记心上, 
左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 
美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰, 
清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘, 
暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇, 
小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照, 

左边土,右边也,地字站在动词前, 
认真地做操不马虎,专心地上课不大意, 
大声地朗读不害羞,从容地走路不着急, 
痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题, 
勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气, 

左边两人就使得,形容词前要用得, 
兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢, 
青青竹子长得快,参天大树长得慢, 
清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚, 
欢乐时光过得快,考试题目出得难。 

 同学们掌握了没有呢?我们来做个练习吧!

1、填写恰当的词语。

  (  )的春天(   )地来了。(   )的小溪(   )地流着。树木吐出(  )的小芽。(  )的小花(   )地开放,(  )的花香引来了(  )的蝴蝶,它们在花丛中(   )地飞来飞去,在(  )的春风中(   )地舞蹈,享受着(  )的春光。

  在一个(  )的清晨,小熊威尼(  )地来到(  )的山坡。它看到(  )的草地,(  )的树林,闻到(  )的空气,感到心旷神怡,(  )地又唱又跳。

 2、正确填写“的、地、得”。

   清晨,可爱(   )多多兴高采烈(   )来到金灿灿(   )葵花园。她兴奋(   )东瞧瞧,西看看,一会儿轻轻(   )摸摸,一会儿细细(  )闻闻,情不自禁(  )翩翩起舞。
 
   呀!怎么变成红色(  )天啊?多多兴奋( )手舞足蹈,高兴(  )跳起来。她情不自禁(  )大喊:“我要飞!”

    机灵( )猴子在宁静( )湖边尽情( )玩耍,它高兴( )忘了回家。