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数学学习经典格言108

1．把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义。

2．看《数学形成思想》，不要看《数学变成死相》。

3．看《数学中的语言》和《数学中的模式（题型）》。

4．不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

5．会用数学公式，并不说明你会数学。

6．如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！

7．浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？

8．浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。

9．浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。

10．浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人。

11．请不要做浮躁的人。

12．把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

13．数学不仅仅是解题,最重要的习得数学智慧。

14．学习解题的最好方法之一就是研究例题。

15．在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

16．请阅读《数学教材》，掌握数学的标准用语。

17．看得懂的例题，请仔细看；看不懂的例题，请硬着头皮看。

18．别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。

19．不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。

20．不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。

21．学习数学的秘诀是：解题，解题，再解题。

22．记住：数学中的概念、对象不只是数学专有的，在其它学科中不要忘了“用数学”。

23．请把书上的例题亲自做一遍。

24．请找一些习题，把在书上学到的解题方法用上去！

25．请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自己。

26．经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。

27．不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路。

28．当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方法解完题之后，回过来重新分析一下前面的思路。

29．决不要因为题目“很小”就不遵循某些你不熟练的解题规范——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的。

30．每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了。

31．保存好你解过的所有习题——那是你最好的积累之一。

32．请热爱数学!

33．方法比知识重要，思想比方法重要！但方法和思想蕴含在知识当中。

34．修炼“数感”，这样的话，你的数学会愈来愈棒的。

35．理解万岁，但数学中基本的，重要的概念，结论要牢记。

36．做数学才能明白数学，真正明白才会活学活用，举一反三，触类旁通。

37．追求完美才会学到真正的数学。

38．过程比结果重要。因为我们只能在过程当中才能领悟出数学的方法和思想。

39．作为数学家的思维来说，他们往往不对问题进行正面的进攻，而是不断地将它变形，直至把它转化为已经能够解决的问题。----匈牙利女数学家路莎。彼得

40．在解决一个数学问题后，不能只满足求出问题的答案，同时还应对解题过程进行多方面思考和考察，思考一下有没有多种解题方法，每种方法有何优点和缺陷，哪一种方面更好，从中又能给我们带来怎样的启迪，若能养成这种好习惯，必可以提高我们数学修养。

41．思考时，必须要对思考的对象发生:”兴趣”,不断地刺激它,并且要持之以恒。

42．与其说在学数学,不如在学数学化。

43．困难的题目需要隐秘的、特殊的、独创的组合方式，解题者的才智在独创中显现出来。

44．天才设题,智者解题!

45．心算，尽量少的用计算器，增加脑力，防止迟钝。

46．数学的灵魂在于思考。

47．假如，以前基础的东西，你都掌握得很熟练，不用你操心了，你学数学的面貌会怎样。

48．数学家和学数学的人，是铸剑师和剑客的关系吗？

49．假如一个新的问题，无法用新的方法解决。那么，就只能用旧的方法解决了。而如果用旧的方法不能直接解决，那么只能改变新的问题为旧的问题，或者把旧的问题加以改变，以适应新的问题。

50．能否把解题当成一种挑战。

51．不要怕麻烦，慢慢来。不要着急，慢慢来，学数学的人都是慢性子。

52．闲着没事，就做些最基本的题目吧。

53．假如有一个目标，你要登到哪里，需要很多的台阶，你可以一步步的爬上去，但是，如果感觉很困难，你肯定和以前的知识失去了联系

54．人在休息的时候，思维容易发散。

55．学数学，如同走迷宫，仅仅是错误常识的探索是不够的，还要总结归纳，找到规律。

56．遇到难题，思维要发散开，至少，要提出多种解决方案。

57．学数学，狼的哲学，1，信心2，发现机会3，穷追不舍4，试探，试验，5，坚持不懈。

58．把题目的条件，写一写，列一列。

59．不要坐在那里发呆，要动动手，尝试一下。

60．我整体的看看这一部分如何

61．倒着推导，倒着干

62．你些最基本的技术你熟悉吗？

63．看到它，我想到什么？

64．在你能力范围之内的，绞尽脑汁吧。

65．人无法一下子弄明白一个公式定理。（如同打麦场，你无法一下子碾下所有的粒子）

66．数学灶，-------思维的连续聚焦和广博

67．Just do it

68．做题，探索，有时候，要靠好的运气

69．分析问题，step by step , one by one

70．画一个草图。

71．主动学习，爱数学，爱思考。

72．塑造浪漫，不妨对一道你认为不会做的难题，列出所有可能，做它一天，直到思考出来为止。

73．数学教授对数学的理解，往往是，看吧，直到把这道题看穿。

74．一道复杂的难题，往往要比容易题花费更多的时间，这提醒我们，如果我们对难题投入更多的时候，就增加了解决的希望。

75．数学的艺术在于复杂的问题简单化，但我们遇到一道问题的时候，我们的第一个想法不是想将问题解决,而是想这个问题能否简单化,和谐化。

76．专注才能释放思维的能量,而坚持不懈的思考才会获得灵感和成为有数学头脑的人。

77．永远做一个策略思考者!

78．复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃。

79．我们总是设想假如问题得到了解决，会怎样的。

80．“假如，假设”的最大威力在于推理，如果你要学习推理，就必须学会使用“假设”。

81．数学的真功夫在8小时之外培养。

82．灵感只给有素养，独立思考，锲而不舍的人。

83．钻研数学---这是一种需要全部灵活性和刻苦耐劳的智力体操。----维纳

84．数缺形时少直观，形缺数时难入微。

85．天才是忘我之外，天才就是入迷，天才就是兴趣。

86．数学解题的核心之一转换问题。

87．我想试一试!

88．学习类比,只要你会类比,学好数学是指日可待的事。

89．学会寻找那些值得我们关注的量和形,然后集中注意力来理解它,消化它,吸收它。

90．专注地思考是我们学好数学的第一品质,而物我两忘则入我数学之门的不二法宝。

91．解题的价值不是答案本身,而是在于弄清“怎样想到这个解法的；是什么促使你这样想，这样做的。

92．“解题—就是意味着把要解决的问题化归为已经解决过的问题。这就是我们解决问题的最基本的想法。

93．学好数学无它法，熟能生巧而已。

94．学数学，绝不会有过份的努力。

95．我并无过人的智能，有的只是坚持不懈的思索精力而已。今天尽你最大的努力去做好，明天也许能做的更好。

96．听来的忘得快,看到的记得住,动手做更能学得好。

97．做题千万道，解题如有神。

98．学好数学固然要理解，但也需要记忆，理解地记住要记的，这样我们才能进一步思考问题，有机会解决问题。

99．学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。

100．我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸”。“每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止”、

101．一个例子比十个定理有效。

102．“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑的选择了勤奋，因为它是世间一切成就的催生者”。

103．“我反复思索好几个月，好几年；有九十九次都是错的，而第一百次我对了”

104．要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。

105．要找出手边题目中那些对后来题目有用的特征,即设法去提示出隐藏在眼前具体情形中的一般模式。

106．对你自己提出问题是解决问题的开始,而且不断提出好的问题就是解题钥匙。记住: 从最简单的做起。

107．每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快。

108．你全力以赴地学数学，若不能使你更有自信，使你更有力量，使你更有智慧，那么请你勇敢放弃它吧，因为这数学对你而言毫无价值。