老人被忽悠卖房子:我的家庭教育实践

　　尊重老师，就要经常和老师交流，交流的过程也是向老师学习的过程。如果各位家长都能尊师重教，真心实意向老师学习，就会成为教育的内行，就能牢牢掌握教育孩子的主动权。

　　从内心深处，我是非常重视两个孩子的教育的，也是十分尊重老师的。我并不是有钱人，但我非常舍得在孩子的教育方面投入，并且非常重视与老师交流沟通。从学前班到高中，两个孩子的五六十位老师，我都拜访过，有的还曾多次拜访。

　　尊重老师，首先要理解老师，体贴老师。他们默默无闻地为教育事业奉献，像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要理解老师，就要设身处地地站在老师的立场上观察问题、思考问题。在家长的理解、尊重、感激、赞美下，老师自然而然就能在课堂上创造一种爱的氛围，营造一个爱的环境。有了这种氛围和环境，教育便步入了良性循环，孩子离成才就不远了。

　　学生在学校出了问题，有的家长不从自身找原因，而是专挑老师的毛病，动辄到学校找老师理论，甚至大吵大闹。老师受到了伤害，心理肯定不平衡，带着情绪去上课，去教育孩子，这样教育的效果就可想而知了。

　　尊重老师，就要研究教育规律。家长和老师交流，不讲外行话，讲出来的话有道理，老师才愿意听，才乐意同你交流。你可以向老师提建议和意见，只要你的建议和意见合理、中肯，并具建设性，老师一般是非常乐意接受的，他会认为你在全力配合他的工作，还会真诚地感谢你呢！

　　尊重老师，就要经常和老师交流，交流的过程也是向老师学习的过程。大多数老师都有着丰富的教学经验，他们身上有好多值得家长学习的地方。如果各位家长都能尊师重教，真心实意向老师学习，就会成为教育的内行，就能牢牢掌握教育孩子的主动权。

　　我儿子贾毅初中在洛阳轴承集团第三中学就读，班主任刘玉萍老师敬业精神非常强，对学生付出了很多爱心。由于我对刘老师十分尊重，刘老师也肯抽出时间同我交流，我从刘老师身上学到了不少知识，故而家庭教育配合得比较好。刘老师在孩子身上倾注了大量心血，还和其他任课老师配合，经常给贾毅吃点“小灶”，帮助贾毅补回了部分知识欠债。贾毅增强了自信心，学习成绩也在稳步上升，三年下来，成绩由入学时的全班三四十名提高到前十名左右，并且加入了共青团，被评为洛阳市三好学生，顺利考入洛阳轴承集团第一高级中学。

　　刘老师喜欢贾毅，但对他要求相当严格。孩子进步了，刘老师及时表扬、鼓励；孩子犯错了，刘老师绝不迁就姑息，批评起来既严厉又让孩子心服口服。

　　有一次贾毅发烧，刘老师亲自带他到医院看病。由于高烧不退，晚上住校刘老师不放心，就把贾毅带到家里，做饭、熬药、量体温，慈母般无微不至地照顾他。

　　贾毅在刘老师的教育下，养成了良好的学习习惯和无私、宽容、善解人意、坚毅、乐于助人等优良品质。

　　女儿贾蕾在洛阳轴承集团第一高级中学读书期间，我经常和她的班主任朱学会老师交流沟通，对他非常尊重。朱老师为培养教育贾蕾付出了不少精力。很长一段时间，朱老师都安排贾蕾分别和两个尖子生同桌。另外，朱老师还经常在课堂上提问贾蕾，并且鼓励她参加班里的活动。

　　朱老师教物理，为了尽快提高贾蕾的物理成绩，他要求贾蕾必须每周来找他问三次问题。朱老师说:“如果你不问，就等于没有完成学习任务。”我很欣赏朱老师的教学方法，鼓励女儿大胆去找老师请教问题。

　　大多数老师品质都是高尚的，他们愿意为学生付出爱心。如果你从内心深处尊重老师的劳动，时刻为老师的敬业精神和爱心感动，并且由衷地赞美他们的高尚情操，你将会得到意想不到的收获。老师的身上寄托着孩子的未来，如果对老师不尊重，就是对孩子的未来不尊重。孩子天天在成长，教育一天也不能耽误，如果延误了孩子的教育，将是不可弥补的巨大损失。

　　2勤跑学校，有问题早发现早解决

　　毫不夸张地说，在孩子读过书的几所学校里，绝对找不出比我往学校跑得更多的家长，绝对找不出比我对学校情况了解得更多的家长，也绝对找不出比我和老师交流沟通更多的家长。

　　1995年，我把两个孩子送往洛阳一所私立学校就读。那时正是我的创业阶段，我的大部分精力都投入到了厂子里，但我仍然抽出时间，保证一星期去学校看一次孩子。

　　两个孩子在学校表现一直非常优秀。女儿在五、六年级一直是尖子生，并任少先队中队长。1998年入了团，同年被评为洛阳市三好学生。儿子的成绩在班上也是中上等，并参加了书法班和武术班。我一直认为两个孩子都很争气，因此也很满意。

　　1999年，我把两个孩子转到了洛阳市最好的初中之一——洛阳轴承集团第三中学。进校后，女儿成绩在年级一百名以外，儿子成绩在年级二百多名。我产生了一定的压力，有了危机感。从那时起，我开始进行“战略调整”，把主要精力用在了对孩子的教育上。

　　从此，我三天两头往学校跑。老师们说，我是往学校跑得最勤快的家长。两个孩子的十几位任课老师我都非常熟悉，并且经常和他们交流。有时，我在洛宁想起一件事情或一个问题，需要和老师或孩子交流，就马上乘车到学校去。洛宁距洛阳90公里，乘车需要两个小时左右，但为了孩子，我到洛阳去就像串门一样平常。

　　一天下午，我去看孩子，路上长途客车出了毛病，耽误了三四个小时，到洛阳已是夜里11点多，学校都关门了。我想节省几个钱，没有住旅馆，就在火车站候车室的地板上睡了一夜。由于太累，睡得很实，早上醒来发现皮鞋被人偷走了。无奈，我赤脚步行两公里到商店去买鞋，一路上引来许多异样的眼光，但我都报之以善意的微笑。

　　还有一次，我开车去洛阳看孩子，和孩子一直交谈到学校熄灯。夜里11点，我又驾车往回赶。由于疲劳过度，眼皮乱打架。凌晨1时左右，到洛宁吴村境内时，我居然睡着了，结果车子开到了路边的水沟里，撞在一棵杨树上，车头撞出了一个大坑，所幸没有酿成大祸……

　　可以毫不夸张地说，在孩子读过书的几所学校里，绝对找不出比我往学校跑得更多的家长，绝对找不出比我对学校情况了解得更多的家长，也绝对找不出比我和老师交流沟通更多的家长。

　　不仅如此，我跟孩子班上的同学也比较熟悉，大部分同学我都能叫出名字。我经常和他们交谈，因此对孩子班上的情况比较了解。在老师眼里，我是真正重视教育、尊重老师的家长；在同学们眼里，我是开明的、受欢迎的家长。因此，他们有什么心里话都愿意跟我说，我的孩子有什么情况他们也会向我反映。各种信息渠道的开通，使我能及时获得第一手最有价值的信息。

　　随着与老师交流以及对孩子了解的逐步深入，我越来越觉得教育孩子不是一件简单的事情，塑造孩子的灵魂这项工程太不容易了。面对孩子，我越来越觉得力不从心，有时甚至束手无策。这就迫使我认真系统地学习儿童心理学、教育心理学、教育学方面的知识。我的办公桌上放的全是这方面的书，我一有空就读，并随手记笔记，写心得体会。每次出差，我总是不忘带两本家庭教育方面的书，乘火车，住旅馆，一有闲暇时间就读。我还挤时间逛书店，首先浏览的是社科类书籍，首选的是提高家长素质方面的书以及孩子成长方面的书。一有这方面的新书上市，我就及时购买，先睹为快。

　　渐渐地，我能比较准确地把握孩子的思想脉搏了，从而较好地掌握了教育孩子的主动权。我清醒地认识到：孩子是我生命中最重要的组成部分，教育孩子是我人生中的头等大事。

　　3对住校的孩子千万不能放手不管

　　在孩子住校期间，如果我不是往学校跑得多，肯定不会了解孩子的表现，不会掌握孩子的思想动态，也就不会针对孩子的情况对症下药，孩子肯定会在错误的道路上越滑越远。

　　贾毅高一时在洛阳轴承集团第一高级中学上学，刚开始是住校。一个月下来，问题出来了，孩子和后进学生经常接触，有时还到外边上网打游戏，接连几个星期日不回家，在外面疯玩。结果不仅学习成绩逐渐下滑，更为严重的是沾染了一些坏习气。

　　我通过调查分析，找出了孩子成绩滑坡、沾染不良习气的原因。首先，高中和初中的管理模式不太一样，初中是保姆式管理，高中注重培养自我管理能力；思维模式也不一样，初中偏重记忆，直观思维较多，高中主要靠理解，注重开发抽象思维能力。贾毅在初中阶段是靠老师牵着鼻子走过来的，学习相对比较被动，所取得的成绩完全是老师严格要求的结果。另外，初中知识比较简单，靠死记硬背还能取得好成绩；到高中后知识难度加大，他还靠那套学习方法“吃饭”，就明显感到力不从心了。

　　另外，贾毅所在学校的优秀生大多是走读生，住校生中有一部分是扩招进来的，学习成绩、纪律性都比较差，而贾毅接触最多的就是住校生。一个宿舍里总有个别管不住自己、贪玩、不爱学习的孩子，这类孩子不良习惯较多，如吸烟、喝酒、看内容不健康的书、上网玩游戏等等。你可别小看了这类孩子的影响，孩子们正处在长知识、长身体的时候，世界观还没有形成，可塑性极强，好的东西难以接受，坏的东西却很容易沾上。常言说：跟着好人学好人，跟着巫婆学跳神。贾毅就是这样沾上不良习气的。

　　鉴于这种情况，我不让儿子再住校，并在学校附近找了个熟悉的退休职工，让儿子在他家吃住，这样就减少了他和那些不良孩子接触的机会。

　　不让孩子住校，虽堵塞了一些漏洞，但并不是所有的问题都解决了。当今社会，许多成人的不良习气在孩子们身上也有所表现。今天这个同学过生日，明天初中同学聚会，过多的应酬消耗了儿子的精力，他的心思不能完全放到学习上。在这期间，贾毅上网的频率有增无减，学习成绩直线下滑，偶尔还有违犯纪律的现象。老师对他印象不佳，他的座位总是倒数二三排（这个班级座位是按成绩排的，后边的学生都是所谓的“差生”）。一个教室八九排座位，六七十个学生，后边的学生本来自制力就差，没有自信心，座位排到后边正好为他们说话、做小动作、看课外书创造了条件。

　　显然，如果听任这种情况继续发展下去，就会进入恶性循环：贾毅学习成绩下滑，违犯纪律，老师自然不满意，批评多；孩子表现不好，还不愿意挨批评，就产生抵触情绪；老师的不满意、孩子的抵触情绪，破坏了和谐的教学和求知氛围，老师教起来吃力，孩子把学习当成一种负担，越来越不感兴趣……这样下去，贾毅不要说考重点大学，恐怕连普通大学也难考上。

　　我在束手无策的时候，想到了“孟母三迁”的故事，就打算让儿子转学。征得贾毅同意，我把他转到了洛阳市另一所重点高中——洛阳一拖集团第一中学。

　　需要说明的是，我之所以让贾毅转校，并不是因为原来的学校教学质量不高，也不是因为老师敬业精神不强、师德不高（该校教学质量很好，前几年被评为省级示范性学校），主要是因为贾毅刚到高中没有过渡好，基础没打牢，以致造成后来的不良结果。

　　一个人的成长历程绝不会是一帆风顺的。有的家长认为，孩子考上高中，特别是考上重点高中，就可以理所当然地成才了，也就不管不问了。有的家长为孩子选择学校非常舍得花钱，拿出几万眉头都不皱一下，然而如果让他往学校多跑几趟，多陪陪孩子，多和孩子沟通，多和老师接触，他总会找借口，说工作忙、没时间、没精力。我曾在一所高中做过调查：一个学期内没有往学校去过一次的家长占近一半，只在开家长会时才去的约占三分之一。这表明大多数高中生的家庭教育是盲区，孩子处于放任自流状态。

　　在贾毅住校期间，如果我不是往学校去得多，肯定不会了解孩子的表现，不会掌握孩子的思想动态，也就不会针对孩子的情况对症下药，孩子肯定会在错误的道路上越滑越远。现在每每回想起来，我总还有些后怕。

　　孩子的成长是一个漫长的过程，在这个漫长的过程中，孩子容易受到的诱惑太多了，面临的挑战也太多了，一失足就可能造成千古恨。

　　我认识一对父母，父亲是机关干部，母亲是外企白领。夫妻俩都是事业型人才，工作上很努力，也很成功。他们的独生儿子小时候也很懂事，学习成绩也不错，让夫妻俩很省心。孩子上初中以后住校，和一些不良孩子在一起，逐渐沾染上了吸烟、喝酒、打架等恶习。这孩子上高中后，越陷越深，最后参与盗窃和抢劫，受到了法律的惩罚。父母后悔不已地说:“我们只顾自己的事业，忽略了孩子的教育。如果让我们拿现在所拥有的一切去换取孩子的自由，我们也会毫不犹豫的。我们虽然在事业上成功了，但培养孩子失败了，要这些名誉、地位又有何用？”

　　他们的忏悔是刻骨铭心的，但这个忏悔来得太晚了！

　　4亲子交流也需要精心“备课”

　　每次和孩子交流沟通，为了保证质量和效果，我都要“备课”，都要把交流的内容变成文字，我把它叫做“亲子教案”。在繁杂的亲子教案中提炼出几句话，往往能收到事半功倍的效果。

　　1996年以前，我的企业正处在创业阶段，我把大量精力都投入到了科研上面，因而对孩子关注较少。

　　随着儿子的成长，我明显感到他不听话了，父母的权威在儿子心中打了折扣，以前那种简单粗暴、命令式的家教方法在孩子面前行不通了。和儿子交谈时，还常遭到他的诘问:“老爸，你知道我们心里想什么吗？”“你知道什么叫代沟吗？”有时候孩子还表现出非常不友好的态度，干脆说:“我知道！”“少啰唆！”面对如此棘手的问题，我陷入了深思。究竟是什么问题让父子之间产生了鸿沟？我为了孩子节衣缩食、昼夜操劳，他怎么就一点也不理解呢？孩子怎么越来越难以琢磨了呢……

　　经过痛苦的反思，我认为问题还是出在自己身上。儿子开始逆反，不听话，提出不同意见，说明孩子在成长，这是进步的表现。目前社会正处在史无前例的大变革时期，我的知识结构、家教观念都与新时代格格不入，单凭自己想当然的教子经验和僵化的教育理念来教育新时代的孩子，不出问题才怪呢！教育孩子也要与时俱进。

　　我开始意识到，儿子之所以出现逆反心理，是因为我们做家长的不了解孩子的成长规律，忽略了他的心理需求，忽视了和孩子亲密、融洽、和谐、平等的情感交流和心灵沟通。

　　从那以后，我就开始读书，到书店看见教育孩子方面的书就买，在较短时间内，我阅读了大量的儿童心理学、教育心理学以及教育学方面的书籍。通过读书，开阔了自己的视野，丰富了自己的知识，奠定了家庭教育的理论基础。我按照书中的原则，结合孩子的实际情况，再和孩子交流，觉得孩子并不是那么难以琢磨和不可理解了，甚至觉得孩子非常天真可爱和通情达理。

　　尝到了甜头，我的信心更坚定了。从1998年起，我坚持每天记教子日记和读书笔记，至今已经记了数百万字。记日记、记笔记的过程是学习的过程，也是自己二次成长的过程；是走进孩子心灵的过程，也是和孩子携手共同进步的过程。

　　每次和孩子交流沟通，为了保证质量和效果，我都要“备课”，都要把交流的内容变成文字，我把它叫做“亲子教案”。在繁杂的亲子教案中提炼出几句话，往往能收到事半功倍的效果。孩子变得愿意和我交流了，并且总有讲不完的话。孩子跟他妈妈说:“我爸现在完全变了。”

　　通过数年的教子探索，我有如下体会：

　　1. 只有多读书，提高自身文化素养，不断培养自己的德行和操守，以身作则，才能做好孩子的榜样。身教胜于言教。

　　2. 培养孩子是家庭中最大的事情，任何事业的成功都弥补不了家庭教育的失败；什么事情都可以耽误，惟有孩子的教育耽误不得。只要能认识到这一点，就能挤出时间读书学习，就能找到适合自己的教育方法。

　　3. 培养孩子光有物质投入和金钱投入还远远不够，要舍得在精力和感情上投入。家庭教育是挖掘不尽的宝藏，家长的素质提高永无止境。孩子的所有问题都能追溯到家长那里，都能从家长那里找到答案。只要你全身心地投入进去，就能找到解决问题的方法。

　　4. 在家庭教育方面投入非常合算，是投入产出比最高的投资。

　　5. 家庭教育和提高家长素质虽然比较难，但只要你孜孜不倦地追求，切实严格要求自己，并能义无反顾地坚持下去，你就能得到意想不到的收获，你的孩子肯定能健康快乐地成长。如果你确实能把孩子培养好，在家教实践中，你的整体素质一定会大大提高，你的人生也会进入良性循环，你的婚姻质量可能会大大提高，你的事业也许会更上一层楼，因为这些道理都是相通的。人生有三件大事：家庭、孩子和事业。如果你三件事都成功了，你的人生无疑是成功的人生，你来到这个世界上走一遭不是很值得吗？

　　反之，不愿意在家庭教育方面投入的家长，是目光短浅的家长，是对孩子和家庭不负责任的家长，这样的家长，他的人生自然谈不上成功！

　　5教育只能引导不能强迫

　　教育就像喂鸡一样，如果强迫孩子去学，他是不愿学的；如果放手，他不但愿学，而且会学得很好。

　　有一次，我买到一本中学生励志书。我认为这是一本好书，就迫不及待地把它推荐给儿子，说:“这本书要认真读，多读几遍，领会其精髓。按照书上介绍的原则去做，会对你有很大帮助的。你要在课余时间多阅读，并写出心得体会。”

　　第一天，儿子读了几页，兴趣不浓。第二天，又勉强读了几页。第三天，儿子还是非常被动地读，显得非常不开心。看着儿子读书深入不进去的样子，我恨不得替他读，并抱怨道:“这么好的书，你都不愿意读。不读书怎么能进步！”儿子也不甘示弱，针锋相对地说:“读书也要强制么！你认为好，你可以读嘛！我还有那么多作业要做。”就这样你一言，我一语，争吵逐步升级。夜里12点左右，儿子把门一甩出去了。两分钟后，我追出去，找遍了附近的大街小巷，连孩子的影子也没有见到。我在空旷的大街上徘徊，脑子里只有一个念头:“孩子会不会出现意外呢？”

　　凌晨两点，我还没有找到儿子。怀着忐忑不安的心情，拖着沉重的步子，我回到家里。这一夜，从来不失眠的我翻来覆去不能入睡。怎么会是这样的结果呢？问题到底出在哪里？这孩子怎么这么叫人琢磨不透呢？怎么这么难以沟通呢？难道推荐书给孩子读也有错吗？他怎么就不理解我的良苦用心呢？我迷茫、困惑。

　　经过冷静思考，我认识到问题还是出在自己身上，自己犯了三个错误：

　　1. 犯了主观主义错误，把自己的意志强加到儿子身上。自己认为好的书，就强迫儿子去读，他自然而然产生了逆反心理。

　　2. 儿子也是很听话的，在极不情愿的情况下为了照顾老爸的面子，坚持读了三天书。我不顾他的情绪变化，在不融洽、不和谐、不愉快的气氛中强迫儿子读书，当然达不到预期目的。

　　3. 没有征求儿子的意见，不顾他的统筹安排，强行叫他读课外书，破坏了他的整体学习计划。

　　由此，我想起了陶行知先生的一个故事：

　　陶行知先生一次到武汉大学做教育学报告，进教室时怀里抱着一只鸡。听众莫名其妙，不知老先生葫芦里卖的是什么药。只见他一言不发，把鸡放在讲桌上，按住鸡头，掰开鸡嘴，抓起一把米强行喂给鸡吃，但是无论如何鸡也不吃米。过了一会儿，他放开鸡，离开一段距离，那只鸡却使劲吃起米来。陶先生开始演讲，他说教育就像喂鸡一样，如果强迫孩子去学，他是不愿学的；如果放手，他不但愿学，而且会学得很好。

　　我强迫孩子读书，不正是犯了陶先生所说的错误吗？

　　理清头绪后，我如释重负，凌晨5点左右蒙蒙眬眬地睡了一会儿。

　　早上6点半，我赶到学校，仍然没有见到儿子来上学。我焦急地等了两个小时，估计上午他不会来了，才离开了学校。回到家里，我在焦灼难耐中捱过了4个多小时。

　　中午12点半，儿子带着沮丧、哀怨的神情回到家里。谢天谢地，儿子总算回来了，我心里一块石头才算落了地。我端上热气腾腾的饭菜，满怀歉意地说:“孩子，吃饭吧！爸爸又犯了主观主义的错误。当一个合格的家长难啊！看来爸爸还需要不断学习，不断提高。”儿子虽未说话，但情绪明显改善了许多，下午照常上学去了。

　　风波平息了，但损失是很大的——儿子晚上没有学习好，也没有休息好，第二天又缺了半天课；他的心灵受到了伤害，我也经历了痛苦的煎熬，父子关系还蒙上了一层阴影。这真是有百害而无一利，何苦呢？

　　6适当给孩子当一当出气筒

　　适当的宣泄对孩子的成长及身心健康是有益的。家庭是孩子温馨的港湾，孩子心中的郁闷不到家里来排遣，又到哪里去排遣呢？家长有责任缓解孩子的压力，只要对孩子的成长有利，当个出气筒又有何妨呢？

　　吃一堑，长一智。

　　经过这次深刻的教训，我认识到，一个合格的家长要永不满足，不断学习，经常修炼，不断提升。社会在发展，孩子在成长，只有不断提高自身素质，才能适应孩子健康成长的需要。

　　我通过全方位、多角度地站在孩子的立场上观察和思考问题，体会到高中阶段的孩子的确很辛苦，很不容易。激烈的竞争，一考定终生的残酷现实，来自老师和家长的巨大压力，实在让他们不堪重负。所以有人说，中国的高中生是世界上最苦的人。同时，他们正处在青春期，是逆反心理最强的时候，在巨大的心理压力下，最容易产生焦虑情绪，所以偶尔顶撞家长，讲些过头的话，有些过激行为，都是极为正常的现象。家庭是孩子温馨的港湾，孩子心中的郁闷不到家里来排遣，又到哪里去排遣呢？他们的一腔怨气不往父母身上撒，又往谁身上撒呢？适当的宣泄对孩子的成长及身心健康是有益的。家长有责任缓解孩子的压力，只要对孩子的成长有利，当个出气筒又有何妨呢？

　　据调查，不少高中生都存在轻重不同的心理问题，其中一部分孩子已患上了心理疾病。只有身体健康是不完全的健康，身心健康才是真正的健康。那些精神病患者及精神崩溃者都是精神压力过大，不良情绪长期郁积，没有及时得到宣泄造成的。

　　换位思考后，我开始理解孩子、尊重孩子、肯定孩子、赞美孩子。孩子有一点进步，我就及时鼓励、表扬。我经常对孩子讲的几句话是:“太棒了！”“辛苦了！”“太不容易了！”孩子偶尔情绪不佳，顶撞我几句，我都能一笑置之，不和孩子发生正面冲突。还有什么比让孩子拥有良好的情绪和心境更重要的呢？当然，原则问题我是从来不让步的。

　　我力求让自己成为幸福的制造者和快乐的传播者，努力创造一个宽松、和谐、融洽的家庭氛围。我要求自己首先成为心境愉悦的人。我告诫自己：快乐也是一天，烦恼也是一天，为了孩子我何不选择快乐？

　　幸福和快乐是可以传染的，两个孩子时刻被爱包围着，被爱滋润着。宽松、和谐、融洽的家庭氛围传递给孩子的是健康向上、助人为乐的信息，幸福和快乐能滋生出博大的爱。在家庭的影响下，两个孩子都非常有爱心和同情心，理解、宽容、乐于助人变成了他们的自觉行动。他们经常给困难同学送些文具、生活用品，碰到老弱病残的人总要给予一些帮助。一次贾毅在街上见到一个双手残疾的孩子，就给了他5元钱，自己中午用剩下的5角钱买了两个烧饼充饥。

　　认真审视孩子，我发觉他们浑身都是优点和长处。孩子变得越来越懂事，越来越优秀，越来越知道体贴父母，有什么心思总愿意和父母说，横在两代人之间的代沟慢慢被填平了，取而代之的是理解和宽容。我常常从心里发出这样的感叹：我的孩子太优秀了！上帝太偏爱我了，把爱的天使派到了我家，让我有永远享受不完的天伦之乐。

　　2003年母亲节，儿子给他母亲买了礼物，并在学校组织的“感恩父母”活动中致辞——

　　我的爸爸妈妈是世界上最优秀的父母，他们用最博大、最无私、最纯洁、最睿智的爱滋润我茁壮成长。他们给我生命，教我做人。

　　回忆我的成长历程，我的点滴进步都离不开父母的关怀和支持。父母是非常开明的，给我创造了非常宽松的成长环境。我有时不理解父母，总嫌他们啰唆，有时还惹父母生气，他们却总是包容我、宽恕我。以前我是那么不懂事，不知道在父母喋喋不休的话语下，是一颗深爱着我的心啊！现在回想起来，曾经被我认为是啰唆、乏味甚至讨厌的叮嘱，都是难得的关爱啊！

　　我的父母永远是那样朝气蓬勃、刚毅自信、和蔼慈祥、谈笑风生，总是孜孜不倦地追求进步，无怨无悔地付出、奉献。父母是我在大海航行中引航的灯塔，父母是我最温馨、最安全、最可靠的港湾，父母是我的良师益友，父母是我力量和智慧的源泉。

　　……

　　这篇致辞是孩子的心声，也是我们收到的最好礼物。

　　7父母也要向孩子说“对不起”

　　家长要尊重孩子，平等对待孩子，真正和孩子交朋友，设身处地站在孩子的立场上来观察问题和思考问题，千万不要误解孩子。

　　高一下学期期末考试，儿子成绩很不理想，在实验班里是倒数第2名。我大吃一惊。从家长会上得知，当天的班会贾毅没有参加，又到外边踢球去了。

　　回到家，我忍不住抱怨儿子:“没考好不要紧，关键是要认真总结，找出不足之处。你这样满不在乎，班会不参加，到外边踢球，究竟是怎么回事？”这一说触到了孩子的痛处，他哭着冲我发脾气:“你以为没考好我心里好受吗？没参加班会是因为我觉得没面子，出去踢球是在调整自己。这难道有什么错吗？”

　　我马上意识到是自己误解了孩子，立即向他道歉:“孩子，对不起，爸爸又犯了主观主义错误，错怪你了，请你原谅。”儿子情绪马上稳定了许多。如果在这一刻，家长顾及自己的面子，不肯认错，压制孩子，只能是火上加油，甚至会导致孩子离家出走，还有可能酿成家庭悲剧。

　　家长要尊重孩子，平等对待孩子，真正和孩子交朋友，设身处地站在孩子的立场上来观察问题和思考问题，千万不要误解孩子。

　　一个星期天的晚上，贾毅夜里12点才回家。我以为他又上网去了，把他训了一顿，他没有多解释就回房休息去了。第二天孩子情绪不佳，我主动跟他说话，他也不搭理。后来我了解到儿子是到同学家去了，并没有去网吧。于是我马上写了一封信，向儿子道歉——

　　昨天晚上爸爸又犯了主观武断的错误，没有调查就认定你又到网吧去了。爸爸的简单粗暴伤害了你的自尊心，但你照顾老爸的面子，没有和老爸正面冲突，而是默默地承受着误解，并没有过多地解释和开脱。越是这样，老爸内心越是不安。我郑重地向你道歉：儿子，对不起了！

　　这次确实错怪了你，但我还是想再啰唆几句：进网吧危害太大了！网络游戏许多是暴力游戏，玩得多了，就会自觉不自觉地沾染上暴力倾向，接受暴力行为。网络游戏倡导的理念和现实中的精神文明建设的理念是格格不入的，甚至是水火不相容的。

　　网络聊天更是荒唐之极，编一个假名和一个不认识的人聊天，两个人都蒙着一层面纱，在云天雾地中神侃，那是最无聊的事情。内心空虚、没有精神追求的人在网上聊天是一种暂时的解脱，有理想、有追求的人是不会迷恋网吧的。

　　你能凭自己的力量从网络中解脱出来，说明你的意志是坚强的，毅力是超常的。爸爸打心眼里佩服你，并感到十分欣慰。爸爸相信一个真理：意志坚强的人是无坚不摧、无所不能的！

　　祝儿子天天进步！

　　儿子接到信后，即刻回了一封信：

　　……爸爸的批评也不是多余的。虽然我这次没有去网吧，但以前曾迷恋过网吧。老爸及时提醒不但不是多余，而且等于及时给我注射了免疫针。

　　其实，我也是很爱爸爸妈妈的，也是非常体谅爸妈的。你们那么辛苦，为我付出那么多，对我无微不至地关怀，当然是为我好，对我负责任，是真心爱我。我难道连好坏也分不清了？

　　我一定不辜负爸妈的期望。但有时玩心重，自控力差，还需要爸妈及时提醒，及时点拨。

　　请爸妈放心，儿子已经长大了，会对自己负责任的……

　　通过长期的家庭教育实践，我深深地认识到：对待孩子，要关爱，要理解，要尊重，更要真诚。父母真正做错了，为什么不能真诚地给孩子道歉呢？这样不但不会降低父母在孩子心目中的威信，反而会提高父母在孩子心中的形象。然而，不少父母有时候明知自己做得不对，却碍于面子，就是不愿意在孩子面前承认，遮遮掩掩的后果往往是弄巧成拙。

　　父母不是圣人，在现实生活中误解孩子甚至伤害孩子是在所难免的，最重要的是，一旦发觉自己错了，就要勇敢地承认错误，承担责任。要真诚地对待孩子，平等地和孩子沟通交流。“千年父子成兄弟”，如果你和孩子真正成了“兄弟”的关系，孩子把你当成他的“哥们儿”，有什么心里话就愿意对你说，你的家庭教育就成功了一半，你的孩子距离成才也就不远了。

　　8必要时家长应选择陪读

　　两年陪读生活使我受益匪浅。和儿子朝夕相处既加深了感情，又增进了友谊，其乐融融。无话不谈，沟通无限，父子成了朋友。同时，陪读期间我学到的知识、悟出的道理比以前几十年学到的还要多。

　　贾毅上高一时，不仅迷恋上网，而且和一些不良孩子接触较多，学习成绩也在逐渐下降，应该说，这时孩子身上的问题已经比较严重了。我勤跑学校虽然能及时发现和解决一些问题，但并不能让孩子有一个根本性的改变。如果我们继续听任孩子照当时的情况发展下去，后果将不堪设想！怎么办？经过反复权衡，我决定选择陪读。

　　为此，2002年，我快刀斩乱麻，处理掉我的小厂子，把自己从繁杂的事务中解脱出来，到儿子的学校附近租了房子，做起了专职陪读父亲。从此，我全身心地投入到对孩子的教育中，同时潜心研究家庭教育。

　　做出陪读决定后，因为担心引起儿子误解，导致儿子产生逆反心理，我和儿子进行了一次长谈。我告诉他：今生成为父子是千年善缘，我们俩都应当珍惜这种缘分。我们父子在一块儿呆的时间非常有限，你将来上大学、读研、就业还不知在什么地方，父子各奔东西，相聚也不是一件容易的事。现在趁你还在本地读书，爸爸想多和你厮守一段时间。爸爸到洛阳来，一是为你做饭，二是从此可以摆脱繁杂事务的烦扰，利用这个机会集中精力学点东西。

　　儿子听后，非常乐意我给他陪读。

　　实践证明，陪读这条路是走对了，这样做至少有以下几点好处：

　　1. 和孩子朝夕相处，培养和增进了父子感情。

　　2. 不用再三天两头从洛宁往洛阳跑。

　　3. 孩子能吃到可口的饭菜，满足了青春期生理发育所需的营养。

　　4. 住处和学校仅一墙之隔，和老师交流起来非常方便。

　　5. 能及时和孩子交流沟通，及时了解孩子的各种动态，有利于制定更为科学的家庭教育方案。

　　6. 减少了孩子课余时间和其他有不良行为孩子的接触机会。

　　7. 我除给孩子做饭外，其余时间都投入到了学习上。家里有了浓厚的学习氛围，无形中对孩子起到了良好的熏陶作用。

　　陪读期间，洛阳市学习心理研究会聘请我为该会研究员。该研究会隶属于洛阳市心理学会，承担中国科学院心理研究所、教育部“十五”重点课题“脑功能开发与学困生转化”。研究会有洛阳市教育学会教授任边疆、洛阳市心理学会理事长周志鸿等众多的教育界资深专家。和众多学者在一起是学习的大好机会，我如鱼得水。同时，接触许多不同类型的家长和孩子，也使我开阔了视野，研究方向更加明确、更加系统。从此，我的研究开始健康、有序地发展。

　　两年陪读生活使我受益匪浅。和儿子朝夕相处既加深了感情，又增进了友谊，其乐融融。无话不谈，沟通无限，父子成了朋友。

　　在这种气氛下，儿子健康快乐地成长，不仅脱离了网吧，疏远了不良孩子，而且情商和智商都有明显提高，学习成绩也在稳步上升，由原来的年级400多名提高到100名左右。

　　陪读期间，我学到的知识、悟出的道理比以前几十年学到的还要多。有形的知识、无形的知识，有形的收获、无形的收获，都对提高自身素质和修养起到了很大作用。

　　我做“陪读父亲”，一些亲朋好友并不理解，他们说:“为了孩子，你什么都不要了，你觉得这样合算吗？”还有人说:“树大自然直，你何必为孩子活得那么累呢？”我想:一个人有一个人的活法，你们怎么会了解我的思想呢？陪读虽然苦点累点，但是能享受到孩子成长的快乐，真是其乐无穷啊！这份愉悦是你们无法体味到的。

　　两年的陪读生活，培养了儿子的各种良好习惯，特别是端正了他的学习态度，他的世界观和人生观也是在这一阶段形成的。进入高三，我就不再陪读了，因为儿子身上已具备了诸多优秀品质，重点高中又有学习的氛围，儿子的学习成绩一路攀升。可以说，孩子学习上之所以能产生质的飞跃，以及后来能考上全国重点大学，主要就是高一、高二时奠定的基础。

　　在我的社交圈子里，不乏有思想、有追求的成功者。后来有人对我说：老贾，你的事业再成功，我们也并不真正佩服你，因为我们见过的事业成功者比比皆是。但像你这样有胆识、有远见，在孩子身上投入这么多的精力，硬件、软件都创造得这么好，甚至为了孩子暂时放弃自己的事业，这样的家长是不多见的。你能把两个孩子培养成才，我们是非常佩服你的。这是令那些只顾自己享乐、对孩子没有尽到责任的所谓“事业成功者”望尘莫及的。

　　对于陪读问题，我还想再多说几句。其实从原则上讲，我是不提倡陪读的，因为一般来说，陪读至少有以下几个方面的弊端：

　　1. 不利于孩子自立能力、自学能力的培养。

　　2. 长期处于父母监督之下，孩子会认为父母不信任自己，亲子关系往往比较紧张。

　　3. 陪读的父母天天和孩子在一起，最容易事无巨细地过问孩子，把孩子盯得太紧，孩子容易产生逆反心理。

　　4. 陪读会影响整个家庭的生活。孩子是自己生命中最重要的组成部分，但不是自己生命的全部，父母还有自己的事业，还要为生计而奔波。对于大多数家庭来说，实际上是没有条件陪读的。

　　我的陪读是特殊情况下的产物。我在这里之所以加以介绍，绝不是有意引导家长跟风，而是提醒家长要有危机感和紧迫感，实实在在地把教育孩子放在最重要的位置。孩子的成长不能等待，孩子的教育耽误不得。一个孩子一个样，一个家庭一种情况，各位家长可以结合自己的实际情况，制定出适合自己家庭情况的教育方法。只要你全身心地投入进去，孜孜不倦地追求，只要你掌握了家庭教育的大理念、大原则，就一定能走出一条有自身特色的家庭教育之路。

　　9做孩子学习上的导师

　　孩子学习上遇到困难的时候，正是最需要帮助的时候，这时家长一定要挺身而出，给孩子以切实有效的帮助。只有自己成了学习上的内行，才能给孩子以实质性的、科学的指导，才能当好孩子学习上名副其实的导师。

　　高一时，女儿贾蕾学习数学感到有点吃力。到高二时，随着知识难度的加大，她越来越感到力不从心，对数学课逐渐失去了兴趣，甚至感到畏惧，数学成绩也随之直线下降，每次考试总是六七十分(满分150)。女儿数学“跛了腿”，意味着高考时将处于劣势。

　　怎么办？带着这个问题，我研究了多位高考状元学习数学的经验，并拜访了几位高中数学老师。这样，我对如何学好数学就有了一定的认识，做到了心中有数。

　　我在激励女儿的同时，征得女儿同意，为她制定了数学学习计划：

　　1. 硬着头皮做自己不喜欢的事，逐渐培养对数学的兴趣。

　　2. 把高中数学公式及定律、定理、定义完全掌握熟练。

　　3. 买一套《高中数学全解》，认真扎实地把所有例题做一遍，并把例题具体分成几个档次，分别对待。

　　①基础题认真做，不要以为简单就放过去。

　　②中等难度题认真思考，深入钻研。看看教辅书上的解题思路，想一想老师是怎么讲的。只要真正深入进去，有相当一部分题是会有办法解决的。

　　③难度大确实不会并且很有代表性的题，要认真登记在难题本(也叫难题档案)上，并及时向老师和同学请教。每次考试前再认真复习一遍，避免再犯类似的错误。

　　④确立“保八争二”的战略思想，即主攻50%的基础题和30%的中等难度题，20%的难题及偏题、怪题能解决就解决，不能解决就暂时放弃，不在这类题上投入过多的精力，因为高考主要是考基础知识。

　　⑤做一定量的高考模拟题。

　　女儿调整好了心态，一头扎进数学的海洋里，基本按照计划来学习。进入高三后，她把《高中数学全解》上的题全部做了一遍，并把《科利华高考模拟试题》上的17套卷子全部做了一遍，另外38套卷子有选择地做了20套左右。

　　功夫不负有心人，通过大量做题，女儿感到数学不但不再枯燥，而且还非常有意思。在考前三次模拟考试中，女儿数学成绩直线上升。高考时，她提前20分钟做完了试卷，出场后胸有成竹地说:“基础题和中等难度题我觉得全做对了，数学卷子前边的120分没有丢1分。”最终女儿的数学成绩是138分。

　　不到一年，女儿学习上的弱项变成了强项，这为她顺利考入全国重点大学奠定了良好的基础。

　　需要提醒各位家长的是，孩子学习上遇到困难的时候，正是最需要帮助的时候，也是考验家长的关键时候，这时家长一定要挺身而出，给孩子以切实有效的帮助。

　　现实中不少家长面对孩子学习上的困难，不是理智地分析原因，循循善诱，继而耐心帮助，而是焦虑、急躁、抱怨、责备、讽刺、挖苦，这样做的结果只能是南辕北辙，越来越糟。

　　我们应清醒地认识到，孩子之所以学习不顺利，主要是从小没有养成良好的学习习惯，没有掌握有效的学习方法，而这些都是父母没有正确引导的结果。认识到这一点，我们就要补上这一课，亡羊补牢，犹未为晚。

　　正确的做法应该是：父母要一头扎进去，研究学习的规律。只有自己成了学习上的内行，才能给孩子以实质性的、科学的指导，才能当好孩子学习上名副其实的导师。这样做有以下几方面的好处：

　　1. 父母带头读书学习，家庭里就形成了浓浓的学习氛围。久而久之，你的家庭就真正成了“学习型家庭”。

　　2. 父母和孩子一起学习，两代人共同体验学习的苦和乐，无形中培养了感情，增进了友谊，有利于改善亲子关系。

　　3. 父母指导孩子学习，帮助孩子开拓学习思路和视野，有助于构建知识网络。

　　4. 父母全身心地帮助孩子学习，等于给孩子注入了精神力量。孩子通过克服学习上的困难，学习习惯养成了，学习能力提高了，学习兴趣浓厚了，信心增强了，意志坚定了，这些优良品质将使孩子终生受益。

　　10把大学当做高中来读

　　考上大学只是一个新起点，绝对不能有“船到码头车到站”的思想，一定要调整好心态，把大学当做高中来读，一定要读研究生。

　　贾蕾2003年进入上海财经大学后，我引导她树立这样一种观念：考上全国重点大学只是一个新起点，绝对不能有“船到码头车到站”的思想，一定要调整好心态，把大学当做高中来读，一定要读研究生。

　　我给女儿的提醒并不是多余的。相当一部分大学生把考上大学作为自己的最终目标，以致进入大学后学习松懈，迷恋网上聊天、打游戏，或是过早谈恋爱，糊里糊涂，得过且过，荒废了学业，最终在激烈的就业竞争中败下阵来。

　　因此，我对女儿提出这样的要求，并不是当家长的不近人情，并不是我对女儿太刻薄，而是因为竞争太残酷了，严峻的就业形势无情地摆在我们面前——本科毕业已经没有什么优势，本科教育只是基础教育，研究生教育才是专业教育；本科毕业只能管一阵子，终身学习才能管一辈子。

　　为此，从2003年7月12日女儿被录取，到9月8日开学，这五十多天里，我鼓励她制定了一个学习计划：假期突击英语(虽然英语是她的强项，但将来考研关键看英语水平)。我给女儿买来了新概念英语（第三、四册）、剑桥商务英语等参考书。女儿在家里如饥似渴地学习，每天熟记50个单词，还选择性地阅读一些英文原版书籍。女儿的目标是，一进入大学英语水平就处在优势地位。

　　为了培养女儿的人文素质，我又帮她制定了阅读计划，每星期至少阅读一本人文类读物。我还经常给她寄去课外读物，在大一期间，女儿阅读了《冰点》《历代总统就职演说》《约翰·克里斯朵夫》《资本论讲义》《经济学原理》等上百本优秀读物，为提高她的人文素养奠定了坚实的基础。

　　我向女儿建议：上大学期间不谈恋爱。女儿完全同意。当然，这与我平时正确引导是分不开的，女儿在这方面有较强的“免疫力”。

　　贾蕾对自己的要求非常严格，她经常参加学校的业余活动，如跆拳道、英语沙龙等。星期天她外出做家教，到商场做商品促销员，还主动要求到上海科技馆当青年志愿者等。贾蕾现在担任上海财经大学经济学院学生会宣传部长。她表示要力争多参加社会实践，假期还要外出打工，以增加社会阅历，让自己接受更多的考验，经受更多的磨炼。

　　我和妻子有一个共同的感觉：大学是一个大熔炉，能真真正正锻炼人。通过两年多的大学生活熏陶，女儿明显长大了，成熟了，说话、办事能力确实提高了不少。正如一位教育家所说:“大学不光有高楼大厦，更重要的是有一流的大师！”

　　贾毅2005年考入西北农林科技大学土木工程系，为了使他顺利度过大学的适应期，除了出差，我几乎每天给儿子写一封信，讲一个经典故事，并加上自己的点评。为了使儿子乐意接受我的观点，我绝不居高临下，从不指手画脚，而是以一个“忘年交”的身份和孩子交流，字里行间流露出对孩子的关爱、理解和尊重。我不失时机地将“把大学当高中来读”和“终身学习”的理念传播给儿子，儿子自然乐意接受，他的自我管理能力和自主能力也在迅速提高。

　　需要强调的是，现实生活中很多家长认为孩子考上大学就万事大吉了，就算进了保险柜，因此放松了对孩子的教育，疏忽了和孩子的情感交流。这些家长应该清醒地认识到，首先，大学也是个小社会，社会上的各种丑恶现象也会波及到学校，大学的主旋律虽然是积极向上的，但也不乏不和谐的音符，孩子面临的诱惑也很多。其次，大学实行的是松散型管理，没有老师跟着，主要靠自我管理，所以，人生目标不明确、自我管理能力差的孩子很容易迷失方向。再者，大学阶段的学习压力还是很重的，并且要求学生有很宽的知识面。“南郭先生”的时代已经一去不复返了，只有那些功底扎实、有真才实学、有深厚知识底蕴的人才能在未来的激烈竞争中立于不败之地！

　　11身体是学习的本钱

　　体育锻炼不但不会影响孩子的学习成绩，还能有效提高孩子的学习效率；体育锻炼不但能增强孩子的体质，还对孩子的心理健康和人际交往能力有很大的促进作用。

　　我一直认为，我的两个孩子之所以能取得今天的成绩，与坚持体育锻炼是分不开的。

　　体育锻炼不仅能促进孩子的身体健康，而且有益于孩子的心理健康，还能培养孩子果断、机敏、勤奋、吃苦耐劳的精神。因此，我非常注意培养孩子对体育锻炼的兴趣。

　　我从小就给孩子灌输这样的理念：不做则已，要做就做得最好。我极力培养儿子的竞争意识和不服输的思想，教导他“生当作人杰，死亦为鬼雄”。儿子说:“只要我喜欢的事，我一定能把它做好！”

　　贾毅5岁在幼儿园赛跑就获得过冠军。他的爆发力较强，动作非常敏捷，以致在小学至初中几乎包揽了100米、200米短跑全校第1名。到高中后，在学习任务繁重的情况下，赛跑等项目还照样拿名次，同学们称他为“运动健将”。

　　贾毅体育爱好广泛，篮球、乒乓球、足球、游泳、围棋等都在行，我们就因势利导。贾毅9岁在武术班上了一年，老师是河南省武术散打女子冠军张智敏女士。在张老师的严格要求下，贾毅的武术水平提高很快，在武术班里是佼佼者。武术班经常到市里表演，并荣获集体表演奖，还数次应邀到外地表演。

　　贾毅坚持体育锻炼，铸就了他强健的体魄。中考前，他忙中偷闲苦练中考体育达标项目，结果中考体育成绩获得了满分——30分。

　　女儿贾蕾身体瘦小，1.55米的个头，体重只有45公斤。我经常引导她参加体育活动，如打篮球、打羽毛球、跳绳、踢毽子等。她的身体素质不错，平时很少头痛脑热的，几乎常年不吃药。

　　2000年中考前，贾蕾进行刻苦锻炼，我和爱人轮流陪练，结果跳远、掷实心球等项目都顺利过了关，体育考试取得了27.5分的好成绩。进入大学后，贾蕾还参加了跆拳道等体育项目的训练。

　　通过引导两个孩子进行体育锻炼，我体会到体育锻炼不仅是强身之策，也是强心之策，对孩子的心理健康有着积极的促进作用。我的两个孩子现在除了有健康的体魄外，更重要的是还有健康的心智，精力充沛，朝气蓬勃。

　　另外，体育锻炼能促进人体感知能力，使人的思维更加活跃；还能调节情绪，增强人的幸福感和快乐感。总之，让孩子从小加强体育锻炼益处多多。

　　不可忽视的是，现在大多数孩子生活条件越来越好，营养越来越丰富，而体育锻炼却越来越少。令人担忧的是，成人病逐渐盯上了青少年，一些原本中老年易患的疾病也写在了青少年的病历上。据调查，我国患肥胖症的孩子占10%以上，孩子们的体能和耐力在严重下降，身体素质在逐步降低，健康状况令人担忧。

　　很多家长错误地认为，只要孩子学习好，体育锻炼无关紧要。这是一个很大的误区。试想，即使孩子考上了名牌大学，但是疾病缠身，一个病夫又能干什么呢？为了让孩子取得好成绩，剥夺了孩子体育锻炼的机会，以牺牲孩子的健康为代价，那是得不偿失的。

　　请记住一句名言：生命在于运动！为此，要引导孩子把体育锻炼变成一种自觉行动，让体育锻炼成为他们的必修课。要知道，体育锻炼不但不会影响孩子的学习成绩，还能有效提高孩子的学习效率。一位高考状元说过:“我之所以能在高考中超常发挥，与我在高考冲刺阶段坚持体育锻炼是分不开的。”体育锻炼不但能增强孩子的体质，还对孩子的心理健康和人际交往能力有很大的促进作用。

责编：英子