战斗女子高校修改版:2011年宁德市普通高中毕业班质量检查

2011年宁德市普通高中毕业班质量检查

语      文

本试卷分五大题，共12页。满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

3．答题使用O.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。

5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、古代诗文阅读（27分）        

（一）默写常见的名句名篇。（6分）

1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）           

（1）问君何能尔，              。（陶渊明《饮酒》）

（2）              ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）潦水尽而寒潭清，              。（王勃《滕王阁序》）

（4）              ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）  

（5）元嘉草草，封狼居胥，         。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（6）芳与泽其杂糅兮，              。（屈原《离骚》）

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成2－5题。

杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。

    太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小径至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。

    雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王侁                            曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”

    将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。（摘自《宋史•杨业传》）

2．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是 (3分)

A．弱冠事刘崇         事：侍奉             B．尝购求之           购： 购买

C．帝以业老于边事     老：老练             D．身被数十创         被： 遭受

3．下列句子中，全都表现杨业善于用兵的一组是 (3分)

    ①累迁至建雄军节度使                       ②南向背击之，契丹大败

    ③今辽兵益盛，不可与战                     ④今君责业以不死，当为诸公先

    ⑤俟业转战至此，即以步兵夹击救之           ⑥士卒殆尽，业犹手刃数十百人

    A．①③④          B．①⑤⑥           C．②④⑥        D．②③⑤

4．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 (3分)

A．杨业少年时性格豪爽，仗义行侠，善于骑马射箭，喜爱打猎。每次打猎，所得猎物总要比同伴多一倍。

    B．杨业为了保全太原城中百姓的生命而劝北汉主刘继元投降北宋，并非贪生怕死。

    C．杨业先不主张正面与辽军作战，后因王侁怀疑他另有图谋，杨业为了提振士气，决定率先出战。

D．杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降；力战至被俘，绝食而死。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1) 君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？ (3分)

 (2) 业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。(3分)

（三）古代诗歌阅读。（6分）

6. 阅读下面这首唐诗，回答问题(6分)

夏日南亭怀辛大

[唐]孟浩然

山光忽西落，池月渐东上。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，中宵劳梦想。

（1）“荷风送香气，竹露滴清响”是为后世所传诵的佳句，“送”与“滴”字用得尤妙，请简要赏析。（3分）

（2）诗中诗人经历了怎样的情感变化？请作简要分析。（3分）

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

7．下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是 (5分)

A．“那么，简简单单一句话，我介绍一个银团放款给益中公司，总数三百万，第一批先付五十万，条件是益中公司全部财产做担保。”

（背面还有试题）

B．“你何必这样伤心？等到爷爷的丧服满了，你可以另外接一个的，至迟不过三年！”觉慧冷笑道。

瑞珏死后，觉慧认为，依照觉新的性格，过不了多久，他就会续弦。但是，觉新坚决地说，为了海臣，他决不再娶。（《家》）

C．卡西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院避难所里，给她拿来了衣服、食物和被子。爱斯梅拉达看到卡西莫多丑陋的外表，虽然害怕但还是向他表示了感谢。卡西莫多为了不让她害怕，让她闭上眼睛听他说话，并留下一个铁哨，告诉爱斯梅拉达需要他时吹响。（《巴黎圣母院》）

D．在动身去西伯利亚的前一天，聂赫留多夫的姐姐同他的丈夫一起到城里来，要跟他见一面。娜塔利娅关心弟弟的两个问题：一个是他要同卡秋莎结婚，另一个是他把土地交给农民。（《复活》）

E．关羽带领五百人马来攻长沙，和黄忠首战一百余合，不分胜负；再战，黄忠阵前马失前蹄，关羽刀下留情；三战，能百步穿杨的黄忠，箭下留情，两次虚拽弓弦，第三次也只箭射关羽的盔缨根。（《三国演义》）

8．简答题。（任选一题，100字左右）（5分）

（1）“你瞧瞧我忙的，那一处少了我。既应了你，自然快快的了结。”（《红楼梦》）

上面是王熙凤答应净虚老尼的话，请简述这件事的起因、结果。

   （2）“啊，啊，孩子！” 他吻了吻女儿的双颊，“我操劳都是为了你呀，你看到了吗？……好家伙，家里一点儿金子都没的了。只有你还藏着金子。拿出来给我瞧瞧，宝贝儿。”

（《欧也妮•葛朗台》）

请简述此后发生的事。

    答第（  ）题

（二）文化经典阅读（6分）

9．阅读《孟子》选段，回答问题。（6分）

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄^①。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？ 丈夫之冠也，父命之^②；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（《孟子•滕文公下》）

【注释】①熄：指战火熄灭，天下太平。②丈夫之冠也，父命之：古代男子到二十岁叫做成年，行加冠礼，父亲开导他。

（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯，影响国与国之间的战争与和平，是了不得的男子汉大丈夫。

B.孟子认为公孙衍、张仪之流没有仁义道德，奉行的最多也只是“妾妇之道”，哪里谈得上是大丈夫。

C.孟子认为，真正的大丈夫应该是能够身居高位，实现自己的政治理想。

D.孟子针锋相对地提出真正的大丈夫应该是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（2）孟子曰：“穷则独善其身，达则兼善天下。”（《孟子•尽心上》）请结合上面有关句子，谈谈你对大丈夫的理解。（3分）

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成10－12题。

学会敬畏经典

谭旭东

最近，媒体上有两则报道很吸引眼球：一是李少红导演的新版《红楼梦》，让林黛玉裸体死去，面对公众的质疑，她认为这是“很震撼”、“很现代”的戏分；二是北京外国语大学某副教授在博客上发文要求删除课本中朱自清的散文名篇《背影》，认为其中“父亲跳下月台横穿铁道去买橘子”不但违反了交通规则，而且“是不理性和实用主义的一个表现”。为什么这两件事看起来不大，各媒体的反响却非常之大，综合一下网友意见，我们发现，原因在于人们无法理解经典何以会遭到如此的曲解和篡改。

　　随着大众媒体时代的到来，经典的命运确实有了很大的改变，其中最主要的表现就是一些人不再敬畏经典，而是想尽办法“戏谑经典”，“颠覆经典”，试图以此来吸引眼球或获得媒体的曝光率，如前几年网络上就有人“大话经典”和“水煮经典”，在一些图书和网络文字上把《西游记》、《水浒传》等经典改成笑料，颠倒人物形象，把主体精神价值解构，这虽然从侧面反映了大众媒体时代言论的民主性和文化的多元取向，但也显示了文学经典面临否定和解构的危机。

　　应该看到，文学经典之所以为经典，一是因为它有值得我们学习的美学品质，比如它有很标准的文法，它代表着某一个民族某个时代对生活的准确而深刻的表达方式；二是因为它有思想震撼力，它容纳了深刻的生活内涵，并浓缩了一个时代人类的智慧与思索。正因为如此，文学经典的意义与价值非同寻常，值得后人“重读”。对待这样的文学经典，没有理由生硬地否定，而应该予以同情的理解和阐释，即把它放到合情合理的情景中，感受它的真挚情感，琢磨它如何艺术地传达个人体验。

　　对经典提出质疑不是什么坏事，但必须是站在“同情之理解”的立场上，给经典以应有的尊重，才不会任意篡改经典和否定经典，即使对那些并不能“永恒”而只是一时风行的作品，也要从审美体验出发，从创作的情境出发。当然，这就需要我们提高文学的文化的素养，在细致的品读中，真正感受经典的魅力，体验欣赏经典的乐趣。李少红之所以让林黛玉在新版“红楼”中裸死，无非有两个原因：一是她不理解经典，或者她不懂得经典究竟应该如何“重读”；二是她可能并不懂得艺术的根本在哪里。不然的话，她肯定知道要使新版“红楼”更有震撼力，更具现代感，不一定要林黛玉脱衣服呀！再说，《红楼梦》原著中的林黛玉是一个冰清玉洁的女子，对爱有着纯真的痴迷，从“黛玉葬花”就可以看出她内心世界的美好与柔软，怎么可以让死后的她裸体与人相见呢？这非但不能给观众现代感，反而让人觉得恶俗。

当前影视艺术的低俗化之所以有愈演愈烈之势，恐怕与一些导演的艺术素养不高，不懂得经典文化有关。如果靠情色成分来抓住观众的眼球，只能说明导演不理解艺术吸引读者和观众的真正奥秘。

靠把经典恶俗化来吸引眼球，其实是在愚弄观者、低估读者的智力。大众媒介时代文化环境的开明和文化形态的多样，给我们提供了更多阐释经典的机会，但我们也应该珍惜经典，传递经典，并以新一代人的智慧和识见来不断丰富和完善经典。只有在这基础上，我们才能继承经典中最值得学习的品质，才能把传统文化发扬光大。

(原载2010年7月20日《人民日报 》，有删改)

10．下列对新版电影《红楼梦》中林黛玉“裸死”的评述，不正确的一项是（3分）

A．李少红导演的新版《红楼梦》让林黛玉裸体死去。作者认为，导演的这种做法是影视艺术的低俗化表现，但对导演重新阐释经典、体现文化多元取向这一方面则进行了肯定。

B．新版电影让林黛玉“裸死”， 李少红导演认为这是“很震撼”、“很现代”的戏分；而本文作者认为，这种做法让人觉得恶俗，是在愚弄观者、低估观者的智力。

C．作者认为，要使新版“红楼”更有震撼力，更具现代感，完全可以通过其他的艺术手段来表现。让林黛玉裸死“红楼”，这是曲解经典、篡改经典。

D．新版 “红楼” 的事件表明：如果导演都能提高自己的艺术修养，深刻理解经典文化，不靠低俗的成分来吸引观众的眼球，那么，当前影视愈演愈烈的低俗化趋势可能会得到有效的遏制。

11．下列对文章内容的理解不正确的一项是（3分）

A．李少红导演的新版《红楼梦》让林黛玉裸体死去和某副教授在博客上发文要求删除课本中朱自清的散文名篇《背影》,其实都是对经典的曲解。

B．一些图书和网络文字把《西游记》、《水浒传》等经典改成笑料，颠倒人物形象，解构主体精神价值，这种大众媒体时代人们言论的民主性，造成了文学经典面临否定和解构的危机。

C．文学经典值得后人“重读”的原因是文学经典有思想震撼力和值得我们学习的美学品质，容纳了深刻的生活内涵，并浓缩了一个时代人类的智慧与思索。

D．大众媒介时代文化环境的开明和文化形态的多样，给我们提供了更多阐释经典的机会，但我们并不能因此随意曲解否定经典。

12．作者认为，我们要学会“敬畏经典”，那么，该如何“敬畏经典”？请结合全文，分点作答。（3分）

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）

本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。

（甲）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成13－15题。

假如给我三天光明

蔡中锋

　　爷爷拿着一本书刚进公园的大门，就看到英子早已坐在了公园中间的长椅上等他。于是他放轻了脚步，蹑手蹑脚地往前走，想给她一个惊喜，不料他刚走了两步，英子就喊：“爷爷，我听到你的脚步声了，快过来吧。”

　　英子是一个双目失明的美丽女孩，家里比较穷，父母天天忙于生计，白天家里只有她一个人。爷爷是一个退休多年的老干部，老伴早已去世，孩子们都不在他身边。这一老一少两个孤独的人多年前偶然在这个公园里相遇之后，很快就成了好朋友。

    每天一早，他们爷俩就一块到公园里玩。爷爷给英子讲人世间各种各样奇奇怪怪的事，教她学好多好多知识和做人的道理，给她买各种各样好吃的东西。英子“爷爷、爷爷”地叫得非常甜，也很会逗爷爷开心。他们爷俩天天都是玩到黄昏才会依依不舍地分手。

　　爷爷快步走到英子身边坐下，对她说：“今天爷爷给你买了本好书，是一个眼睛看不见的美国作家海伦•凯勒写的。她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。但她却以其勇敢的方式震撼了世界。这本书就是她的自传。”

　　英子说：“爷爷，读给我听，好吗？”

　　爷爷说：“好!”

　　爷爷读着读着，英子的双眼就噙满了泪水。

　　英子说：“爷爷，假如给我三天光明，你知道我想做什么吗？”

    爷爷说：“你说说看。”

    英子就说：“第一天，我想看看这个美丽的世界，第二天，我想去上一天学，第三天，我想陪着爷爷。”

　　爷爷说：“英子，你的眼睛一定会治好的，现在的医学发达了，你的命运自然就和海伦•凯勒不会一样了。你一定会得到一生一世的光明而不是仅仅三天。”

　　黄昏的时候，爷爷还没有读完这部书，爷俩分手的时候，英子象每一天一样问：“爷爷，明天你还会来吗？”

　　爷爷说：“爷爷当然会来啊，我还要给你读这部书呢，咱爷俩不见不散!”

　　第二天一早，英子又去公园里等爷爷，但等了一天却没有等到，第二天，仍然没有等到。到了第三天，她却被推进了手术室做了眼角膜移植手术。

　　手术很成功，过了不久，英子的眼睛就复明出院了。

　　英子出院后的第一件事，就是和陪着她的母亲一起朝那个公园走去，她非常想看一下在她这几年黑暗孤寂的岁月里一直陪伴着她的爷爷。

　　她们在公园的那条长椅上坐了很久也没有看到爷爷。

　　英子的母亲说：“我们回去吧。”

　　英子说：“我不回去，我要等着看爷爷。”

　　她母亲说：“爷爷已经去世了，你再也见不到他了。”

　　英子说：“不会的，他怎么会去世!”

　　她母亲说：“那天他得了急病，第二天就死了，已经去世半个多月了。”

　　英子听后，泪就象雨一样流了下来。

　　英子的母亲没有对英子说，那天晚上，爷爷身体不舒服，第二天起床晚了，为了能早点在公园里见到英子，就横穿了马路，结果让车撞了。爷爷临终前的最后一句话是：“把我的角膜和存款都给英子，一定要让她看到光明。”

    英子的妈妈说：“孩子，我们走吧，爷爷是不会再来了。爷爷让我交给你一部书。他说无论发生什么事，你都要象书中的那个女人一样坚强地活着。”

在泪光中，英子接过这部书，虽然她不认得上面的字，但她知道，这部书一定是爷爷还没有读完的《假如给我三天光明》。

（《清风月刊》2010第2期）

13．下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分）

    A．爷爷和英子成为好朋友的重要原因是他们都是孤独的人，并且善良有爱心，这使得他们能够心灵相依、快乐相处，成为忘年交。

    B．他们爷俩相处的这几年中，一定有很多故事可写，但小说却只集中写了这么一天，说明作者的想象力还没有充分张开。

    C．爷爷早就预测到了英子的命运和海伦•凯勒不会一样，她的眼睛一定会治好的，因为现在的医学发达了。

    D．本文在人物形象塑造上非常成功，尤其是在对人物的语言、动作、神态、心理的描写上，都达到了形象传神的效果。

E．本文语言自然流畅，如行云流水，在对一老一少相扶相携、生生死死的故事的叙述里，表达出一种真挚感人的情感。

14.设置悬念是小说创作的基本手法。这篇小说的悬念在哪里？这样写有何效果？请简析。（4分）

15.《假如给我三天光明》这部书在小说中有何作用？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）

（乙）实用类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成13—15题。

改变历史的“北京时间”

——写在新中国成立60年之际

任仲平

（一）时间开始了！

一个西方世界眼中轻轻一推就会倒下的“泥足巨人”，一个刚刚从百余年受压迫、受奴役、受欺凌的黑暗中走出的国家，一个拥有世界1/4人口的贫穷落后的农业大国——这是1949年新中国面临的国内境况。

（背面还有试题）

　　国民生产总值不到美国的7%，重工业几乎为零，轻工业只是少数的纺织业；80%的人是文盲。960万平方公里土地上，许多地方仍处于封建农奴制阶段或奴隶制阶段，不少地方还是“刀耕火种”——这是共和国起步时面临的贫寒“家底”。

　　作为一个后发追赶型现代化国家，中国发展的困境典型地反映出人类现代化的困境。新中国必须用改天换地的双手，拨快走向现代化的“北京时间”。

（二）赶超，跨越

60年之间，特别是改革开放30年来，新中国交出的现代化答卷，令所有了解历史的人惊叹——1949年，我们连铁钉、火柴、煤油都是“洋玩意儿”，现在，我们每五天创造的经济总量，就相当于1952年一年的经济总量。“两弹一星”发射、太空漫步、“嫦娥”飞天，我们已经跻身于世界上少数几个掌握这些高端技术的国家行列，成为“亚洲的新领头羊”、“世界经济的新引擎”。

在这块曾被称为“停滞的帝国”的土地上，改革开放以来的中国，却以年均增长率约为10％的速度飞翔了整整30年。

　　 中国，在“北京时间”跳跃的数字中迈开奋进的脚步。世界，从“北京时间”铿锵的报时声中，感受青春中国的辉煌奇迹。

（三）奇迹是什么？

　　当今天的人们探询中国现代化动力，寻找“中国奇迹”发展秘笈时，往往会陷入矛盾和纠结之中。

　　有人分析，“中国选择了市场经济是决定性因素”；有人解释，是“中国人民比其他国家的人们更吃苦耐劳”；有人认为，是“变革推动了发展”。

各种观点，对诠释中国的成功都有一定的适用性，却都不是决定乾坤的根本因素。回首鸦片战争后百余年历史，中国的现代化探索之所以充满迷茫和挫败，其根源就在于，它们都没有一个强有力的政治领导，都未能实现民族独立和国家主权完整，建立集中统一、现代化导向的中央政权。

　　新中国的成立，新民主主义革命的胜利和社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展和进步奠定了根本政治前提和制度基础，第一次让中国作为一个整体来追求现代化；而改革开放之所以开辟了现代化建设的新局面，也正源于中国共产党人能把亿万人民的迫切愿望以及对社会主义现代化规律的创新认识，凝聚为国家意志。30年来，执政党永不停滞的开拓创新，启动了改革开放的新时代，带动了经济、政治、文化、社会各个领域相应的变革，最后各种因素形成合力，共同塑造了我国现代化波澜壮阔的画卷。这是“中国奇迹”的第一推动力。

短短60年，新中国将一个几百年来被世界漠视的时区，标注为举世瞩目的“北京时间”。今日世界，“北京时间”已经不可或缺，“中国因素”日益举足轻重。它让人们想起十多年前，几十名前美国政要联合署名致国会的一封信：“中国注定要在21世纪中成为一个伟大的经济和政治强国。”他们预测，中国不仅强大，而且伟大。

　　而一个伟大的中国，源于60年前那个开天辟地的时间。

（2009年9月27日《人民日报》，有删改）

13.下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分）

A．共和国起步时面临的困境指的就是国民生产总值极低，工业基础薄弱，“家底”贫寒。

B．新中国交出的现代化答卷令所有了解历史的人惊叹，原因是新中国成立60年来中国在各个领域取得了惊人的发展与进步。

C．“两弹一星”发射、太空漫步、“嫦娥”飞天，中国跻身于世界上少数几个掌握这些高端技术的国家行列，因而成为“世界经济的新引擎”。

D．“中国选择了市场经济”，“中国人民比其他国家的人们更吃苦耐劳”，“变革推动了发展”，这些都不是中国成功的因素。

E．几十名前美国政要预测中国在21世纪中不仅强大，而且伟大。“伟大”与“强大”的不同在于中国的发展会给世界发展带来积极影响和深刻启示。

14.文章的（一）（二）部分写什么内容，主要运用了什么表现手法？请简析。（4分）

15.文章从“北京时间”这个视角进行写作。请结合文章内容，谈谈这样写好在哪里。（6分）

四、语言文字应用（13分）

16.梅兰竹菊四君子，千百年来以其清雅淡泊的品质，一直为世人所钟爱，成为美好人格品性的象征。请模仿下面例句，从梅、竹、菊中任选一种写一句话。（3分）

【例】 兰：“知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜”，伟大的爱国者屈原如兰，因为他具有冰清玉洁的品质。

17．阅读下面材料，按要求回答问题。（10分）

前不久，美国华裔妈妈、大学教授蔡美儿在美国出了一本《虎妈战歌》的书。在美国，“虎妈”以“中国式”教育将两个女儿调教成全A生以及钢琴和小提琴演奏能手。她管教两个孩子,为孩子规定了“十不准”：不准夜不归宿，不准看电视或玩电子游戏，不准有科目成绩低于A，除了体育与话剧外其他科目不准拿不到第一，不准不练习钢琴及小提琴，不准参加学校的小组娱乐活动，不准参加校园演出，不准抱怨没有参加校园演出，不准擅自选择课外活动，不准练习钢琴及小提琴以外的乐器。蔡美儿总结，与美国家长认为孩子是脆弱的、需要经常地鼓励和赞誉相反，中国妈妈认为孩子天生有一个“强大的内心”，可以用训斥甚至威胁的方式对他们施压。中国虎妈得以成功的三大特质是：不理会孩子的自尊心；认定孩子必须孝顺父母；坚信小孩不懂事，需要父母指引。

有美国读者评论说，蔡美儿的做法是虐待儿童，进而延伸到亚洲人没有创造力就是这种育儿方式的后果。但也有不少美国家长表示，西方人应当借鉴这种严格的管教方式，并坦承自己也是“虎爸虎妈”。

(1)用一句话概括以上材料的内容。（不得超过20字）（3分）

(2)对蔡美儿的家教方法，你有什么见解？请简要阐述。（150字左右）（7分）

五、写作（70分）

18．阅读下面的图画材料，根据要求写一篇文章。

要求：（1）写议论文或记叙文。（2）正反角度皆可，明确立意，不要脱离漫画材料的内容范围。（3）自拟题目。（4）不少于800字。（5）不得抄袭，不得套作。 

2010年宁德市普通高中毕业班质量检查

语文参考答案

1．（6分）（1）心远地自偏（2）无丝竹之乱耳（3）烟光凝而暮山紫（4）艰难苦恨繁霜鬓

（5）赢得仓皇北顾（6）唯昭质其犹未亏

（一处1分，错、漏、添字的，该处不给分）

2．（3分）B（购：重金收买）

3．（3分）D（①是官职升迁，④是被迫出战，⑥是作战勇猛）

4．（3分）C（杨业出战主要是被奸臣逼迫）

5．(6分)

(1) 您一向被人称为“杨无敌”，现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战，莫非您还有其他的意图吗？(3分)（意思对、语句通顺1分；“素”“得非……乎？”译对各1分。）

(2) 我并非贪生怕死，只因为现在时机对我方不利，白白让士兵牺牲却不能立功。(3分)（意思对、语句通顺1分；“盖”“徒” 译对各1分。）

6．（6分）

（1）“送”字用拟人手法，化无意为有情，生动地写出清风吹送荷香的情景（1分）；“滴”字既准确写出竹露滴在池面清脆的声响，又流露了诗人内心的清静。（1分）写荷香以“送”，写竹响以“滴”，从嗅觉、听觉两方面写，而不直写视觉形象，恰是夏夜给人的真切感受。（1分）

 (2)诗人先写夏夜水亭纳凉的清爽舒适（1分），由于境界的清幽绝俗而想到弹琴助兴，又由于身边知音寥落，无人共度良宵，顿生孤独之感，（1分）这就自然而然地产生对故人思念的惆怅。（1分）

7．（5分）A C（A赵伯韬借款给危机中的益中公司，不是为了化解与吴的矛盾，而是为了一步步吞并益中公司。C爱斯梅拉达看到卡西莫多丑陋的外表时害怕得说不出话来，无法表示感谢。）

8 ．（5分）

（1）长安府太爷的小舅子李衙内想娶张金哥，（1分）可金哥已与长安守备的公子订了亲，张财主想与守备退亲，守备不答应，两家打起官司。（2分）净虚老尼请王熙凤帮忙让守备退亲。（1分）王熙凤派手下假托贾琏名义，叫人写了一封信请长安节度使摆平此事。（1分）

（2）欧也妮对葛朗台说金币没有了。（1分）经过了一番逼问，葛朗台猜出女儿把积蓄都给了查理，于是就把女儿锁在房子里，只给她面包和冷水。无论谁来讲情，他都置之不理。（2分）为此，妻子被吓病了，直到公证人克罗旭告诉他，一旦他的妻子死了，欧也妮就有权继承母亲的遗产，他才把女儿放出来。（2分）

9．（6分）

（1）C（对“立天下之正位”理解有误，“正位”不能理解为“高位”。）

（2）①心怀仁德，践行礼义。②通达时施仁政，困窘时独善其身。③不因外界因素（富贵、贫贱、强权）改变自己的追求。（3分，每点1分。）

10．（3分）A（作者不认为导演是在重新阐释经典，对导演的做法也没进行肯定。）

11．（3分）B（错误有二：篡改经典并不等同于言论的民主性，言论的民主性也不是造成文学经典危机的原因。）

12．（3分）①给经典以应有的尊重，不要任意篡改经典和否定经典。②对于经典中的瑕疵，必须是站在“同情之理解”的立场上。③珍惜经典，传递经典，并以新一代人的智慧和识见来不断丰富和完善经典。④读者应提高自身的艺术素养，真正感受经典的魅力。

（答对3点即给满分。）

（甲）

13．（5分）A 、E (B“说明作者的想象力还没有充分张开”理解不对，集中写一天的故事就是作者的一种独具匠心的构思法。C“早就预测到”没有根据，爷爷说这话时主要是一种鼓励与期望。D“尤其是对人物的语言、动作、神态、心理的描写上，都达到了形象传神的效果”言过其实，本文主要通过人物的语言描写来塑造人物形象。)

14．（4分）本文的悬念是在于英子如何得到了眼角膜的捐赠并成功地进行了手术，当她去找爷爷时却为何再也等不到，这个谜底直到最后才揭开。（2分）这样写能激发读者的阅读兴趣（1分），使读者在震撼中感受到爷爷对英子的真爱，小说的审美价值也得到深层表现。（1分）

15．（6分）①《假如给我三天光明》这部书是贯穿于全文的线索。此书在小说情节的发端、展开、结局都有出现，使得故事连成一个整体。②书的作者和英子有着相同的境遇，使得书里书外的故事和人物命运产生互补性，用简洁的语言表达丰富的内涵。③不断推动情节发展。正因为英子渴望得到光明，所以听了爷爷读《假如给我三天光明》这部书，才会说出自己的最大愿望，爷爷才强烈地希望英子这个可爱的孩子能够看到光明，所以死前才会将自己的眼角膜和存款捐给英子。④有利于更好地表现主题。海伦·凯勒的“假如给我三天光明”的愿望终生没有实现，而英子的最大愿望也不过是拥有三天的光明，但在爷爷的帮助下，她最后得到的却是一生一世的光明，有力地表现了人间充满真情真爱的主题。（答对3点给满分。如有其他观点，言之成理亦可。）

（乙）

13．（5分）B E （A“共和国起步时面临的困境”还包括新中国是一个刚从黑暗中走出的国家，一个拥有世界1/4人口的贫穷落后的农业大国，以及建国之初西方帝国的封锁、禁运等。C掌握高端技术只是原因之一，还包括经济总量大大增强等其他方面的因素。D这些虽不是诠释中国成功的根本因素，但也有一定的适用性。）

14．（4分）（一）（二）部分主要写了新中国建国时的困境及建国60年以来在现代化建设上的飞跃发展。（2分）主要运用了对比手法。通过建国之初与60年后国家在经济、科技等方面的对比，突出地表现了国家的巨大进步，增强了文章的艺术效果和感染力。（2分）

15．（6分）①“北京时间”是贯穿本文的线索，能巧妙地把诸多材料贯连起来，使文章形成一个有机整体。②“北京时间”能以形象化的方式代表中国形象。借助“北京时间”从被世界漠视到举世瞩目，能够很好地展现共和国现代化建设的巨大成就。③“北京时间”也是一个时间概念，与本文重在展现中国现代化建设的历程相呼应，文题结合紧密。④以“北京时间”为视角使文章构思新颖独特，使人耳目一新，能引起读者的阅读兴趣。（答对3点给满分。如有其他观点，言之成理亦可。）

16．（3分）第一句能引用一句与梅竹菊相关的诗，第二句列举名人并有修饰语，第三句要用一个成语或四字短语。（以上每个点1分。共3分）

17．（10分）

（1）《虎妈战歌》引发家教争议。或《虎妈战歌》引发中美教育方式的争论。（3分）

（2）答案示例一：“虎妈”的教育之道，在很多方面颠覆了教育学的基本价值、基本原理。严苛管制、强化训练、高压和惩戒通常可以提高孩子的学习成绩，但扼杀孩子的学习兴趣、想象力和创造力，导致学生从小就严重厌学。一个生活在压力和威逼之中、没有梦想和内在学习兴趣的孩子，长大后虽然可以谋取学位和职业，却不大可能成为有高度智慧的优秀人才，单纯追求学业导致社会化程度不足和个性缺陷。

答案示例二：虎妈的做法无可厚非。教育的根本目的就是让孩子成才、成人，只要能够达到这一目标，教育的手段可以多元，严教与宽教都只是教育的手段。儿童在成长时期，还缺乏对外界的是非判断能力，容易受到外界不良思想的影响，父母对其思想与行为的规范必不可少。况且，严格的要求，并不等同于扼杀创造能力，性格的缺陷，也不是由严厉的教学方法造成的。相反，如果在孩童时期不加规范，以致让儿童误入歧途，那么，即使这个儿童是个天才，也不会是社会有用的人才，也许还会成为社会的负担。

答案示例三：虎妈的做法有利有弊。对孩子严苛管制、强化训练、高压和惩戒通常可以提高孩子的学习成绩，能够帮助儿童养成良好的生活习惯、行为习惯，提高孩子的道德思想水平。帮助孩子走好人生第一步，严格的教育方式无可厚非。但应该要注意，严格不是压制。如果大人就凭一己的观念去管制孩子，不给孩子自己的生活和思维空间，效果只能适得其反。因此，要宽严有度，制造严肃与活泼的气氛，让孩子全面、健康的成长。（7分。观点明确2分；阐释内容3分；阐述简明、连贯2分）

18.参照2010年福建省高考作文评分标准。

立意参考

正面立意：①人要敢于有雄心，敢于有大的梦想，谁都不能否认这个梦想有实现的可能性。

②人不要自我设限，人的发展潜能是不可估量的。

反面立意：①人要制定恰当的人生目标，不切实际的目标会使人误入歧途。

    ② 人的贪欲无穷，如果不知自我克制，就会毁灭自己。

【参考译文】

（一）

    杨业是并州太原人。父亲杨信，担任后汉麟州刺史。杨业少年时性格豪爽，不拘小节，喜欢仗义行侠，善于骑马射箭，喜爱打猎。每次打猎，所得猎物总要比同伴多一倍。杨业曾对他的同伴说：“我以后当将军领兵打仗，也会像（打猎时）用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。”他青年时代奉事北汉皇帝刘崇，但任保卫指挥使，并凭勇猛矫健而闻名。经过多次提升以后，出任北汉建雄军节度使。在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为“杨无敌”。

    宋太宗亲征北汉至太原，平日早就听说杨业的名声，曾经想出重金收买他。不久，太原城在宋军的包围下已成了一座孤城，形势危在旦夕，杨业劝北汉主刘继元主动投降，以保全太原城中百姓的生命。刘继元投降后，宋太宗派遣宫中的使者召见杨业，十分高兴，让杨业担任右领军卫大将军。（出征北汉的）大军凯旋后，又加授杨业郑州刺史之职。宋太宗认为杨业在边防事务方面富有经验，又升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。正当契丹军队侵入雁门关，杨业率领部下数千骑兵从代州北面的西陉寨出发，从小路赶到雁门关的北口，由北向南从契丹军队的背后发动攻击，将契丹军队打得一败涂地。因立有战功，杨业被升为云州观察使，仍兼管郑州、代州之事。从此，契丹军队一看见杨业的军旗，就立即退兵逃走。

    雍熙三年（986），宋朝军队开始了对契丹的大举征伐，任命忠武军节度使潘美担任云、应路行营都部署，命令杨业为潘美的副手，然而打了败仗。不久，宋太宗下诏书，要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地，命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民。这时，契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州。杨业对潘美等人说：“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候，不能同他们交战。”然而，监军王侁说：“您一向被人称为‘杨无敌’，现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战,莫非您还有其他的意图吗？”杨业说：“我并非贪生怕死，只因为现在时机对我方不利，白白牺牲士兵而不能立功。（既然）现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就当在你们之前先出战。”

    临出兵前，杨业流着眼泪对潘美说：“这次出兵必定失败。”于是，杨业指着（代州西北的）陈家谷口说：“请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右两翼准备支援。等我战败退到这里时，你们就用伏兵从左右两边夹击敌军救援我。不然的话，只怕我会全军覆灭，不剩一人了！”潘美就与王侁带领部下士兵在陈家谷口排好阵式。从寅时一直守到巳时，王侁派人登台了望前面战场，以为契丹军队被杨业打败逃走，就想与杨业争功，马上带领军队离开陈家谷口。潘美不能阻挡，于是他（带领军队）沿着交河向西南前进了二十里。不久，听到了杨业兵败的消息，潘美立即指挥军队退却。杨业奋力战斗，从中午一直打到傍晚，最终到达谷口，望见无军队接应，捶胸大痛，只好又率领军士死战，身上受伤达几十处，士兵们也几乎全部战死，杨业还亲手斩杀了百十来个敌人。后来因为战马受了重伤，无法前进，于是被契丹军队俘虏。他的儿子杨延玉也在这次战斗中牺牲。杨业于是仰天长叹道：“太宗皇帝待我恩重，我本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致使军队遭惨败，我还有什么脸面活下来呢！”于是绝食三天而死。

（二）

景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事。”

孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。”