泰拉瑞亚鲜血祭坛在哪:高三生必须注意（转载篇）

高三生必须注意（转载篇）

给高三学生重新讲个“六项”注意

高三学生都在紧张的备考。都愿寻求一个最佳学习方法，在有限的时间内，通过加速度，上台阶，考个理想的大学。但事实上，通过调查，发现，学生普遍学习刻苦，也很投入，就是效率不高。究其实，不少学生都在紧张而扎实地干瞎头活，做无用之功。

为此我给大家讲个“六项注意”：

一、要注意树立总分意识

因为高考最终要看总分。要集中优势兵力，抓潜力学科，有些同学往往只抓弱科，而忽视了优势学科的稳定与提高。哪个学科在短时间内能拿分，就在哪个学科上用大劲。在此不是不要抓弱科，而是在抓弱科时，要抓住提分的关键点。比如文综的政治、历史，要在“背”字上下功夫，只要背过，就能得分，何乐而不为呢？

二、要注意规范作题要求

答题的规范要自我训练，对自己要进行一次性成功训练，要么不做，要么就做对；有的还需要定时定量进行训练，比如作文，高考时需多少分钟完成，平时练习时就应当像高中考一样地限时限量一气呵成。只有这样，高考才会稳操胜券。

三、要注意学习的计划性和针对性

学习需有个人计划，比如背英语，要有计划性，每天背多少，要按计划，要管住自己；同时学习要有针对性，学会查漏补缺，要把你的“常考易错题”做为重点，有针对地反复进行强化矫正。

四、要注意掌握应试技巧

有这样一句话“高考做题不求全，一卷作文要做完”。先做基本题，先把有把握的题做好，而后检查，在保证准确无误时，再做些有难度的题，能做多少做多少，不一定非做完不可。但一卷要做完，语文的作文和英语的作文一定要做完，做不完就标志着作文不及格，一定审清题，要把开头写好，要开门见山，不要拖泥带水；结尾要和开头呼应，要紧扣题。

另外，打算草的技巧也要讲究，把算草纸分成栏，按栏进行打草，这样，需检查时不必再打算草，只要看原来的草纸进行检查就可以了。若此，会节省出好多时间，把节省的时间拿出来，进行试做些难题，能做几步做几步，能得几分得几分。这样，才会提高正确率，提高总分。

 五、要注意掌握好答文综、理综试卷时的时间配比

在答题过程中，要做到抓分不抓题，抓强不抓弱，要学会抢分，要把站脚分抢到手。入题快的要先答。要减少学科的跳跃性，不能一会儿做物理，一会儿做化学。这样，必然会造成时间的配比失衡。

六、要注意学会自我调整，要有抗震性

⑴意识的调整。增强自信，自卑和怯懦的心理永远是考生考试的大敌，不相信自己和过低的估计自己，会使自己原有的知识和能力无法发挥。一般说来，高三作为特殊阶段，学生都会程度不同的紧张、烦躁，焦虑、焦躁，其实属于不正常的正常现象。你想，谁会不紧张呢？但反过来说，谁的心理调整得好，谁为上。

    ⑵时间的调整。坚决不许开夜车。要调整自己的生物钟，调整成考试时间，精神最饱满，精力最充沛，竞技状态最佳。

⑶举止的调整。要有保护意识，运动有度，举止有度。切忌大运动量的运动，如踢足球等，踢伤了后悔莫及。

高三学生考前的五个“关键点”

关键点1：增强自信

自卑和怯懦的心理永远是考生考试的大敌，不相信自己和过低的估计自己，会使自己原有的知识和能力无法发挥。一般说来，高三作为特殊阶段，学生都会程度不同的紧张、烦躁，焦虑、焦躁，其实属于不正常的正常现象。良好的心态，应是内紧外松，张弛有度，保持自信，适度紧张。在考前谁的心理调整得好，谁就是胜利者。

关键点2 ：夯实基础

多年的经验告诉我们“成也基础，败也基础”。无论是学习好的，还是差的，要出成绩，抓基础最有效。有些学生之所以成绩上不去，根本原因就是基础知识不牢靠。数学、物理差，很大程度是有的连公式都没有记牢；英语差，很大程度是有好多的单词和短语，没有记住。还有些学生，本来学习很不错，考试常常是大错误不犯，小错误不断，这小的错误，说到底就是基础知识没有夯实所致。这一段时间要回归基础，回归课本，突出主干，掌握教材的主干知识脉络，强化记忆，进而融会贯通地掌握教材的重点、关键点。从学生多年的考试来看，学生丢分的根本不是新题、难题，而是基础知识。由于基础知识不牢靠，把不该丢的分而丢弃了。

关键点3：学有针对

一般来说，高三的老师对于高考考纲的理解、重点难点的把握，肯定比同学更有经验。因此，学生的复习计划最好按照老师的复习进度来制订：但要知道，老师的进度是针对全班同学而言的，每位同学个体的学习是有差异的。考生应该实事求是，根据自己学习程度及状况灵活的完成老师布置的每项复习任务，包括作业和习题，视自己的情况，记住老师所提醒的一些特别是“自己”常犯的错误。

还要特别指出的是，要学会选做作业，把一看就会，一做准对的题，建议不要再做，着力做一些既有概念性，又有可做性还有可考性的，千万不要机械的作业，眉毛胡子一把抓，会的不会的一股脑全做，也千万不要认为哪科老师厉害就做哪科，哪科让交作业就做哪科的；对一些难题，读三遍都找不到感觉的，建议老师讲了之后再做，若真是这样，才会节省出好多时间，把各学科每次考试，特别是重要考试(模拟考、校际联考)的错题进行再次纠错。

关键点4：挖对潜力

高考最终要看总分，即使偏科也无妨，只要能入围就是胜利，所以要集中优势兵力，挖出、尤其是挖对潜力学科。

潜力学科，说白了就是自己最能增分的学科。这最能增分的学科，不管是强科还是弱科，也不管是文科还是理科，只要通过复习，能增分就好。哪个学科通过复习能增分，就在哪个学科上用大劲，哪个章节通过复习能拿分，就在哪个章节上用大功。

一般说来，在复习过程中，考生注重抓弱科、弱项，按道理说没有错。但要明白，你抓的学科或章节能否为你增分，假若大有潜力，一抓就灵，抓而有效，当然要大抓特抓了。而有些学科或章节尽管很弱，往往是抓而不灵，或事倍功半，或收效甚微，或徒劳无功，就不要使大劲抓了。因为这样盲目的抓弱科，盲目的查漏补缺，实在不科学。

考生可根据自己的实际情况，把考试的所有学科排个序，把每个学科的章节也排个一二三，哪个学科、哪个章节最有潜力、最能增分，哪个学科、哪个章节次之。比如一排序，感到数学潜力最大，尽管是强科，最能增分，通过查漏补缺，准能增20分，而物理是弱科，通过查漏补缺，最多增10分8分，那显而易见，要在数学上下劲为好。这才叫“挖对了潜力”。

关键点5：会题不错

高三学生最有效的办法就是把“应知应会”的题做对。而事实上，每次考试下来，不少学生都有这种遗憾，本来不该丢分的题，结果给丢了分。甚至有的丢几十分。难题没得分，可以理解，而会题做错了而丢了分，这是犯了典型的低级性错误。要解决此问题，就要在“准”字上用工夫，就要“抱瓜寻藤找根源”，是审题不清出了错丢了分，还是计算过程出了错丢了分，还是没时间做，还是忘了做，还是一时的遗忘不会做等等，要一一加以总结，进行反思。以保证在考场上会题不错。

在考场上的“八字”做题原则

我的做题原则是：“会题不错，难题敢做”。

在考场上，首先要力争做到“会题不错”。要着力解决"会而不对，对而不全"这个老大难问题。会做的题，要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、运算的正确、用语的科学，防止会而失分。要追求做一个，对一个，做两个对一对。最怕的是会的没有得分，而不会的也没有得分。

所谓“难题敢做”，是指在保证会题不错的基础上，若还有答题时间，这时要敢于做难题。在考场上，难题是不容易做对得分的，但要敢于迎难而上，能做多少做多少，能得几分得几分。在做难题时，要学会分段得分。高考阅卷评分办法是“分段评分”，或者“踩点给分”，踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以采用“分段得分”的策略应对难度较大的题，实为一种高招儿；如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，聪明之举是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就演算几步，特别是那些解题层次明显的试题，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“难题拿小分”，确实是个好主意。

 考生在考前一定要“挖对潜力”

当今的高考最终还要看总分，即使偏科也无妨，只要能入围，就是上层次的胜利，所以要集中优势兵力，挖出、挖对潜力学科。

潜力学科，说白了就是自己最能增分的学科。这最能增分的学科，不管是强科还是弱科，也不管是文科还是理科，只要通过复习，能增分就好。哪个学科通过复习能增分，就在哪个学科上用大劲，哪个章节通过复习能拿分，就在哪个章节上用大功。

一般说来，在复习过程中，考生注重抓弱科、弱项，按道理说没有错。但要明白，你抓的学科或章节能否为你增分，假若大有潜力，一抓就灵，抓而有效，当然要大抓特抓了。而有些学科或章节尽管很弱，往往是抓而不灵，或事倍功半，或收效甚微，或徒劳无功，就不要使大劲抓了。因为这样盲目的抓弱科，盲目的查漏补缺，实在不科学。

考生可根据自己的实际情况，把考试的所有学科排个序，把每个学科的章节也排个一二三，哪个学科、哪个章节最有潜力、最能增分，哪个学科、哪个章节次之。比如一排序，感到数学潜力最大，尽管是强科，最能增分，通过查漏补缺，准能增20分，而物理是弱科，通过查漏补缺，最多增10分8分，那显而易见，要在数学上用劲为好。这才叫“挖对了潜力”。

15大临场方略助你决胜高考

    高考即将来临，对高三学子来说，高考既是检阅自己心理承受能力的一次磨练，又是实现人生理想的必经之路；既是挑战，又是机遇。如何正常发挥，考出自己的水平，取得优异的成绩？有着多年教育教学经验的河东一中教师李克随老师认为，这其中贯穿着辩证法，是大有学问的。家里有考生的，可以让孩子认真看看；没有的，打印出来送给朋友亲戚家的考生，权作一份鼓劲的礼物。祝愿大家都能考出好的成绩。

临场心态

    1.客观评估。考场上要客观评估自己，摆正位置。过高估计会盲目自信，往往会死钻一些超出自己能力的难题，结果难题没拿下，基础题也没做好；过低评估会丧失信心，错失原本经过努力可以争取的机会。
    2.舒缓情绪。进了考场不要紧张，不能怯场，不能自己吓唬自己，可做深呼吸，并暗示自己“没有什么可紧张的”、“我一定行”等等，下意识地给自己壮胆、鼓气。要是心情还是舒缓不下来，可不妨这样想“紧张也不一定是坏事，或者还可能灵感突生，超常发挥”……或者抓紧时间做题，进入状态，紧张便会不知不觉溜走。总之要设法舒缓情绪，心态调整到最佳，保持冷静。
    3.从容面对。考场如战场，战略上蔑视，战术上重视，不能被考场的气氛或新颖的题目吓坏，千万不能轻视麻痹。从审题到完成，全过程每个细小环节都要认真对待，不能有丝毫的马虎。“题难不畏难，题易不大意”，要从容面对，保持清醒、熟练、敏捷。
    4.冷静沉着。考场最忌讳头脑发热，遇到不会的题或暂时卡住了，要冷静积极地暗示自己“难我也难他，我不比他们差”，做到不脑热，不惊慌，实在不行就暂时放弃，平静地做后面的题，千万不能一卡住情绪就波动，在任何情况下心态都要放正，控制住感情。

考试技巧

    5.即时作答。有人主张先浏览做题，说是可以做到心中有数。李克随老师不主张这样，理由很简单，太费时间。高考题量大，浏览一遍，再加上思考、分析，等于简单地做一遍。因此他不主张浏览试题，即时依次作答，这样不重复消耗时间。
    6.先易后难。做题在顺序上要先易后难。要依次逐题作答，一时想不出，暂时放弃接着做后面的。容易的题做完了，回头来做前面暂时放弃的，反复几次，把高难度的题目自然就剩在了最后，这样在做后面的题时或许还会茅塞顿开，想出前面卡住的题的解法来。也许因大部分题做完了心情放松，思路也会随之开阔。千万注意，不要一开始就用太多的时间去攻克难题，以免因小失大。
    7.抓中低档。即先抓中低档的基础题。在考场上先花太多的时间争取积分也不值，有些题就是花半小时也未必有结果，不如先把时间放在中低档题上，首先保证得分，在必要时难题也可以取舍，但做完基础题，难题也一定要做，能得的分半分也不能丢，但不能因攻克难题而丢了基础题。
    8.一次搞定。即抓一次正确率。凡会做的题要确保正确，没把握的可以做个记号，全部做完后再检查或弥补。实际上匆匆做完把希望寄托在回头检查上，相当于一道题做了好几遍，太消耗时间。再说，匆匆做题，错误率必然大，隐患多。在检查时往往又可能把对的改错，若再核对，更耗费时间，而且改来改去自己心里更不踏实了，反而会有压力。

旁门左道

    9.整洁清晰。文科试卷就更不用说了。在主观题上，整洁清晰的卷面给评卷老师以好的印象，引起兴趣，“一见钟情”。若字迹不清，不但给人的印象不好，有时还会造成错判你的答案。就是理科卷面也必须整洁清晰，尽量让老师方便弄清你的解题思路与方法。再说，卷面整洁清晰，自己检查也迅速。
    10.不留空地。不会做的题，能做多少做多少，即使完全不会也应把关键的思路写上去。要知道做了就有得分的可能。

注意事项

    11.看准弄清。心要细，绝对不能看错题、漏掉题。弄清关键数、关键词、关键字。作文要注意审题，弄清要求把握主题，若因粗心而丢分就太可惜了。
    12.把握时间。考场上要稳而不慢、快而不乱。做题时要在准确的前提下尽量放快速度。高考题量肯定大，一定要把握时间，决不能因速度过慢造成遗憾。再则，一定注意尽量不要重复消耗时间。
    13.决不放弃。高考是对考生知识的检验，也是对耐力和意志的挑战。即使在最后一分一秒也有可能创造奇迹。考场上在任何情况下都不能泄气，不到时间终了，绝不轻易放弃。
    14.心无旁骛。在考场上，眼前试题才是要面对的一切，做好它才是唯一要紧的。即使遇到意外，也不要分心去想考试以外的任何事情。
    15.专心备考。面带笑容轻松出考场，专心备战下一科。不要急于核对或议论答案，一切已结束，核对议论也无济于事。应将一切抛之脑后，不要灰心泄气，尽量给自己鼓劲。不妨这样想：前面的失误无妨大局，只要考好下一场就行了。
    总之，在考场上要以全身心的努力去拼搏，以最大的信心去争取，以最平常的心态去对待。只要平时勤奋学习，夯实基础，临场把握方略，才能成为最后的胜利者。