偶看新闻45型第二批次:初二数学难，家长如何帮孩子
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/26 21:13:03
新学期刚开始，孩子们还没进入学习状态，家长们就先着急起来了。两位家长向记者咨询：初二了，孩子学数学比较吃力，该去哪里为自己的孩子请家教？
钟女士就是其中一位，她告诉记者，初一时，100分的数学题，孩子只考了80多分。钟女士觉得这样下去，随着初二学习难度的加大，孩子成绩会更差，就想帮他找家教老师补习。但钟女士的儿子不愿意，说只要自己努力一把，成绩就会上去的。钟女士很困惑：请家教老师，怕孩子产生逆反心理，更反感学习；不请老师，家长能够帮助孩子学好吗？针对家长的问题，记者采访了南宁十四中琅东校区初二的数学老师，也是全国优秀教师的方慧老师。对于如何帮助孩子在初二顺利学习数学科目，方老师给出了详尽而实用的方法。
初二数学“开门难”
许多初二学生和家长都会有“上了初二，学习会难很多，尤其是数学”的感觉，对此，方老师解释说，这是因为教材设置的原因。
比如初二数学第一章是“全等三角形”，有很多图形。如果学生识图能力差，也就是出现一个几何概念或结论时，无法联系到相应的图形上，那么他们在做题时，题目中出现的条件（图形）涉及概念和结论，学生想不起来，也就解不了题，从而学习就出现困难。除了“全等三角形”这章，初二数学“一次函数”的内容对于学生来说也是个难点，两个难点加起来，就为学生的学习增加了不少难度。
每天一题强化基础
颜女士的女儿也是初二。颜女士的数学水平不低，但当她用自己的方法帮助女儿解题时，女儿总听不进去，因此她不知道该用什么方法来帮助孩子。许多家长都有与颜女士相同的苦恼，方老师认为，家长的解题思路与孩子的有很大差别，孩子不能接受家长的学习方法是正常的。家长在帮助孩子时，要研究孩子的思维特点、心智水平，从孩子的角度出发来思考问题。
方老师建议，如果家长觉得自己的孩子学习数学吃力的话，可以在课外帮助他们——每天给孩子出一套数学题。如果是基础比较差的孩子，家长可以从课本上选一些基础题，将题目和图形一起写下来给孩子解题；如果是基础较好的孩子，家长可以根据课本的知识点从课外书上找题目给孩子做。只要坚持一天一题，孩子的进步就会很快。
要让孩子自己发现问题
至于该不该给孩子请家庭教师补课，方老师建议家长，还是要尊重孩子的建议。因为初二学生正处于心理叛逆期，家长做什么事情，最好都要跟孩子沟通。
此外，方老师通过多年的教学经验告诉记者，学生知道自己存在问题，有目的地让家长请老师来辅导的，学生的进步就明显；如果是无目的的，家长请来了老师他就听，老师讲什么就听什么的学生，课外辅导的效果就不明显。
因此，家长可先通过每天出一道题给孩子做，如果孩子几乎每天在做基础题的时候都觉得吃力，家长就应该及时跟孩子沟通，让孩子意识到自己学习上有困难。这时候再谈请家教的问题，孩子就不会抵触了。
每周重做一次错题
“其实初二数学的学习还有其他好的方法”，方老师介绍道，“初二数学更需要认真预习和复习。”
学生预习的时候，在看了一遍课本后要问自己：“我究竟知道了几个知识点？”要通过预习能大概知道这一章节大概讲什么。复习时，学生要用“放电影”的方法，先回忆老师在课堂上讲过什么、学到了什么新方法、有什么新问题，然后再做习题。
家长在督促孩子预习和复习的同时，还可以帮孩子准备一本“错题本”，把孩子作业和测验做错的题目抄下来，在周末选半天时间让孩子重做一遍。如果孩子基础较差，错题较多，家长不要全把全部的错题都抄下来，应该挑基础题来给孩子做。方老师建议，一般试卷的最后一题都比较难，家长可以不挑最后一题。几何题中，家长应挑选基本证明题、选择填空题的最后几题（选择填空错得多，说明孩子对概念理解不行）；代数题中，家长应挑计算题，强化孩子的运算能力。
钟女士就是其中一位，她告诉记者，初一时，100分的数学题，孩子只考了80多分。钟女士觉得这样下去，随着初二学习难度的加大，孩子成绩会更差，就想帮他找家教老师补习。但钟女士的儿子不愿意，说只要自己努力一把，成绩就会上去的。钟女士很困惑：请家教老师，怕孩子产生逆反心理，更反感学习；不请老师，家长能够帮助孩子学好吗？针对家长的问题，记者采访了南宁十四中琅东校区初二的数学老师，也是全国优秀教师的方慧老师。对于如何帮助孩子在初二顺利学习数学科目，方老师给出了详尽而实用的方法。
初二数学“开门难”
许多初二学生和家长都会有“上了初二，学习会难很多，尤其是数学”的感觉，对此，方老师解释说，这是因为教材设置的原因。
比如初二数学第一章是“全等三角形”，有很多图形。如果学生识图能力差，也就是出现一个几何概念或结论时，无法联系到相应的图形上，那么他们在做题时，题目中出现的条件（图形）涉及概念和结论，学生想不起来，也就解不了题，从而学习就出现困难。除了“全等三角形”这章，初二数学“一次函数”的内容对于学生来说也是个难点，两个难点加起来，就为学生的学习增加了不少难度。
每天一题强化基础
颜女士的女儿也是初二。颜女士的数学水平不低，但当她用自己的方法帮助女儿解题时，女儿总听不进去，因此她不知道该用什么方法来帮助孩子。许多家长都有与颜女士相同的苦恼，方老师认为，家长的解题思路与孩子的有很大差别，孩子不能接受家长的学习方法是正常的。家长在帮助孩子时，要研究孩子的思维特点、心智水平，从孩子的角度出发来思考问题。
方老师建议，如果家长觉得自己的孩子学习数学吃力的话，可以在课外帮助他们——每天给孩子出一套数学题。如果是基础比较差的孩子，家长可以从课本上选一些基础题，将题目和图形一起写下来给孩子解题；如果是基础较好的孩子，家长可以根据课本的知识点从课外书上找题目给孩子做。只要坚持一天一题，孩子的进步就会很快。
要让孩子自己发现问题
至于该不该给孩子请家庭教师补课，方老师建议家长，还是要尊重孩子的建议。因为初二学生正处于心理叛逆期，家长做什么事情，最好都要跟孩子沟通。
此外，方老师通过多年的教学经验告诉记者，学生知道自己存在问题，有目的地让家长请老师来辅导的，学生的进步就明显；如果是无目的的，家长请来了老师他就听，老师讲什么就听什么的学生，课外辅导的效果就不明显。
因此，家长可先通过每天出一道题给孩子做，如果孩子几乎每天在做基础题的时候都觉得吃力，家长就应该及时跟孩子沟通，让孩子意识到自己学习上有困难。这时候再谈请家教的问题，孩子就不会抵触了。
每周重做一次错题
“其实初二数学的学习还有其他好的方法”，方老师介绍道，“初二数学更需要认真预习和复习。”
学生预习的时候，在看了一遍课本后要问自己：“我究竟知道了几个知识点？”要通过预习能大概知道这一章节大概讲什么。复习时，学生要用“放电影”的方法，先回忆老师在课堂上讲过什么、学到了什么新方法、有什么新问题，然后再做习题。
家长在督促孩子预习和复习的同时，还可以帮孩子准备一本“错题本”，把孩子作业和测验做错的题目抄下来，在周末选半天时间让孩子重做一遍。如果孩子基础较差，错题较多，家长不要全把全部的错题都抄下来，应该挑基础题来给孩子做。方老师建议，一般试卷的最后一题都比较难，家长可以不挑最后一题。几何题中，家长应挑选基本证明题、选择填空题的最后几题（选择填空错得多，说明孩子对概念理解不行）；代数题中，家长应挑计算题，强化孩子的运算能力。
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