兰州电器市场在哪里:武汉市教育公平现状研究——基于农民工子女教育公平问题的分析(摘要)

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向晓祥 郭敏:武汉市教育公平现状研究——基于农民工子女教育公平问题的分析(摘要) 2009-09-11 10:51:00  来源:中国人口学会  

  随着建设和谐社会步伐的加快,教育公平已经越来越受到社会各界的关注。教育公平不仅是社会公众和媒体关注的焦点问题之一,也是我国教育改革与发展的重要目标,更是武汉市两型社会建设的重要内容。

  教育公平是社会最大的公平,是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,是社会公平实现的基础。教育公平不仅反映着社会公平在教育领域中的实现程度,而且对社会公平的实现起着重大影响作用。然而,有关研究报告表明,无论是从入学机会还是从获得的教育资源看,近十年来中国教育机会不均问题十分严重,并有扩大趋势,重构适合中国国情的公共教育财政体制势在必行。本文主要就农民工子女教育公平问题,试图从入学机会、师资力量等方面搜集数据,分析农民工子女入学机会、获取教育资源的情况,力图找到造成武汉市农民工子女教育公平问题的主要原因及其影响程度,并提出积极的建议以促进武汉市教育公平化,促使农民工等弱势群体的子女教育公平问题得到改善。

  本文首先通过对武汉市农民工子女教育现状进行的问卷调查发现,目前武汉农民工子女的教育确实存在不公平现象,通过对导致武汉市农民工子女教育不公平的原因的分析得知,导致武汉市农民工子女教育不公平的主要原因有教育资源的匮乏以及分配不公、教育政策信息传递不对称、收费制度不规范以及城市居民对农民工子女的歧视等经济等非经济因素。其次分析了导致农民工子女教育不公平的经济因素和非经济因素。认为经济因素主要包括农民工收入低、小孩上学费用高以及私立学校的乱收费等;非经济因素主要包括农民工子女在武汉市就读受到城里人歧视和农民工对武汉市农民工子女教育政策不了解等。最后针对武汉市农民工子女教育不公平现象提出了相关建议:尽量加大农民工兄弟收入;合理分配教育资源,提高资源利用率;加大宣传力度,改善宣传方式;规范收费制度,严禁变相收费;消除户籍差别制度,减少农民工子女教育困难等。(作者单位:中南财经政法大学)