偶看新闻拥抱春天的罗曼史2ova:高二年级寒假作业语文自测题（六）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 14:23:20
高二年级寒假作业语文自测题（六）
（时间：150分钟
第I卷
甲
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1-3题。
历史是人们对“过去”的追忆。那么，为什么人们是追忆这些“过去”而不是那些“过去”？人们到底是如何在纷繁复杂的“过去”中构建历史的？探讨这一问题，需要把握历史的不同层次。
“过去”不仅是一个相对于“现在”、“未来”的时间概念，还是一个席卷一切的客观进程，世界上的一切事物都处于不断“过去”的进程中。所以，从最宽泛的意义上说，历史应该包含世界上的一切人物--无论是“大人物”还是“小人物”，一切事件--无论是惊天动地的还是悄无声息的，一切地方--无论是富庶的还是贫困的。这无所不包的历史，可以称为“原生态历史”。不过，在极为纷繁复杂的“原生态历史”面前，人的认知能力是十分有限的。世界上的一切都处在不断“过去”之中，“现在”作为一个不断奔向“未来”的点，其身后留下的是无数个“过去”。要完全认知“过去”，全景式复原“过去”，对身处“现在”的人来说是不大现实的。即使是高度发达的现代科技手段，对于现代人类社会所发生一切的记录能力也相当有限。所以，“原生态历史”中的许多信息总是不可避免地永远消逝，能够以文字、图像、声音、实物等形式留下的历史信息或者说“有记录的历史”，只能是“原生态历史”中的一部分。但是，“有记录的历史”又未必都是身处“现在”的人们所关心的历史。面对几千年来人类社会层层累积的“有记录的历史”，人们总是自觉不自觉地从自己“现在”的生存状态出发，有选择地构建历史。换句话说，只有“过去”中那些能引起“现在”人兴趣和思考的东西，才能真正成为人们所关心、所了解的历史，成为“被激活的历史”。
“原生态历史”是最客观真实的历史，也是最宏大丰富的历史，但它永远不可能被人们完全认识。人们只能不断接近它，希望能越来越多地揭开它的神秘面纱。“有记录的历史”事实上远比我们所知道的要丰富得多，它总是处在被不断发现的过程中，而且每一次重大发现总能极大地影响人们对历史的看法。比如，19世纪末20世纪初甲骨文的发现，刷新了中国“有记录的历史”，也使人们对中国古代历史与文明有了新的认识。与此类似的由于新材料的重大发现而形成的敦煌学、简帛学等，也都在不断拓展着中国“有记录的历史”。“被激活的历史”只是“原生态历史”的冰山一角，是“有记录的历史”的一肢半节，它之所以能被激活，又总是与人们“现在”的生存状态、当下的价值选择紧密关联。意大利学术大师克罗齐曾提出过一个命题：“一切历史都是当代史”。在他看来，那些不再被思考而只是用抽象词语记录的“编年史”是“死历史”。但“死历史”不会永远都是死的，当生活的发展逐渐需要时，“死历史”就会复活，过去史就变成了当代史。“现在对我们沉默不语的文献，将依次被新生活的光辉照耀，将重新开口说话”。克罗齐的这一命题是否正确值得商榷，但有其合理成分。可以说，当“有记录的历史”被新生活的光辉照耀时，它就成为了“被激活的历史”。
所以，可以认为，人们之所以追忆这些“过去”而不是那些“过去”，主要是由“现在”人的生存状态和价值选择决定的，呈现在“现在”人面前的历史主要是“被激活的历史”。当然，对于不同群体来说，由于生存状态和价值选择的不同，“被激活的历史”又是各不相同的。即使对于同一群体而言，由于时代的不同，“被激活的历史”也是不断发展变化的。“被激活的历史”的这些特点，决定了人们是从“现在”出发去发现历史，决定了关注“现在”始终是史学的学术增长点，是史学发展的重要推动力。回顾一下中外史学的发展历程，我们可以清晰地看到因为对“现在”的关注而带来的史学兴盛。从某种意义上说，史学就是在不断构建“过去”与“现在”的对话中彰显自身价值、推动自身发展的。
（选自2010-03-19《人民日报》）
1．以下对“有记录的历史”的理解，不正确的一项是（
A．“有记录的历史”指的是能够以文字、图像、声音、实物等形式留下的历史信息。
B．“有记录的历史”是“原生态历史”中的一部分，是身处“现在”的人们所关心的历史。
C．“有记录的历史”中那些能引起“现在”人兴趣和思考的东西，才能真正成为人们所关心、所了解的历史。
D．可以说，当“有记录的历史”被新生活的光辉照耀时，它就成为了“被激活的历史”。
【答案】1．B（根据第二段可知，“有记录的历史”未必都是身处“现在”的人们所关心的历史）。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（
A．从最宽泛的意义上说，“原生态历史”包含世界上的一切人物、一切事件和一切地方。
B．“有记录的历史”事实上远比我们所知道的要丰富得多，它总是处在被不断发现的过程中。
C．面对“有记录的历史”，人们总是自觉地从自己“现在”的生存状态出发，有选择地构建历史。
D．“原生态历史”是最客观真实的历史，也是最宠大丰富的历史，但它永远不可能被人们完全认识。
【答案】2．C（根据第二段可知，应该在“自觉”后面加上“不自觉”三字）。
3．根据原文意思，下列推断正确的一项是（
A．如果采用高度发达的现代科技手段，记录能力足够强大，“原生态历史”中的所有信息就可以全部保存。
B．“原生态历史”、“有记录的历史”和“被激活的历史”属于历史的三个层次，它们同等重要，为并列关系。
C．回顾一下中外史学的发展历史，我们可以清晰地看到，史学的兴盛能够带来人们对“现在”的不断关注。
D．作者认为，“现在”人的生存状态和价值选择在很大程度上决定人们追忆这些“过去”而不是那些“过去”。
【答案】3．D（A项，根据第二段“即使是高度发达的现代科技手段……”可知该项“所有信息就可以全部保存”错误。B项，“同等重要”原文无此信息，“为并列关系”错误，根据第三段“‘被激活的历史’只是‘原生态历史’的冰山一角，是‘有记录的历史’的一枝半节”可知，三者为包含关系。C项因果倒置，根据最后一段可知，应该是“我们可以清晰地看到因为对‘现在’的关注而带来的史学兴盛”。）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面一段文言文，完成4-7题。
马绍，字子卿，济州金乡人，从上党张播学。丞相安童入侍世祖，奏言宜得儒士讲论经史，以资见闻。平章政事张启元以绍应诏，授左右司都事。出知单州，民刻石颂德。至元十年，佥山东东西道提刑按察司事。益都宁海饥，绍发粟赈之。
十九年，诏割隆兴为东宫分地，皇太子选署总管，召至京师，为刑部尚书。万亿库吏盗绒四两，时相欲置之重典，绍言：“物情俱轻，宜从贷减。”乃决杖释之。河间李移住妄言惑众，谋为不轨，绍被檄按问，所全活几百人。二十四年，分立尚书省，擢拜参知政事，赐中统钞五千缗。时更印至元钞，前信州三务提举杜璠言至元钞公私非便。平章政事桑哥怒曰：“杜璠何人，敢沮吾钞法耶！”欲当以重罪。绍从容言曰：“国家导人使言，言可采，用之；不可采，亦不之罪。今重罪之，岂不与诏书违戾乎？”璠得免。拜尚书左丞。亲王戍边，其士卒有过支廪米者，有司以闻，帝欲究问加罪。绍言：“方边庭用兵，罪之，惧失将士心。所支逾数者，当嗣年之数可也。”制可。
宗亲海都作乱，其民来归者七十余万，散居云、朔间。桑哥议徙之内地就食，绍持不可。桑哥怒曰：“马左丞爱惜汉人，欲令馁死此辈耶？”绍徐曰：“南土地燠（yù，燥热），北人居之，虑生疾疫。若恐馁死，曷若计口给羊马之资，俾还本土，则未归者孰不欣慕。言有异同，丞相何以怒为？宜取圣裁。”乃如绍言以闻，帝曰：“马秀才所言是也。”桑哥集诸路总管三十人，导之入见，欲以趣办财赋之多寡为殿最。帝曰：“财赋办集，非民力困竭必不能。然朕之府军，岂少此哉！”绍退至省，追录圣训，付太史书之。议增盐课，绍独力争山东课不可增。议增赋，绍曰：“苟不节浮费，虽重敛数倍，亦不足也。”事遂寝。都城种苜蓿地，分给居民，权势因取为己有，以一区授绍，绍独不取。桑哥欲奏请赐绍，绍辞曰：“绍以非才居政府，恒忧不能塞责，讵敢徼非分之福，以速罪戾！”桑哥败，迹其所尝行赂者，索其籍阅之，独无绍名。桑哥既败，乃曰：“使吾早信马左丞之言，必不至今日之祸。”帝曰：“马左丞忠洁可尚，其复旧职。”
尚书省罢，改中书左丞，居再岁，移疾还家。元贞元年，迁中书右丞，行江浙省事。大德三年，移河南省。明年卒。有诗文数百篇。
（《元史?卷一百七十三》，原文有删节）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．物情俱轻，宜从贷减 贷：饶恕，宽恕
B．岂不与诏书违戾乎 戾：违背，违反
C．迹其所尝行赂者 迹：捉拿，擒获
D．马左丞忠洁可尚 尚：尊敬，仰慕
【答案】4．C（迹：追查，追寻查找）
5．下列句子编为四组，全部属于表现马绍宽厚爱人的一项是
①益都宁海饥，绍发粟赈之 ②物情俱轻，宜从贷减
③追录圣训，付太史书之
⑤以一区授绍，绍独不取
A． ①③④
【答案】5．B（③表明马绍秉公勤政，⑤表明马绍廉洁奉公，严以自律）
6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．元世祖时的丞相安童建议，朝廷应选用儒士讲解经史，以便增加见闻。在这样的时机下，马绍被张启元举荐，开始了他的政治生涯。
B．马绍任参知政事期间，原信州三务提举杜璠因谈论改印至元钞的弊端而惹怒了平章政事桑哥，马绍从容地为杜璠辩解，使他免于重罚。
C．海都叛乱时，桑哥建议将那些逃回的汉人安置到内地；马绍则认为不如按人口资助他们一些购买牲畜的钱，使他们回归故土。皇帝赞同马绍的意见。
D．马绍面对权重势大的桑哥也敢于据理力争，表现出刚正不阿的性格。桑哥倒台后的一番忏悔之言，更是从另一角度对马绍忠正廉明品格的褒扬。
【答案】6．C（海都叛乱时，逃出来的应是蒙古人，而不是汉人。）
7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）
（1）河间李移住妄言惑众，谋为不轨，绍被檄按问，所全活几百人。（6分）
译文：
（2）国家导人使言，言可采，用之；不可采，亦不之罪。（4分）
译文：
【答案】（1）河间人李移住造谣惑众，图谋不轨，马绍奉命调查审问，被保全救活的有几百人。（注意“被檄”“按问”“全”“活”等词的翻译）
（2）朝廷引导人让人提意见，意见可以采纳，就采用；不可采纳，也不责罚提意见的人。（注意“导”“采”“罪”的翻译，别“亦不之罪”是个宾语前置句）
文言文参考译文
马绍，字子卿，济州金乡人，跟随上党张播求学。丞相安童进宫侍候世祖，上奏说应选儒士讲谈经史，来帮助扩大见闻。平章政事张启元以马绍来响应诏命，授于马绍左右司都事 职务。马绍出任单州知州，百姓刻石碑歌颂他的政德。至元十年，升任山东东西道提刑按察司佥事。益都宁海饥荒，马绍发放粮食赈济饥民。
至元十九年，皇上诏命划隆兴为太子封地，皇太子选拔总管，马绍受召到京城，任刑部尚书。万亿库官员偷了四两绒，当时丞相想处以重法，马绍说：“偷的东西和案情都轻，应当从宽处罚。”于是判杖刑释放了犯人。河间李移住造谣惑众，图谋不轨，马绍奉命查处，被保全救活的有几百人。二十四年，分设尚书省，提升参知政事，赐给中统钞五千緍。当时改印至元钞，前任信州三务提举杜璠说：“至元钞对公家私人不方便。”平章政事桑哥发怒说：“杜璠是什么人，竟敢诋毁我的钞法呀！”想判处他重罪。马绍不慌不忙劝道：“朝廷引导人让人提意见，意见可以采纳，就采用；不可采纳，也不责罚提意见的人。假如重罚提意见的人，难道不和诏书违背么？杜璠得以免罪。拜任尚书左丞。亲王戍守边疆，他的士兵有透支国库粮食的，主管部门报告皇上，皇上要追究问罪。马绍说：“正是边疆用兵的时候，责罚他们，怕失去将士的心。所透支的粮食数量，算来年的粮数就行了。”皇上应允了。
宗亲海部作乱，他辖下百姓前来归附的七十多万人，散居云、朔之间。桑哥建议迁难民到内地生活，马绍认为不行。桑哥发怒说：“马左丞爱惜汉人，要使这些人饿死么？”马绍温和地说：“南方土地燥热，北方人住在那儿，怕要生病。如果怕他们饿死，何不按人数供给羊马等生活资料，使他们回故乡，那么，不回去的人谁不羡慕！观点有不同之处，丞相凭什么发怒？可听皇上裁决。”于是照马绍的提议把这件事报告皇上，皇上说：“马秀才提的建议对。”桑哥召集各路总管三十人，引他们上朝见皇上，想以催收赋税的多少来考定政绩高下。皇上说：“赋税收齐了不把百姓财力榨尽一定不能做到。但朕的仓库军队，难道少这些么！”马绍退朝到尚书省，追记皇上的训示，交太史写下来。有人建议增加盐税，马绍说：“如果不节制不必要的开支，即使把赋税加重几倍，也不够用。”事情最后搁下了。京城种苜蓿的地，他给居民，有权势的人乘机据为己有，把一块给马绍，马绍独独不接受。桑哥想上奏请求把这块地赐给马绍，马绍推辞说：“我没有才能在官府做事，常担心不能尽职尽责，怎敢希求分外的福分，而招致罪过！”桑哥垮台，追查他曾行贿赂的人，找到他的帐本看，独独没有马绍的名字。桑哥垮台后才说：“假如我早听马左丞的话，一定不会有今天的祸。”皇上说：“马左丞忠诚廉洁令人尊重，让他官复原职。”
尚书省废除，改作中书左丞，过了两年，上书称病回家。元贞元年，升中书右丞，兼江浙行省职务。大德三年，改任河南省。第二年去世。有诗文几百篇。
（二）古诗文阅读。（11分）
阅读下面一首宋词，然后回答问题。（11分）
如梦令
苏轼
为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来？
雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。
【注】玉堂，翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。
8.“别后有谁来？雪压小桥无路”，苏轼“别”什么地方?别后有没有人来？词人对自己的提问所作回答有怎样的妙处？（5分）
答：
9.“归去，归去，江上一犁春雨。”词人为什么不用“一蓑烟雨”，而用“一犁春雨”？（6分）
答：
【答案】8.辞别黄州东坡，之后苏轼想没有人再去东坡。词人采用设问句的形式，用“雪压小桥无路”这句景语作答。这个回答富于形象性，委婉曲折，避免了平铺直叙，表现了词人对黄州东坡的无限思念之情。
9.用“一蓑烟雨”既可表现渔人，也可表现农人；既可表现劳动，也可表现行路：仍不具体。只有“一犁春雨”才是表示春雨过后的耕作，与前“东坡”相应，而且饱含词人归耕农亩（或：黄州东坡）的轻松愉悦的情感。
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）
（2）
（3）无丝竹之乱耳，
（4）吾师道也，
（5）
（6）
【答案】（1）陟罚臧否（2）夙兴夜寐
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题（25分）
父
韦延才
父亲决定去一趟深圳。
父亲两个月前就想去深圳了。父亲很早就听说深圳是个美丽的城市，但他从来没有想过要到深圳去走一走看一看，因为他觉得那个城市再好，也只能是别人的城市，他只要种好他的两亩地，他这一生就算是平稳了，也无憾了。
然而命运就是捉弄人，父亲晚年平静的生活被一个意外打破了，确切地说那是他人生里的一个大悲痛一一父亲的大儿子，我哥，他因病去世了。
大哥是在深圳去世的。大哥最后没能看一眼含辛茹苦养育化的父亲，也没能看到情同手足的兄弟姐妹，就匆匆走了。这个噩耗从深圳传来，我们一家人都无法接受。父亲听了走回他的房间，沉默了整整一个晚上才出来。
大哥去深圳打工已经十多年了。每年大哥都要回来一趟，看看老父亲，每次大哥回来，都带上大包小包的东西，说是给父亲补补身子。父亲对那些东硬没有兴趣，每次都告诉大哥，下次回来，不要再带那些东西了，只要一家人坐在一起吃顿饭，他就高兴。但大哥每次回来，还是少不了孝敬父亲的礼物。
大哥今年春节回来的时候，还是带回很多的东西，有健身的酒，有补体的人参，有暖和的衣服。父亲也没有多看，他盯着大哥看了一会，说：工作不要那么拼命，干不下去就回来，家里还有两亩薄田呢。从父亲的话里，我发现大哥比去年消瘦了，估计在那里干得太累了吧。大哥只是笑笑，说：没事儿。
想不到半年之后，大哥就走了。
大哥是被癌症夺去生命的。大哥是一名普通的工人，对于大哥的不幸，有人说大哥不是死于癌症，而是死于职业病，甚至有人说是死于安全事故。对于这样的猜测，我也产生了怀疑，怀疑大哥的死是不是真的跟他的工作有关。后来了解到的事情，使我的怀疑更加加深了。
听说大哥在住院期间，他所在的公司给了他一笔医疗费，公司又发动员工捐款。可再多的钱也无法挽回大哥的生命了，大哥住进医院没多久就不治了——原因是大哥的病发现的时候已经是到了晚期的后期了。
那时候父亲是想亲自到深圳去处理大哥的后事的，但考虑到父亲内心的悲痛和他的身体状况，在我们的一再阻止下，父亲才没有去深圳。
两个月后，父亲决定要南下了。任我们一再劝说，父亲就是一个死理，非要到深圳去不可。父亲说，不那样他的一生都会不平静的。我们无法说服父亲，也不知道父亲去那里到底为了什么。
我和父亲登上了南下的客车。父亲也看似平静，但我的心里却是波涛滚滚。面对失去儿子的城市，面对太多猜不透的死因，刚强的父亲会做出些什么呢？我无法预测。
一如我所预料的，在大哥工作的那间公司，我们没有顺利地见到经理。直到第二天的下午，我们才见着经理。经理对两个月前他公司失去的那名员工还隐隐有些印象。
经理安慰了父亲一番，然后就把他的秘书叫了来。
经理让他的秘书到财务那里支两千块钱给我父亲。父亲听了，站了起来，摆了摆他那双有点干枯的手，说：经理，我来深圳不是向你要钱的。
经理看着我父亲，一时不知说什么。
这时，父亲从贴身的衣袋里掏出了一个红色塑料袋子，慢慢地解开。那是一沓崭新的票子。看着父亲的举动，我惊呆了。经理也愣愣地看着我的父亲。
父亲上前几步，把那沓票子递给经理：这是你们工人给我孩子治病捐的款子，现在用不着了，请你转给他们，并转达一个父亲对他们深深的谢意。
父亲说完，向经理深深地鞠了一个躬。看著父亲深深弯下的脊梁，我的心一颤，眼里饱含着泪水。
我们走吧。父亲拉着我的手，说。从他那平静的声音里，我知道，现在的父亲心里一定是很平稳的，也没有什么遗憾了。
（1）“父亲说，不那样他的一生都会不平静的”，怎样理解这句话？（6分）
答：
【答案】（1）①不能亏欠别人（或对别人的帮助表示感谢）；②这是父亲做人的原则，表现父亲善良质朴的品行。（一个要点3分，共6分；意思对即可。）
（2）父亲是个怎样的形象？请简要分析。（5分）
答：
【答案】（2）小说塑造了一个通情理、本分、善良、朴实的父亲形象。他关心子女，期盼合家团圆，活出自己做人的原则，懂得感恩。（意思对即可）
（3）小说用不少的笔墨写大哥的有关情况，有何用意？（6分）
答：
【答案】（3）第一，烘托（衬托）父亲：①大哥是个孝子，说明父亲给他的良好影响；他的去世对父亲是个沉重的打击。②大哥的死还有疑问，父亲有理由前往深圳了解真相。③表现父亲对子女的关爱。④表现出父亲的质朴和崇高的品质。第二，充分铺垫，使情节的发展更符合生活逻辑，使结尾父亲还钱的举动出乎意料又在情理之中。（意思对即可）
（4）这篇小说在布局谋篇上有独到之处，请作简要分析。（8分）
答：
【答案】（4）①悬念迭出，使人以为父亲去深圳是质疑儿子死因，找人要钱，环环相扣，层层推进，扣人心弦。②结尾意料之外，情理之中。小说直到最后，才明白父亲去深圳的动机，引入深思'使父亲的形象更丰满高大，深化了主题。（每点4分，要有简要分析）
（二）应用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
托尔斯泰的眼泪
余杰
与托翁会面是多少俄罗斯文化人梦寐以求的事情。然而，托尔斯泰又是一个极其谦恭的人，他把每一位客人都当作平辈的朋友，他给予每一位来访者以最热切的接待。最深邃的大海是平静的。
年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。那是一间温馨而简朴的小屋，一半是木结构的。走上二楼，他们终于见到了托尔斯泰。
以前，他从照片上得出的印象，托尔斯泰不仅是精神的巨人，而且身材魁梧：高大、健壮、宽肩阔背。但是，此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子。托翁亲切随和地向他伸出手来，小伙子感到非常害羞。即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，心声说：“如果让我演奏，真不知怎么办——我的手都冻僵了。”
果然，托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲。夏里亚宾忐忑不安，看来自己也要被点将唱歌了。不出所料，托翁让两人一起表演歌曲《老伍士》。托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话：愿上帝保佑你们回到家乡吧，托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪。
唱完以后，所有的来客都报以热烈的掌声和赞扬的话语。然而，托翁既没有鼓掌也没有说话，而是静静地坐着，好像陷入了沉思之中。客人们不敢打扰托翁，默默地下楼去了。托尔斯泰夫人稍后对夏里亚宾说：“看在上帝的份上，您可别暴露出您已经发现列夫·托尔斯泰流了泪。您知道，他有时很怪。他说是一码事，而心里除了冷静的思考，也有炽热的感情。”夏里亚宾问：“那么，列夫·托尔斯泰喜欢我唱的《老伍士》吗？”托尔斯泰夫人握了握夏里亚宾的手，说：“我敢肯定，他非常喜欢。”于是，夏里亚宾动情地写道：“我也感觉到了这位严肃的宗教信徒内心的温柔，我觉得很幸福。”
许多人把写过巨著的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人。但是，真正的伟大却是平凡。托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。在听演唱的时候，他并没有把自己当作“托尔斯泰”来看待，他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中。这时，他成了一个普通的听众。正是在这种平常的心境下，他不知不觉地流下了眼泪。这个时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。
我很关注这样的一些细节。伟人们在公共场合的表现，常常带有表演的性质，因此是不太真实的；而在私人的空间里，他们更多回归自我的本兵状态。那些丧失了本真状态的人物，就像漫画的面孔一样。正是出于这样的原因，我尤其看重托尔斯泰的眼泪。布尔加科夫是莫斯科大学的学生，他回忆到第一次到托翁家的情形：一位和蔼可亲的老人穿着西伯利亚式的毡靴，精神抖擞、容光焕发地走进来。“我真高兴，非常高兴，”他说，“你来了，我需要您的帮助……”片刻之后，托翁关切地问：“您的嘴唇怎么这么干哪？您不舒服吗？”布尔加科夫回答说可能是累了，因为晚上在车厢里没有睡好。“那你就躺着吧，”托翁指着沙发对布尔加科夫说，“休息一下，好好休息休息！”当我读到这个片断时，久久不想翻过去。
看看这位代表着一个时代精神的最高成就的老人是怎样待人接物的：一见面，托翁就把年轻人当作家里人。托翁面对20出头、名不见经传的小伙子时，就像是老爷爷见到小孙子一样。托翁真不愧是大作家，拥有惊人的观察能力，一个照面就发现了年轻人干裂的嘴唇。那句问候，真是让人如坐春风，一切繁文缛节都显得多余了。
流着眼泪的托尔斯泰，是不需要任何颂歌的。
（1）本文是从哪些方面表现托尔斯泰伟大背后的平凡的？（5分）
答：
【答案】（1）把每一位客人都当做平辈的朋友，给予每一位来访者以最热切的接待；温馨而简朴的小屋；中等偏矮的身材；作为一个普通的听众，静静地听演唱；听演唱时流下感动的泪水；把年轻人当家人。（每个要点1分，答出5点即可。）
（2）作者说，“我尤其看重托尔斯泰的眼泪”，他为什么这么说？（6分）
答：
【答案】（2）在作者心中，伟人在公共场合的表现常常是不太真实的，人们常把他们想象得太高大完美；托尔斯泰的眼泪，让我们看到了一个回归自我本真状态的人，一滴普通的眼泪，体现的是一种真实和自然。（答对一条得3分，意思对即可。）
（3）文章第2段写夏里亚宾相拉赫玛尼诺夫有何作用？（6分）
答：
【答案】（3）①突出拜访托尔斯泰时紧张而激动的心情，体现了托尔斯泰在人们心目中的地位以及人们对托尔斯泰的无比崇敬。②与下文跟托尔斯泰进一步接触之后的感受形成鲜明的对照，突出托翁的形象。(每个要点3分，意思对即可。)
（4）作者描写托尔斯泰，抓住了有关细节。请找出两处，简要分析这些细节的作用。（6分）
答：
【答案】（4）①非常传神地展示托尔斯泰的精神世界和心理活动。②以小见大，表现了托尔斯泰的品质与人格。③深化主题。分析略。（每点2分，分析合理2分，共8分）
第Ⅱ卷 表达题
13. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是
据5月4日的《人民日报》报道，目前，我国男性烟民数已高达不可思议的3.56亿人，另有7.38亿不吸烟人群遭受二手烟侵袭，每年归因于烟草死亡的人数约为120万。最新发布的《控烟与中国未来》里面的一组揭示中国控烟乏力现状的数字令人触目惊心。至2011年，世界卫生组织《烟草控制框架公约》在我国已生效5年，然而中国的履约绩效情况却捉襟见肘，远远地排在缔约国后面。专家认为，控烟在中国是公共卫生议题，无庸置疑，更是经济发展问题，限制烟草行业的发展是实现控烟的根本方式。
A．不可思议
【答案】13. C（捉襟见肘，是形容衣服破烂；也比喻困难重重，应付不过来。A．不可思议：多指无法想象，难以理解。B．看见某种严重情况而内心震惊。D．事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。）
14．下列各项中，没有语病的一项是
A．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
B．此次地震是日本有地震观测史以来震级最高的一次，海啸规模巨大是由于震源浅且地震规模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海啸能量。
C．世界上独一无二、风格奇特的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，至今仍巍然屹立。
D．在朱清时看来，落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有把学校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量。
【答案】14．D（A．搭配不当，“加大…‘密度”可以，但不能“加大”“质量”。B．句式杂糅，“是由于”和“造成的”杂糅到一起。C．成分残缺，缺少了与“具有”搭配的中心词，应在“方便”之后加上“的功鸵”之类的词语。）
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
苏州会馆就坐落在棋盘街上。
①嘉靖年间，北京时兴建立会馆
②门里便是花木扶疏的庭院，接着是一进五重的楼阁，都是安顿旅客的房间
③它当街的门面并不宏阔，但却显得格外富贵
④什么顺天会馆、山西会馆、四川会馆、福建会馆、扬州会馆等等，北京城中骤然间就冒出百十来座
⑤大门之上的骑楼，装扮得朱梁画栋，锦幔宫灯，一看便知是纸醉金迷之地
⑥各个地方的士绅商贾，为了进京旅居方便，有一个固定的居停场所，供同乡朋友宴集，于是会馆便应运而生
A．③⑤②①⑥④
【答案】15．A（③句的“它”紧承首句“苏州会馆”，由③句的“门面”到⑤句的整个“大门”再到②句的“门里”由外到内顺序自然；①句是④⑥句的总括，而⑥句中的“应运而生”说明会馆的兴起，④句中的“百十来座”言其多，自然在兴起之后，且文段末句“就是这棋盘街上，也有十几座之多”恰与之前的“百十来座”相应。故选A。）
16. 阅读下面的一则材料，然后回答问题。（4分）
“代排”本不是什么新鲜事，不是最近杭州下沙一家服务公司推出的“银行代排”颇有意思：付2元钱，就帮你排队。许多市民说，上银行少则排队半小时，多则2小时，2元钱换2小时，值得啊；还有人说，这种服务的推出，银行应该感到脸红。
请从雇佣者和被雇佣者两个不同角度，分别给“银行代排”下一个定义。（所下定义要分别突出两者不同的利益；每条不超过20字）
（1）雇佣者角度：“银行代排”就是
（2）被雇佣者角度：“银行代排”就是
【答案】（1）花2元钱雇人去银行排队以节省时间。
（2）到银行去替别人排队以获得2元钱的报酬。（每点2分，共4分）
17. 阅读下面的文字，结合语境，将后面两句话补充完整。（6分）
心灵的房间，不打扫就会落满灰尘，蒙尘的心会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里,就会使人萎靡不振。所以，把灰尘扫除，能够使黯然的心变得亮堂；
【答案】17．把事情理清，能够使烦乱的心变得平静；把痛苦扔掉，能够使快乐的空间变得广阔。（每句3分，共6分）
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，按照要求作文。
以“生命的化妆”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体（诗歌除外），且文体特征鲜明。
【写作指导】林清玄先生在《生命的化妆》一文中说：“深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而尊严，这样的人就不化妆也丑也不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事……”
文章立意：①感恩、诚信、宽容、自信、奉献、乐观、坚强等优秀品质可以让生命光彩照人。
②亲情、友情、师生情等美好情感使生命更加充实丰富。 ③文学艺术，哲学美学等优秀著作使生命更加内秀。总之，一切基本围绕化怎样的生命的妆进行。