古人云：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”不是给犯错找借口，而是现实中只要是人都避免不了犯各式各样错误，并且生活中很多错误是不能简单的用对与错来判断的，所以在面对错误时，需要采取不同的策略。

什么是错误？定义非常简单：错误就是不正确，与客观实际不符合的行为或事物。

如何发现错误？

在行动之前发现错误是比较困难的事情，很多错误往往都是在造成一定损失或已经无可挽回的时候才被发现。所以当错误已经发生，并且已经造成很大影响时，首先需要立即中断错误，着手寻找补救的方法争取将错误造成的影响降到最低，补救结束后需要对错误进行分析，评估错误造成的最终影响并总结错误原因、成因，避免以后在出现类似的错，最后再来确认是否追究责任。

认错还是不认错？

都说逃脱责罚是人类的一种强烈本能。多数人在“有利”与“不利”两种形势的抉择中都会选择趋吉避凶。通过各种“免罪”行为，来暂时逃脱责罚，保持良好的自身形象。

如何来减少逃脱责罚，就需要对错误有客观的认识，并且要有一个公平、包容的土壤，营造出好的氛围，因为认错不关是勇气问题。对于犯错的人来说需要克服逃避心理，勇于承担责任，因为犯了错迟早都需要“还的”。

应该如何对待自己的错误？

很多人在面对自己的错误时，要么选择沉默，要么想尽办法来辩解，并且会找很多的理由将错误合理化等。由此可见，在自己犯错误时，都希望自己能够得到宽容而不是被指责和责罚。但是在面对别人的错误时，尤其是自己身边的人发生了错误时，处理的方式却往往都有些过激，有些人会把别人骂得狗血淋头，有的则把别人的错误转过来自己去承受（如自己在那里生闷气等）。在这里要指出的是，这类行为可能是出于好心，但是处理的方式不担反而造成好心办坏事，这种行为不利于人与人之间的沟通和理解，是人际交往的一大障碍，同时对个人发展也是一大阻碍。

在面对自己的错误时应该要坦然面对，不要给自己太多的心理负担，既然知道自己是错的，就应该果断的斩断错误根源，彻底纠正错误的行为，并积极的寻找补救措施。错误是没有大小之分的，再小的错误也都是错误，并没有本质的区别；如果一味的为错误找借口、拖延时间或一味的自责，并给自己造成严重的心理负担、阴影，不敢再尝试，最终损失的是自己。

成大事者，必当机立断，不能给自己找任何借口。犯错误并不可怕，没有哪个伟大的发明或变革是不犯错误的，而真正可怕的是知错不改或犯小错就停止前进的步伐。其实，能够从所犯的错误中学习并吸取经验教训，就算犯了再大的错也是有价值的。

如何对待孩子犯错？

听了周周孩子的故事，我很想结合身边的实例写点关于如何对待孩子犯错的内容，毕竟我现在还没有孩子，有点站着说话不腰疼的感觉。但这并没关系。

日常生活中，很多父母在面对孩子的各种错误行为时，经常会惩罚孩子。惩罚虽能制止孩子的错误行为，但很容易伤害孩子的自尊心，使孩子产生逆反心理。有的孩子在受罚后会出现暴力、自残等行为，有的孩子会拒绝学习，对父母不友好。即使孩子表现出顺从，也可能是出于害怕而不明白自己到底错在哪里。在许多情况下，惩罚并不能保证孩子树立正确行为观，也不能保证孩子不再犯错误。

　　我认为在对待孩子的错误行为时，要采取积极的亲子互动方式，引导及帮助孩子理解并实践有意义的行为。引导的目的在于培养孩子的自律能力，树立信心。不仅有利于孩子进行自我纠正，还保护了孩子的自尊心。父母对待孩子的态度与方式，直接影响他们长大后成为什么样的人。父母在制止或纠正孩子的错误行为时，一定要让孩子学会辨别是非，懂得哪种做法是不对的，哪种做法是正确的。

对于管理者而言应如何对待犯错的员工

对于管理者而言，在面对犯错的员工，首先应该克制自己的情绪，不发脾气。因员工犯错是在所难免的，而且错误有很多种，有些错误并不完全是员工的错，所以需要管理者辩证论治，区别对待。

我个人认为，员工的错误主要分以下两种：

第一种，因复杂性所导致的错误，管理者应该找到犯错的原因，比如是技术不够熟练还是受客观条件的限制等。如果是技术问题，就应该加大员工技能培训的力度；如果是客观条件所造成的，那么就应该通过改善客观条件避免再次犯错。这时要多同员工沟通，让他学会如何发现问题、解决问题。

第二种，可预防性的错误。主要由于疏忽大意而犯错，可以根据错误的影响大小来做不同的处理。

以下情况下不宜正面指正犯错员工：

1、己有强烈的悔意。主动承认错误并保证不会再犯，且认错的态度诚恳，以往表现良好，这种情况只要对他勉励几句就能起到很好的效果。假如在这种情况下还不断责备，就有可能产生相反的效果。

2、对方因犯错已经给自己带来很多的麻烦，他正在沮丧和忙于补救，并已经有点筋疲力尽，这时你再加以指责，很容易令人精神崩溃。

3、 因私人问题无法集中精力，如家庭发生变故等，做为管理者应该给予更多的关怀和包容。

……

错误识“真君”

明白为什么会犯错误——找到错误的原因，自我反省，就不会犯同类错误，这类人的生存能力强。

仅仅明白什么是错误——不知分析错误的原因，就会重复同类的错误，这类人不会反思，生存能力中等。

不明白什么是错误——不断重复过去所犯的错误，而且简单的错误也不断，这类人的生存能力弱。

将自身错误合理化——有错却不认错是一个人最大的错，错误必固化为恶习，如同病入膏肓，难以医治，此类人属颠倒是非之人。

你属于那一类？

                                                                                                   作者：张胜