电影:八旗子弟:致家长的一封信qing

致家长的一封信
各位家长：
您们好！
首先感谢您们这半年时间来的配合。下面是昨天晚上一位家长在我工作室给我的匿名留言，虽然那些铺天盖地的留言我删除了，但却让我很受触动。该家长留言的原文如下（黑体部分）：
顾老师、我想对你说几句话，你作为一位班主任，数学老师，可是你没有做到你数学老师的责任，你总是想着搞网站，可是你忽略了你们班学生的成绩！听说你很厉害，可是上次期中考试数学最高分才88分。天，这就是传说中厉害的老师教出来的？我发现好多同学连数学最基本的方程式都会出错，那说明老师你教的不够好。你最起码得讲清楚那结果是怎么得出来的，而不是把那些卷子的答案放到网站上让孩子看！那只会抄下来而不知道为什么会得到那个结果！网站上这些都是关于语文的东西，你身为数学老师，却老把语文老师的活拦来做，那请问：语文老师做什么？
你老想你的网站，却不想想该用什么讲课方法，学习方法来把你的学生数学教好！你这就叫做不务正业！请你这个假期好好想想该怎么提升自己的教学质量！
老叫家长还有学生搞你这个网站，是，搞网站可以丰富知识！可是，请问顾老师，你能保证有几个学生上网不弄其他的东西？有几位家长能天天陪着学生，看他（她）在做什么？有几位家长能有那个时间来搞你网站？！有几个学生能自觉的做完该做的？学习不抓！反而搞什么网站！真是的！
你就不能算个好老师！不能算个称职的老师！
还请顾老师好好想想该怎样做好自己的责任！该怎么样提高数学分数！上课，感觉学生不懂的，要多讲！不要老说学生怎么怎么的！上次周慧铃老师讲了，要把责任往自己身上推！如果你是位好老师，如果你讲的课让学生不由自主的认真听讲，爱学习，你的学习方法对，让学生容易懂，那么你才是个好老师！
这位家长针对孩子在网络、成绩、读书等方面的问题提出了自己的看法和困惑，我想这大概也代表了许多家长一直高悬着的心。面对这位家长对我“兴师问罪”般的指责，我也同样感到困惑和寒心，我一直在考问自己：难道我的做法错了？我这样做是为了自己吗？这一学期的忙忙碌碌，辛辛苦苦为了什么？作为班主任的我今天想利用这个机会，跟家长们交换一下意见，供家长们参考。
关于这位家长说的“你总是想着搞网站……”“能保证有几个学生上网不弄其他的东西？有几位家长能天天陪着学生，看他（她）在做什么？有几位家长能有那个时间来搞你网站”的问题。大家知道，我们所处的时代是网络时代，孩子们对这新鲜事物有着天然的兴趣，如果不能从学校、老师这里得到满足，自然会通过其他途径获取，比如网吧等。许多的专家和老师都对现在的父母提出了忠告……那就是当孩子们对这个网络世界还没有形成自己的分辨能力时，最好能给予他们进行必要的指导和帮助……大禹治水，“导”永远优于“堵。所以，让学生走近网络，让网络帮助孩子，让孩子健康成长，是时代赋予我们老师和家长的责任。而班级网站的栏目各有侧重，目的在于发挥其即时性、快捷性、互动性的特点，沟通教师与家长间的感情，共享班级信息，促成家庭与学校的同步教育，这怎么叫做不务正业呢？至于孩子上网时间长短，孩子们是否迷恋游戏，能否在网络的海洋里把握方向，也是对家长的一次挑战，在这个信息化时代，一个家长如果不懂网络，最多只能接触1％的人类文明，而一个优秀的家长善于引导孩子正确利用网络，无疑也会给孩子的教育注人无限的生机和活力。
关于家长说的“上次期中考最高分才88分……”“作为数学老师，可是你没有做到你数学老师的责任……你忽略了你们班学生的成绩”的问题，请问这位家长您是从哪里得到的这个数据？我们初一上学期期中考试数学的满分是120分，两个班的最高分都不是您所说的这个88分啊。再请问，作为一名数学老师，又是班主任的我，能忽略我的数学成绩吗？！当孩子成绩好时，我的脚步也如您一样格外轻盈；当孩子成绩不好时，我也如您一样焦虑不安，至于数学成绩不理想，我不排除我自身的原因，我会在假期认真反省我的过失，好好想想该怎么提升自己的教学质量，加强自身的业务素养，但学生的成绩不只是老师一个人的责任，学校、家庭和社会犹如三足的鼎，少了哪一方都不行，希望家长能与我经常沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功倍之效。
关于家长说的“我发现好多同学连数学最基本的方程式都会出错，那说明老师你教的不够好……”的问题，您可知道，针对孩子们可能会出现的这些问题，我已早在班上详细的讲解过、操练过、强调过、要求过，如果您真正关心孩子学习的话，您可以从孩子的数学课本中、作业本上找到你所要的答案，我要求孩子们记录在数学课本上的那些笔记及作业本上的订正已足以说明问题，然后，建议您去看看我写的那篇关于解方程式问题的文章《不能再错的三道题》。
至于“把那些卷子的答案放到网站上让孩子看”的问题，当时由于甲流，我们两个班被停课一周（前后加起来达9天之久），我布置了八张数学试卷作为孩子们的作业，由于考虑到学生返校后没时间讲解，我就把答案挂在了网上，供学生们自己学习之用。当时已经向各位家长强调说明了这是由于甲流的特殊情况，我是不得已才采用这样的方法的啊！？
关于家长说的“身为数学老师，却老把语文老师的活拦来做……”的问题，在与时俱进的今天，我们的目光不能一味聚焦在学生书本知识的积累上，不能只强调如何把孩子的学习成绩搞上去，忽略对孩子的兴趣特长、品格态度、情感价值观的培养。作为一个教育者，更应该具备二十一世纪育人的视角，更不能只知学生的学习状况，应该从学生全面发展的高度，突破学习中心论，关注孩子的全面发展。在以往的教育教学中，我发现有的学生喜欢看一些与学习无关、不利于健康成长的书，如言情小说及带有暴力、色情内容的不健康书籍等，所以，我经常把一些好的文章或书籍推荐给学生，潜移默化地影响他们教育他们。我认为读好的文章和书籍能够开阔视野，丰富知识，有利于走进别人的内心世界，感受各种各样人物的不同命运、感情，从而丰富自己的生命体验。此外，书本不同于电视、电脑游戏的最大地方在于，电视、电脑以画面的直观形式刺激我们，而书本对人脑的刺激必须经过从文字到画面的转化。还有，阅读书籍有利于培养想像力，也能提高语文素养，何乐而不为呢？
关于家长说的“上次周慧铃老师讲了，要把责任往自己身上推……”的问题，我承认我的工作中还有许多的不完备之处，我也正在不断的完善自我，但我也希望得到家长朋友们的积极支持和配合啊。我记得周慧玲老师的报告一开始就对家长们说“从孩子出生的那一刻起，你就是孩子的老师，孩子有几岁了，你的教龄就有几年……”，是啊，教育孩子，不仅仅是老师的责任，同时也更是家长的责任，文化知识的学习是需要良好的行为习惯和学习习惯来支撑的。我教您的孩子才仅仅半年，而您教您的孩子已十三四年了，所以在几次家长会上，我一再恳请家长们一定要培养好孩子的行为习惯和学习习惯，因为这是孩子们学习的根本！
亲爱的家长，再不要再以我们的小时候与孩子们的今天比较，今天的孩子处在信息高速发展的时代，也处在竞争日益激烈的时代，作为家长，作为老师，我们要有长远的目光，想到孩子们的未来。
另外，各位家长把孩子送到我的班级来，表明是对我的信任，但仅有信任还不够，还需要家长们能理解我的良苦用心，能愿意与我心平气和地交流，能明白我当120人的两个班主任的苦衷，能体谅这个学期我的超负荷工作（按照教育部的规定：中学数学老师的工作带两个班算满工作量，一个班主任算半个工作量，本学期我一个人已做了两个人的工作），能得到家长朋友们的大力支持，至于这个假期我该如何举措，如何让学生利用好假期以及班级网站的问题，我还在思考中，希望各位家长能密切配合我的工作，提出宝贵意见，共同加强对学生的教育管理。
谈了以上这些，其中一定有不对之处，敬请家长们批评指正，尤其感谢是给我提出批评意见的家长，真诚地希望家长们给我多提意见，为了一个共同的目标，为了学生健康和谐而全面的发展，我们大家共同努力吧！
再次感谢家长们对我工作的支持，谢谢！祝工作顺利，生活幸福，春节快乐！
2012级1、2班班主任：顾元弘
2010年1月25日星期一
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借一曲凄美的音乐《无悔》来表达我的心意……谢谢！