偶看新闻娇兰黑钻粉饼00还是01:特色学校的发展战略
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 12:42:19
特色学校的发展战略
重庆教科院院长 万明春
第一点：软件建设：软件问题（软实力打造：以学校特色建设为抓手来深化学校内函发展）该课题：
1、基于教育本质的认识：教育是农业而不是工业
什么是科学发展观——以人为本——关键是人的发展——作教育的农人
2、基于教育竞争的认识：竞争是客观存在，有两种形态：良性竞争和恶性竞争，重庆一些学校“捏尖”，学校取胜的根本是什么？如何来挖掘学校的特色教育？
3、基于对优质教育的要求：打造优质教育的基础：政府投入、大楼、大师、大爱才是一所学校。以内涵发展的道路是一种资源节约型的教育
4、根据重庆市自身情况来考虑。抓住机遇，重视教育，汪洋说财务付市长来抓教育，因政府投入有限。教育公平：不仅是一个机会的公平，最重要的是一个过程，结果的公平，以课题的形式为抓手来促进重庆市教育的发展。
第二点：大致的作法：
1、特色学校：内涵的角度来探讨
共性与个性：核心价值观与附加价值观，从个性和附加价值观的角度有四个特点：
①独特性：人天我有，人有我优，人优我特。
②优质性：有特色没有质量则社会、家长、学生不认同。
③整体性：某一个领域形成特色来领引学校整体教育发展。
④稳定性：较长时间在社会上产生长远的影响。
从三个层面开展工作：
1、抓住三个关键：
①突出特色，来创建内涵（办学理论，学科建设、办学模式）渝中区：打造区域教育的新高地，南开中学，高中课程开发的研究，（选修课），巴蜀小学的教育价值取向：梦幻教育：31中外语教育实践的特色，实验二小：和谐教育。
②注重创建过程的落实：通过课题研究推动学校特色发展。
③注重教师群体的参与。
2、处理好三对关系：
硬件与软件的关系（硬件与内涵提升）。继承与创新关系：（如何来打造？来提出一个斩新的观点与传统成为一个断裂）不要因为研究来否定了传统教育科研成果。内领与外领的关系（校本教研与专家引领的关系）
3、处理课题研究的关系
课题研究，专家引领，斜事研究