偶看新闻100克食物花青素含量高:中小学生创造力发展的课堂教学影响因素胡卫平
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/03 11:29:31
中小学生创造力发展的课堂教学影响因素
胡卫平
【摘要】：影响中小学生创造力发展的课堂教学因素主要有教师素质、课堂环境、教学方法、动机因素和情绪状态。在这些因素中,教师素质决定着课堂环境的创设和教学方法的选择,课堂环境和教学方法直接影响学生创造力的发展,同时,也分别通过动机因素和情绪状态间接影响学生创造力的发展。
【作者单位】：陕西师范大学教师专业能力发展中心;
【关键词】：中小学生创造力课堂教学影响因素
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目编号:07JJDXLX262)新世纪优秀人才支持计划资助
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 提高自主创新能力,建设创新型国家,关键在于拥有大批创造性人才。中小学阶段是一个人创造力发展的关键时期,课堂教学是学校教育的主要渠道,也是影响学生创造力发展的重要因素。教师、学生和教学内容是课堂教学中创造力系统的三个重要组成部分〔1〕,创造性的课堂教学是由创造
胡卫平
【摘要】：影响中小学生创造力发展的课堂教学因素主要有教师素质、课堂环境、教学方法、动机因素和情绪状态。在这些因素中,教师素质决定着课堂环境的创设和教学方法的选择,课堂环境和教学方法直接影响学生创造力的发展,同时,也分别通过动机因素和情绪状态间接影响学生创造力的发展。
【作者单位】：陕西师范大学教师专业能力发展中心;
【关键词】：中小学生创造力课堂教学影响因素
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目编号:07JJDXLX262)新世纪优秀人才支持计划资助
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 提高自主创新能力,建设创新型国家,关键在于拥有大批创造性人才。中小学阶段是一个人创造力发展的关键时期,课堂教学是学校教育的主要渠道,也是影响学生创造力发展的重要因素。教师、学生和教学内容是课堂教学中创造力系统的三个重要组成部分〔1〕,创造性的课堂教学是由创造
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