香港汶川地震赈灾义演:砂子塘小学:教师教学常规要求

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/27 12:34:53
科学规划  科学备课  科学施教      全期引领老师继续沿着既“教”又“导”的思路,以落实教学常规管理为重点,采取“分散与集中、宏观与微观”相结合的办法,以“课堂提效、高质低耗”为目标,稳步提升教学质量。                                 砂子塘小学教师教学常规要求     《砂子塘小学教师教学常规修订稿》是学校教学管理实施的基本制度,是教师完成教学工作应遵循的基本原则,也是学校完成教学目标、稳步提高教学质量最基本的措施和保证。 1.教学计划  教学计划要有可操作性、实用,采用电子稿撰写,学科学会组长收齐并在第一周一中午前上传到学校ftp “2011上学期教学计划”文件夹内。要求人人撰写,注名“学校、学科、年级、班级、撰写人”,做到不下载、不共用。2.备    课  1)语文/数学集体备课    学会组长期初第一周上交安排,经学校确定后再公布于学校网站“公告栏”内并实施。每一次由学会组长组织、主持,每一次有记录,对阶段教学集思广益和疑难切磋,团队协作。人人做到科学备课、科学施教。全组集体备课工作结束,学会组长收齐集体备课资料上传到学校 ftp“2011上学期集体备课文件夹内。开学语文、数学组的校内教材分析,是集体备课的一个重要部分。  2)教师备课  * 新进教师、从教工作三年以内、任教新学科不满两年的老师采用手写详案备课,要有明确的教学目标、详细的教学过程、板书设计等。每月/期末,学校必检手写教案本并要求上交。   * 教龄三年以上不满十年的老师采用电子备课、纸质双面打印的方式,要有明确的教学目标、详细的教学过程、板书设计等。教案中要求体现40%的个性,具体要求按“电子教案标准模板”执行。每月/期末,上交并检查打印教案,以必查和抽查学习相结合,不合格者,改为手写教案。  * 教龄在十年以上的老师可直接备课于教材上。应有最基本的备课要求,如教学目标、教学过程和板书设计等。每月/期末,上交并检查教科书,以抽查学习为主,不合格者,改为电子备课和打印教案。3.课    堂  “我的课堂我做主!我的学科我做主”自觉遵守《教师课堂安全工作提示》。以常规课为主,采取“抓两头促中间”的办法,分批次听课,有效地促进教学常规。必听和约课等方式相结合,发现问题、及时引导并解决,使课堂提效、质量提优。 4.教学反思   做到不下载、不抄袭,属于自己的教学思考。明确如下:     * 新进教师、教龄不满三年或任教新教学科不满两年者每期不少于10篇,至少4篇为深刻反思,不少于600字。     * 教龄在三年以上不满十年者每期不少于8篇,至少2篇为深刻反思,不少于800字。     * 教龄十年以上者每期不少于4篇,至少2篇为深刻反思,不少于1000字。     * 教学反思可以上传到学校网站“小课堂/大课堂”栏目(标题前面加上“小课堂”);也可以写在教案上(或手写教案本、或打印教案、或教材),并请在“手写教案本或打印教案封页或教材目录上方”注明“上传篇数和手写篇数”。  5.作    业  作业布置科学、题型多元搭配、量与质结合、倡导创意。及时批改,作业本右上角批注等第,右下角批改日期。作业中的错误要明确、及时指出,并要求学生更正,再次批阅。每月抽查、交流一次。语文、数学、英语学科的书面作业的量相互协调、控制。课堂作业要求在学校完成。6.听课评课    听课及时带好听课本,及时写好评课。不仅有听课数量,而且有记录的质量。每月抽查、期末上交教导处。7.早 自 习  各年级组于第一周二上交“早自习安排表”,做到提前准备、提前进堂、有指导、有实效,学校将进行巡视反馈。8.课表执行  从第一周开始,严格按课表上课,不得擅自更改课程。因公需调课,报教导处协调,保证良好的教学秩序。9.规范学籍卡  期末及时、工整地填写好学生学籍卡,并整理好及时上交学校图书室。10.教具使用     提倡教师根据自己的教学实际使用好教具(包括课件),有效地促进教学工作。11.关于“2008年下期砂子塘小学教师教学常规修订稿”第五项“常规督查”,已分化到平时的工作中,特此说明。     以上内容,在于规范教学常规,加强教学常规管理,提高教学质量。所有情况,作为期末教师目标管理考核的依据(即第12——20项)。                    砂子塘小学                                      2011年2月16日