colin firth吧:几个新面孔的遗传题

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/02 07:35:53

近年来在传统的遗传题目中,又出现了一些新的面孔,这些新面孔引起了老师的关注,推陈出新的背后是激起了学生的兴趣和探究精神。现举几个小例加以说明:

1。基因的累积效应   2009年上海市高考就考了一个数量遗传的选择题,说的是小麦的粒色遗传,小麦的粒色由两对独立遗传非等位基因控制,R基因越多,粒色越红,而r基因控制性状无色。问双杂合体自交后代有几种表现型。数量遗传的例子有很多,如人的身高,小麦的高产等,这类题可以更好地解释生活中的某种现象,又起到了考查遗传定律的作用。

2。自交与随机交配问题    如已知一批豌豆种子中的胚的基因型是AA与A的种子数之比为1:2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同),其子一代种子中,AA、Aa、aa基因型的比例为(B  ),如把豌豆种子换成玉米种子,其比例为( 

 A。4:4:1    B。3:2:1     C。3:5:1    D。1:2:1

豌豆是自交,玉米是进行随机交配,所以同一个问题子代的比例是不同的。

3。关于致死问题   常见的致死情况有配子致死和合子致死,配子致死在伴性遗传较多,而合子致死或某种基因型致死则更为常见,如2009年就有多个省市考到这一问题。对于这一类题目,一定要加强审题,充分利用已知条件,才能使问题迎刃而解。

4。育种问题  新的育种题目不再倾向于传统的农作物育种,而换成不太常见的植物的良种培育和动物的育种。育种体现了学以致用的原则,因此育种方面自始至终都是一个热点和重点。