undertale台词:七年级上期末检测题

七年级上期末检测题一、基础知识及运用（21分）（一）、选择题（16分，每题2分）1、下列加点字注音完全正确的是（    ）A、孤苦伶仃(líng)    执著(zhuó)    和曲(hé)     默而识之(shí)B、天罡地煞(gāng)    蹒跚(mǎn)    虐杀(nüè)     属引凄异(shú)C、猝不及防(cù)    憧憬(chōng)   毛坯( pēi)    三十朝大夫(cháo)D、言简意赅(gāi)    浩瀚(hàn)    看护(kān)     素湍绿潭(tuān)2、下列词语中书写无误的一项是（     ）A、为富不仁    名正言顺    恍然大悟    苦心孤诣B、怨天优人    孔武有力    羽扇论巾    司空见贯C、朴朔迷离    晾干衣服    死不瞑目    心有余季D盛气凌人     黑黝黝      汗马功劳     萍水相逢3、结合语境，词语解释不恰当的一项是（    ）A、呼朋引伴地卖弄自己清脆的喉咙（卖弄：这里指炫耀显示自己，但不含贬义）。B、对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的文字，我一看就从脑中抹去。（无病而呻：比喻文学作品没有真情实感而矫揉造作）C、使我们所闻的只是嘈杂而冗长的声音。（冗长：持续不断）D、他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头没有尾。4、依次填入括号里的词语最恰当的一项是（     ）①、那个穷苦的，可怜的小人儿凡卡，不知怎么，总是（  ）在他心上。②、大个大个的银色水泡从那细细软软的青苔水底直往上（     ）。③、人的（  ）可以灌注到每一样东西中去。④、大革命失败了，我和家庭完全（    ）了。⑤、我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山（     ）得十分温暖。⑥、当一阵风吹过的时候，竹海上（   ）着暗浪。A、缠  冒  温情   隔绝  闹   涌      B、挂   冒   温存   隔绝   变   推C、缠  窜  温情   断绝  闹   涌      D、挂   窜   温存   断绝   唱   推5、标点符号不完全正确的一项是（     ）A、花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。B、回过来头，发现山麓的竹林上出现了袅袅炊烟。那是雾，还是山岚？C、鲁迅继《狂人日记》之后，又发表了《孔乙己》、《药》……等小说。D、“尽管我的家庭很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔盖•茨说。6、下面没有语病的一项是（    ）A、我那小子摔碎了两个邻居家的玩具。B、大家特别注意安全，防止不发生事故。C、太干净了，这间教室！D、生物老师交给了我们许多科学。7、对课文理解不正确的一项是（     ）A、“我倒不如躲倒肃杀的严冬中去罢——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。”强调了故乡春天的回忆给予“我”的“悲哀”是相当的沉重，而现实社会的冷酷和无生机，加深了“我”的沉重的心情，通过这沉重寄托了憎恨“严冬”、消除“寒威和冷气的”思想感情。B、会当凌绝顶，一览众山小——写出了晚唐诗人杜牧在远望岱宗的高大雄伟之后，决定登上岱宗，去领略“一览众山小”的境界。这是一句描写立足高则眼界宽阔的千古名句。C、“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和民族的希望——中国====”表现了作者爱民族爱党的思想感情，而且把对母亲的感情融化在对革命、对人民的深情之中，这是感情的升华，主题的深化。D“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画”中的“卧”字用得好，是因为它十分传神的写出了安适平静的气氛，又照应了前文“暖和安适地睡着”。8、下列作家作品搭配有误的一项是（      ）A、《我的第一次文学尝试》——马克•吐温——美国作家B、《犟龟》——米切尔•恩德——德国当代儿童文学家C、《戴震难师》——戴震——清代思想家D、《小溪流的歌》——严文井——当代作家（二）默写（5分,每题1分）1、请任意写出出自《<论语>六则》的三个成语                    ，                 ，。2、《江南春》中寄寓作者对当时统治者讽刺的诗句是                    ，            。3、《春》中描写春花开得艳丽的句子是                     ，                  ，。4、《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：               ，。5、《登飞来峰》中借景抒情，表达自己满怀信心，锐意改革的远大政治抱负的诗句是：，                         。二、语言的运用（8分）1、小明到文具店买了一盒铅笔，回家后拿出一支来写，可是一写铅芯就断了，他又抽出两支，结果也是如此，于是他准备到商店去找售货员阿姨说此事，如果你是小明，你该怎样说。（2分）2、仿例句写两个比喻句。（2分）书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助我们登上理想的高峰。书是                            。书是                                        。3、在我国古典名著中，塑造了一位家喻户晓的人物形象，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征，这个人士          ，本期我们学过有关他的课文是                     ，“大闹天宫”的主人公是                  ，出自另一名著                    。（2分）4、广告词中经常借用成语，如“默默无蚊”实际上是“默默无闻”，请据此还原下边的成语。（2分）①成衣广告：衣鸣惊人（           ）         ②网吧广告：一往情深：（               ）③鞋子广告：无鞋可击（          ）        ④白酒广告：天尝地酒（              ）二、阅读理解（36分）（一）（8分）华老师，你在哪里？小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。”听了这个话或真是地处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会，会前，还带我去一个糕点吃了一碗油茶，一块点心，这是我平生第一次“下馆子”了，这种在糕点铺吃油茶的经验，我借用了写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了。运动会开完了，天黑了，挤有轨电车时，我与华老师失散了，真挤呀，挤得我脚不沾地。结果，我上错了车，我家本来在“西四牌楼”附近，却坐了去“东四牌楼”的车，到东四，仍然下不来车，一直坐到了北新桥终点……后来我还是找回了家，从此，我反而与华老师更亲了。我们上三年级，级任老师就要换的，因此，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。（选文有删改）1．根据要求分析文中划线句子。（2分）（1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？答：______________________________________________________________________（2）“我脸一下子就红了，我无地自容“，”脸红”和“无地自容”的原因是什么？答：______________________________________________________________________2．本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理详略有什么好处？（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．你认为本文语言的突出特色是什么？请结合文中的具体语句略加分析。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）特殊的听众（11分）①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德•舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。④就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？”⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。（作者：落雪，有改动）1．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（    ）（1分）A.幽静    B.坚持不懈    C平静    D.信心十足2．本文的记叙顺序是__________（1分）3．本文所写事情的起因是：________________________________________________：结果是：_____________________________________________________。（2分）4．本文第③段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前________和________了。（用两个词语概括作答）（1分）5．结合文意，解释两个“特殊”的含义。（2分）第②段中加点的“特殊”：_________________________________________________。第⑦段中加点的“特殊” ：_________________________________________________。6．本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？（2分）答：修辞方法：___________________________________________。表达作用：___________________________________________。7．本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用？（1分）答：_____________________________________________________________________。8．说说第⑥段中画横线的句子的含义。（1分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）（8分）冬季到台北来看雨①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回田。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……1．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（     ）（1分）A.台北冬季确实多雨。B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。C.融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。D.这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。2．本文运用了____________、____________、____________等表达方式。（1分）3．“盛”的意思分别与（1）（2）相同的一项是（1分）（1）盛情邀请                 （      ）（2）盛况空前                 （      ）A.参加盛会    B.盛意难却    C.身着盛装    D.盛气凌人4．第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（1分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。（1分）答：_______________________________________________________________________6．文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。（1分）答：_______________________________________________________________________7．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发挥想象，把“我”说的话写在下面。（有创见的可加分）（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师亦。”子贡问曰：“孔文子何以为之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲认不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1、选出加点词解释全对的一项（      ）（1分）A、 不耻下问（感到耻辱）  伤仲永（为……悲伤）  戴震难师（使……难倒）B、 本所以疑（……的原因） 非人哉（不是人）      或王命急宣（有的人）C、 学而不厌（讨厌）       下车引之（拉）        沿溯阻绝（顺流而下）D、默而识之（代词，它）   何以知然（凭什么）   阴阳割昏晓（山南水北）2、选出没有通假字的一项是（     ）（1分）A、不亦说乎？    B、略无阙处       C、尊君在不    D何用识夫婿？3、与“默而识之”中的而字用法相同的一项是（      ）（1分）A、而翁知我    B、安有寄千金而无券者    C、笑而遣之    D、人不知而不愠4、成语“择善而从”出自                            ，                  ；，                                  。 “温故而知新，可以为师矣”可以提炼为                         流传至今。（2分）5、选文记录了孔子关于学习方法和学习态度的论述。其中第               则主要论述学习方法，第                     主要论述学习态度。（1分）6、翻译下列句子。（2分）（1）       学而不思则罔，思而不学则殆。（2）       人不知而不愠，不一君子乎？7、你是怎样理解第五则中的“何有于我哉？”的，请说说你的看法。（1分）四、作文（35分）阅读下面材料，请以“幸福”为话题写一篇文章。渔夫躺在沙滩上晒太阳，富人走过来说：“你为什么不去工作，而要在这里浪费时间呢？”渔夫问：“我为什么要去工作？”富人说：“赚足够的钱，可以拥有自己的事业，有汽车和房子。”“那么有了钱又能干什么呢？”渔夫不明白。“可以去夏威夷海滩度假！”富人回答得很快。“那么，我现在又在干什么？”渔夫说。