每个孩子都会成功，只要父母会爱他

跟往常一样，放学路上，我问儿子在学校有什么新鲜事。

儿子想了想，“外语测验，有几个单词没写出来；还有，数学测验，错了两道题（一共五道题）。”说完，他有些沮丧。

一路走回家，儿子自觉地翻出作业本，还有那些测验小卷子给我看。我一看，又是因马虎所致，但那几个单词，他的确忘记了——“这可不是好兆头！”我想，“现在单词就不记住，将来那么多来了，可怎么办？”

于是我心生一计——

“宝贝儿，敢不敢跟爸爸玩一个挑战极限的闯关游戏？”说这话时，我像一个孩子。

儿子看我，点头同意。

“好的，”我拿过英语书递给他，“这是你们今天学的课文，一共八句话，现在你看一下，什么时候你觉得可以背着全写下来了，就把书给我。”

儿子瞪大了眼睛，有点不相信我的话，但转念一想，“爸爸说的应该没错，何况这个男人从来没欺骗过我，相反，只要听他的建议，一般都不会吃亏……”于是，他点头了，拿过英语书。

他在默念，我也在想，我们父子事事配合默契。就在昨天，他妈妈还在抱怨儿子两天没大便了，为此，她强迫儿子去厕所使劲儿。可儿子用了十几分钟的力，依然没有收获。无奈，我又出手了——

“宝贝儿，你现在把注意力全部集中在肚脐下面的里面，感觉那些东西像毛毛虫一样往下爬，同时，你用呼吸帮助他们快一点儿……”

几乎就在一转眼的工夫；“爸，出来了！”孩子的小脸紧绷，他终于痛快了，妈妈也满意了。

是的，儿子依赖并信任我，所以我有足够的能力帮助他——我的命根子改善局面，包括提高成绩。

“爸，行了！”儿子一把将书递给我。

“真的行了？”我反问，他点头。

“好吧！”我又摸了摸他那可爱的脑袋，“那就证明给我看，就在这张纸的背面写下来。”

儿子没犹豫，清清楚楚、认认真真地写下来了，中间虽有迟疑之处，可最后，他写完了，而且一处不落。

我满意地拿过来，点头微笑。

“还有一关，来！”

儿子跟着我“闯关”。

我们来到客厅的餐桌前，那上面有我早已经准备好的数学参考书，都是一些比较拐弯的应用题，而且难度超过他们现在所学许多。

我翻开那一页，“儿子，像平时作业一样，这里面有八道题，但一道比一道难，就像少林寺的木人像，你可能打不过去，他们可能会赢，你可能会输，你敢不敢试试？没关系，你如果现在退出，爸爸决不责怪，但只要决定上这个擂台，就不能回头了。”

儿子在班上是体委，在小区里是男孩儿头，从小到大，在各方面占尽优势，所以自然不肯服输，于是，他坚定地坐下来，从来没那么认真过。他挺直了腰板儿（尽管他妈妈曾多次提醒他挺胸抬头），从第一道题答起。

平时作业，比这些都要简单的题，他都时常马虎，所以我此举诣在让他重视起来，若每次做题都在“打木人像”，那他怎么可能不认真呢？平时的功夫下到了，考试自然也就会变得简单了。

第一题，他全对了——“第一关，闯关成功！”我宣布。

于是儿子来攻第二关、第三关……

到达第八关（第八题）时，妈妈下班回来了，但儿子这次没像往常似地叫一声“妈妈”，然后再与之腻乎腻乎。这一次，他就像什么都没发生一样，认真地思考着这最后一关。

我向太太嘘了一声，她会意地点点头，蹑手蹑脚地走开了。我知道，就是现在有小朋友在外面叫他出去，他也会雷打不动，这，就是专心致志。

男人和男孩子都一样，在木人像面前，他们是不会左摇右摆的。什么意思？就是说，要想使男人（男孩子）踏实下来用功上进，两个因素缺一不可：第一，是兴趣；第二，是肯定。

如果这两项他都得到，就叫成就感，就叫成功，就叫面子，就是幸福。所以莱蒙托夫说：“幸福就是自尊心得到满足！”

有成就感的男人（男孩）可以激发出无穷的潜力，比如做出平时根本做不出的题，甚至是写出几本平时根本想都不敢想的书。

是的，儿子闯关成功了，第八题，妈妈都没想出来，他说出了正确答案，之后非常自信地看看我，那是一种胜利后的得意，与与“我”这个假想敌较量后的成功。

我心里都在笑，但表情上没那么夸张，“好的，你赢了，爸爸输了，因为爸爸原来以为你最多只能过五关，没想到你都过关了，不过，就像许多比赛一样，最后还有一大关，我现在不告诉你是什么，不过你可以选择参与，也可以选择放弃，这一关对了，加100分，如果输了，前面两关全部作废，你敢玩么？”

妈妈有点看不下去了，“干吗那么为难孩子呀，宝贝儿，咱不玩了，饿了吧？洗手吃饭去！”

“妈，你别管，这叫挑战极限，”然后转向我，“老爸，我玩！”

我与夫人对视了一下，看得出，连她的情绪都被调动起来，何况一个孩子了。于是我说出最后一关：“好的，把刚才你默写下来的英语对话，再写一遍！”

儿子“啊”了一声，因为这的确出乎他的意料，但也正是考验他的记忆力，重复记忆的最佳方法，据研究分析，小孩子的记忆潜力特别大，而开发它的最佳方法，就是用游戏和兴趣加以引导，而不是用强迫和否定。父母的爱，会让一个孩子愿意投入一切，何况是一种能力开发了。

儿子一挥而就，妈妈在一旁看傻了眼，她负责平时帮助孩子复习和写作业，但从未感觉过儿子居然敢这么玩，并且这么强。但她也知道，如果连课文都默了下来，还有什么单词、语法、对话和句型不会的？

得到妈妈的赞许，儿子的目光中充满了自信和坚强，父母的配合（一个引导，一个赞许），正是一个男人一生的两种声音——爸爸和妈妈的，就是自己的妻子的。

当时，我很感动，一个男孩子，一个人的潜力原来有这么大，只要善加引导，只要亲人真正的爱并有正确的方法，这个世界对他来说，还有什么真正的难关闯不过去的？可惜大多数人不掌握，也不想掌握，因为没有什么比省事来得更痛快了，打骂、羞辱、否定、强迫、惩罚……孩子的世界哪里是什么花园？！

自主学习，就是这么来的，当一篇篇课文都被他自己默写下来，那么将来如果学文科，历史、地理和政治，不比英语更简单吗？起码它们都是中国字。那么再将来，在纸上行文，写作，不都是此时打的功底？更何况，这是培养形象思维和逻辑思维的最佳手段，所谓知行合一，知道和写下来合一，这会让一个孩子有成就感，因为他征服了一篇课文，许多章节，和一本书。将来，他的笔记就是课本，都是自己亲手写下来的，不是为别人而学的。

需要说明的一点，现代人，能用电脑就不用手写，能打印决不动笔。而只有在校生还有那么一点点写字的机会。然而要知道，什么事若不亲自去做，那就不是自己的，如果连语言都要借助机器表达，那么将来，还会有能够打动人的情书和家书吗？

让孩子背书，不是代价，而是闯关，孩子喜欢什么关，就去闯什么关，只有我们最了解孩子，最爱他们，既然爱他，就体现出来，珍惜老天爷赋予的天伦之乐。

附：今天放学，儿子第一句话就是：“爸，今天数学大测验，我得了100+10，全班就三个……”我笑笑，还是摸了摸他的脑袋，儿子接着说：“其实我还盼望英语老师能让我们默写课文