偶看新闻属马的2017年结婚吉日:专题：有效教学的四条基本原理
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 05:39:43
专题：有效教学的四条基本原理 作者：未知 文章来源：《青浦实验启示录》 点击数： 更新时间：2006-2-27
1、 情意原理：
学生的心理活动包含着互为前提、互相促进的认知结构和情意状态两个方面，激发学生的学习动机、兴趣和追求的意向，加强教师与学生间的感情交流，是促进认知发展的支柱和动力。
2、 序进原理
来自外界的知识和经验可以相应地转化为学生的认知结构、情意状态和行为结构，教师根据不同对象的发展水平，有步骤地提高所呈示的知识和经验的结构化程度，组织好从简单到复杂的有序累积过程，是提高转化效率的基础。
3、 活动原理
学生外部的行为结构与内部的心理结构之间有着直接的互化关系，教师精心组织各类行为活动与认知活动，并使之合理结合，学生充分发挥活动的自主性，是促成行为结构与心理结构迅速互化的有效途径。
4、 反馈原理