爱心暑托班英文:16大要点让宝宝更聪明

  每位做父母的都希望自己宝宝是最聪明的，宝宝是

否聪明和父母的教育方式有着很大的关系，在平时的育

儿生活中如果你能注意到以下16要点，相信你的宝宝一

定会更加聪明哦！

    要点1 不随意使用禁用语

    不要随意对孩子使用禁止、否定的语言。父母们往

往整天都用“不要……”“不准……”这种语言对孩子

说话。这样做的结果，只会扼杀孩子纯真的天性，剥夺

他们求知的热情。

    当孩子想用剪刀时，父母应该一边教他，一边在旁

边看护。如果孩子想出去玩，那就带他出去。对于有危

险的事情，有必要让孩子体验一下，不要一味地教孩子

回避。

    要点2 抱孩子外出

    孩子长到6个月到1岁时，爸爸妈妈就可以经常抱着

孩子到外面去。抱孩子外出的目的是让他看各种各样的

东西，培养他观察世界万物的兴趣，激发他的好奇心和

求知欲，还能培养他的注意力。

    抱孩子外出时，教孩子观察周围的事物，并以此为

话题对他讲话。例如，你可以对孩子说，“宝宝你看，

这是高楼，那是汽车”……如果你所描述的是可以拿到

手上的，那最好拿起来给孩子摸摸。例如，你可以捡起

一片树叶，告诉孩子说，“宝宝看，这就是树叶，是轻

轻的、薄薄的”……

    在你这样培养下，当孩子9个月左右的时候，他就会

提问，让你告诉他看到的东西是什么。你也许会感到奇

怪，孩子还没有学会说话，他怎么会提问呢？其实，宝

宝是用他的眼神、“嗯嗯”的声音和用手指着的方式在

向你提问呢！

    等孩子到了1、2岁的时候，你就可以天天带他去散

步了。同样，散步时也要不断对孩子说话，把看到的自

然景象讲给孩子听。

    要点3 多对孩子说话
    语言的早期教育对孩子很重要。从婴儿诞生起，你

就要对他多说说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的

发育都有好处。

    首先，让宝宝听不同的声调、语气，对耳膜是一种

良性刺激，对孩子来说也是适应和熟悉的过程。此外，

爸爸妈妈对着孩子说话时的表情、眼神和动作也是对宝

宝的视觉刺激，可以让宝宝慢慢学会对情境的领悟，能

让孩子领会大人的爱，产生安全感。

    对宝宝说话时，眼睛要注视着宝宝。可说的内容很

多，你和宝宝正在做什么、看到什么就讲什么给宝宝听

。例如，你可以把宝宝身边物品的名称一一教给他：“

宝宝看，这是花，是红颜色的花”；也可以亲亲宝宝，

告诉他“爸爸妈妈好爱你”。

    让孩子从小就生活在一个良好的语言环境中，这样

就会培养出一个语言丰富的孩子。

    要点4 讲故事

    孩子半岁以后，爸爸妈妈可以讲故事给他听了，千

万不要认为孩子听不懂就懒得去做。给孩子讲故事，可

以培养出对耳朵听到的内容有极强理解能力的孩子。通

过听故事，孩子会变得善解人意，能够借助语言去想象

；而且，在父母充满感情的讲述中，孩子的情绪也跟着

起伏，这将使孩子的内心拥有丰富的情感；而且由于孩

子从小培养起认真听别人讲话的能力，进入学校之后，

他很容易理解老师的讲课内容。

    给孩子讲故事时最好有教具，可以一边讲，一边比

划给他看。例如，你讲到小白兔的故事，可以在手中拿

小白兔的玩具，一边讲一边比划：“小白兔在吃草”“

小白兔找妈妈去了”……

    要点5   给孩子看图画书
    从婴儿4、5个月开始，把图画书翻开在他的面前，

然后把书上的图画简单地讲给他听，而且手指要指着书

上的内容给孩子看，时间只需要一会儿就可以了。

    1岁以内的孩子最喜欢有关小动物的图画书，小鸭、

小兔、小乌龟等都是他们的好玩伴；2、3岁的孩子可以

一边看画，一边读文字。家长在给宝宝买书的时候要注

意，你选择的书应该是字很大的，因为这些书上的字是

给孩子看的。

     要点6 让孩子接触名画

    让孩子接触名画是对孩子视觉的良好刺激。最好是

在房间里挂一些图画、书法、动物画，不用太在意房间

的墙壁被塞得满满的，关键是要让孩子常常看到。

    因为这个时候的宝宝还没有自己的兴趣，他可以听

你的“指挥”，因此这时给他看好的图片就很重要。最

好是挂上颜色丰富的世界名画，如果你对这个不在行，

也可以挂上风景画和动物的图片。有一些图画要避免，

如有关宗教、生理解剖学的图画等等。

    要点7 让孩子多听名曲

    给孩子听音乐是一种潜移默化的熏陶。给孩子听缓

慢而优美的钢琴曲、小提琴曲等世界名曲或是中国的古

典名曲，不要给孩子听噪声大、节奏过强的流行音乐。

    要点8 不要说可怕的话
    不要轻易对孩子说一些可怕的话来故意吓唬他，例

如“鬼来了”“你不听话，大灰狼就要来了”，这会在

他心灵深处留下很深的伤痕。有的孩子胆小，夜里常常

做恶梦，这和平时的“吓唬”有关。

    要点9 表扬时应表扬孩子的行为

    用“这个孩子真不错”这样的话来表扬孩子是不行

的，常常听这样的表扬的孩子会因此变得狂妄自大。表

扬时不应表扬孩子本身，而是应该表扬他的行为，这种

表扬再多也不过分。例如对孩子说，“你的这幅画画得

真好”“今天你帮助了隔壁的老奶奶，做得对”。让他

知道自己为什么受表扬，他也会在这个方面更加努力。

    要点10 不要以否定的态度对待孩子

    “这孩子太顽皮”“他实在是太不听话、太不乖了

”……这样的话千万不要当着孩子的面说。早教的原则

之一就是“积极暗示原则”，父母这样的话实际上是一

种消极的暗示，是与“0岁教育”的原则相违背的。小孩

没有是非的分辨能力，他对你说的话会无条件地认同，

当你说他不乖、懒惰、胆小的时候，孩子真的就会这样

看待自己。别再对孩子说这样的话了，给他一些正面的

鼓励吧，否则孩子就会真的变成那样了。

    要点11 不要给婴儿看电视

    澳大利亚的比较行为学家指出，初生婴儿从外界获

得的影响具有决定性的意义。常常看电视的婴儿，到了2

、3岁的时候，通常会表现出以下倾向：语言会话功能发

展迟缓；活动剧烈，常常不能安静；独立能力差，日常

生活不能自理……所以，不要常常给婴儿看电视，即使

是3岁以上的小孩，也要控制他看电视的时间，每天最好

不要超过1小时。

    要点12 记忆的训练

    2~3岁的孩子是记忆的天才，在这个时候进行记忆

的训练，最容易培养出极其聪明的孩子。

    不过要注意，这种训练如果不持续下去，即使已经

记住的东西也会渐渐消失掉。

    要点13 反复地教

    重复、重复、再重复，这是幼儿教育的根本。培养

孩子的能力，就是要反复地教同一样东西。

    任何事情，只要重复，婴儿就能记住。婴儿对事物

没有难易之分，所以教孩子时，要经常重复，不要怕麻

烦。

    要点14 记录念过的书

    对孩子读过的书做一个记录。

    孩子某一年（或一段时间）读了些什么书，一共几

册，多少页？做了这样的记录后，孩子为了超过自己的

纪录，也会越发热心于读书。作为了解孩子的成长过程

，这也是一个非常珍贵的纪念。

    要点15 做语言笔记

    为增进孩子的词汇量，我们可以采用做“语言笔记

”的方法。

    准备一个本子，在每一页的右上角按顺序写上拼音

字母，然后让孩子把以这个字母开头的字、词写在这一

页上面，一有机会就教他把发现的字写到本子上，有兴

趣的时候就翻出来看看。如果孩子已经认识一些字、词

了，你还可以把对名词、动词、形容词进行分类的方法

教给他，这样，你就会培养一个语言丰富的孩子。

    要点16 充分运动

    孩子还没学会走时，可以多让他爬，这对于发展身

体的协调能力及大脑的发育是有益的。孩子会走路以后

，要每天都让他多走路，要放手让他自己走，甚至可以

给他进行跑步训练。其他运动能力的训练同样如此。如

果早开始运动，孩子本身具有的出色的运动能力就会被

固定下来。