铁轨上放老虎钳:【解读美国之二】为什么中国出“天才”美国出“大师”?

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/26 14:48:57
解读美国之2:美国教育为何能培养出"大师"?
【导语】美国的高科技至今保持着在全球遥遥领先的地位,世界上的重大科技发明约有一半产生在美国,每年的诺贝尔奖获得者差不多也有一半在美国。美国科技的发达自然与其发达的教育有关,美国的教育为什么如此强大,美国是依靠什么吸引世界人才流向自己,为什么美国能诞生这么多商业奇才和学术天才?
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新思维 新角度 看美国
NO1 经费投入傲视全球,美国教育永远不差钱
美国从90年代初开始,每年投入教育的经费超过4000亿美元。美国庞大的教育经费来源主要有三条渠道:一是联邦政府拨款;二是各州地的地方税收入中约有1/3投入教育;三是私人财团的捐款——这是一笔不小的数目,美国财团捐资不搞赞助明星之类的锦上添花的事,而乐于向教育事业捐款。香港一位富商一次就向他的母校普林斯顿大学捐款一亿美元。美国学校的硬件条件多数世界第一。■ 美国教育体制为何出人才?
NO2 中美教育的真正差距在哪里?
美国教育也看中记忆力,因为记忆力是人类智力的基础,美国有GRE考试(要考出好成绩,要记住几万英语单词)但是美国人更明白以下几个方面:对科学的兴趣、个人诚信的重要性、学生动手能力、个人对社会贡献等等,这一点中国人远远落在后面,然而这是很重要的。试想一下,考了16年试的中国学生如何对科学保持兴趣,没有了兴趣别的方面更别提了。 曾经读到一篇文章说,美国读生物系的学生,从小就制作生物标本,一直坚持到大学。这是多么令人惊叹呀,你可以试想一下如果在中国,肯定被家长暴打一顿,最后被问考了多少分。
■ 闲聊:美国教育的可怕之处
NO3 为什么中国出"天才"美国出"大师"?
我的女儿现在是美国哈佛大学的学生,但她在中学时所掌握的某些学科的知识没有中国国内的学生深入和熟练。今天的世界不是以你记忆多少知识论英雄,更重要的是学习能力的训练和批判性思维及创新能力的培养。美国顶尖大学的绝大多数学生并非都智力超群,大学不仅是在选拔聪明学生,更重要的是寻找卓越的年轻人。我女儿的一篇论文质疑普林斯顿大学一位教授的论点,她的思路就是想证明那位教授的假想不成立。她在期末把论文交给了哈佛大学心理学大师史蒂芬.品克,品克很感兴趣,给了她A的成绩。 有人说,中国的教育教会了学生相信权威,揣测领导。像我女儿那篇论文是黄毛丫头挑战名校教授,岂不是不知天高地厚?而美国的教育让学生有自己的观点,去探索追求真理。■ 中美两国差异:教育中国多"天才" 美国多大师
NO4 美国家长是怎样“管”孩子的?
盖茨不是由于成绩不好而逃离哈佛,其实他一直是个学习的天才。父母给盖茨的成长环境是宽松的,不辞辛苦地为盖茨寻找适合他天分发展的社团与学校,盖茨在中学读书时,常按自己的兴趣爱好来安排学习和生活,无不为他天赋的发展提供了肥沃的土壤、清新的空气。相比中国的家长,虽打着培养孩子兴趣的幌子,比如拉着孩子学钢琴、二胡、绘画等,明着是为了开发孩子的智力,实际最终是为了学习好、成绩好;至于奥数班、英语班等各种加强班,更是赤裸裸地奔着学习成绩去的。美国能诞生盖茨和种种杰出人才,就在于其教育能尊重人,尊重人的个性的自由独立发展。并且家庭教育和学校教育都是如此,是美国尊重人个性的自由发展的教育理念和文化价值观念使然。■ 中国教育何时能回答:我们离诞生盖茨不远了?