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三年级语文阅读练习题

一、

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 

1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。 

2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ 1% ） 

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。 

这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… (   ) 

② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… (   ) 

③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… (   ) 

3 、 写出下面词语的反义词：    高大 (      ) 热闹 (      ) 

4 、 照样子写词语

绿油油 _________  __________ 漂漂亮亮 _________  _________ 

5 、 用“      ”划出打比方的句子。          6 、给文中画□的地方加上标点。

7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（              ）类。 

5．船 底 鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。       前进（    ）   短暂（    ）  附近（      ）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：                                          周游：                                     

海中乘船周游，一举两得，指的是(                                                    )

3、鱼印乘的“船”指的是（                     ）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指（                                                                                      ）

二、     前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。

1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”。

2．填空：笸箩里放着       、          、       和          。

3．特别引人注目的是                  。

4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（ ）种。

（1）邓奶奶把针线包带到了北京。

（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“     ”在原文中划出来。

3．掩（yǎn）耳盗（dào）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“    ”画出来。 

2、选择正确的答案，在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）   偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（ ）

（2）   自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）

（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。(   )

4．

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。 

1、从文中找出反义词。复杂（） 痛苦（ ） 矮小（ ） 战争（ ） 

2、用“简单”写一句话：_________________________________________________________ 

3、用“～～”画出画的内容。

4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？ 

             6．梧桐 树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（      ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（                 ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（               ）。

3、找出比喻句，用“    ”划出来，句子中是把(             )比作 (                                )。

4、这篇短文是按（       ）顺序写的。 

7.   

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）

（　　　　）的细雨　（　　　　）的露珠　　（　　　　）的绿叶

（　　　　）的梨花　（　　　　）的阳光　　（　　　　）的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）

（1） 形状：                                   

（2） 颜色：开始呈                ，后来                 

（3） 气味：                              

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“   ”画出来。千万别丢题呦！（2分）

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：       、      、       。（3分）

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2分）

6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分）

8.有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（6）

2、文章是围绕哪句话来写的？用“      ”划出来。（3） 

3、根据短文填空。（4） 

刺猬的头(              )，眼睛和耳朵(        )，牙齿(             )，门牙(           )。 它们四肢(         )，跑起来很快。爪子(           、        ) 。浑身长满了(                  )。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（2）

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

 8.

数不清的（      ）在空中闪烁着，皎洁的（      ）把大地照得像白天一样的明亮，（      ），“唧唧”的虫声从四周（       ），河里的水也在轻轻地（    ）；树木被（     ）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（       ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（       ）呀！

1、选择适当的词填入括号中（8分）美丽 微风 这时 也许 星星       传来 太阳 好像 歌唱 月亮

2、联系上下文解释下列词语的意思（2分）

闪烁：                                        皎洁：                                        

3、这段话是围绕(                                    )这句话写的，通过（     ）（    ）（    ）（    ）（    ）和（    ）这些景物描写夜的（     ）（6分）

4、用横线画出文中的拟人句。（2分）

9.____________________

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。    2 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。      4 用波浪线画出小男孩说的话。

5 联系上下文解释词语意思。       疑惑不解:                                     

深思 :                                                6给文章加个题目

10.猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气   唉　你的胆子太小了　挖这样小的洞　你只想到安全　万一你站着出来怎么办　应该挖大点　要有长远考虑　懂了吗　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1、 第三自然段加标点。           2、 在文中找出下列词语的近义词。

念叨（      ） 疑惑（     ） 有名（      ） 思考（      ）

3、联系上下文解释词语。6分

（１） 自称：                                     

（２） 勃然大怒：                                      

（３） 兴致勃勃：                                       

4、仔细阅读短文，用“      ”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

 11.大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语。（       ）－（       ）

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜 （             ）

生命力旺盛 （            ）

3、用“         ”画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。

 12.

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天   一个月又一个月   不到一年   “小花鹿”变得沉甸甸了   我抚摸着它    高兴地说   这下   我就可以去买许多书啦   你的功劳真不小啊

1、 给没有加标点的地方加上标点 .                  2、 联系上下文解释词语 

倾听：________________________ 功劳：_______________________

3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“    ”画出来。给短文

加个题目 (                      )

4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（   ）→（     ）→（     ）→小嘴→（      ）→（     ） 

5、 “小花鹿”的功劳是                                     

6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。 

(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。(     )

(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（   ）

13.秋天

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“        ”画出来。

2、 用“     ”画出文中的比喻句。              3、 照样子写词语 

果实累累______  ______  ______  黄澄澄____   ____     ____

翩翩起舞_____   _____   ______  大大小小____    ____    ____

4、联系上下文理解词语 

争芳斗艳：                                  美不胜收：                                  

14.船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。    鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、写出下列各词的反义词。前进——（       ）短暂——（       ）附近——（        ）2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：________________________________________________海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________________________________

15.

回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。

1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_____”画出来。

2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。

_________________________________________________________                                                      _                                                        _

16.

有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。

1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。

____________ ________   _______________________________。

2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。

___________________________________________________。

17.

1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。

1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。

2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。

_________________________________。

18.

风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。

1．短文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。

2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。

_________________________________。

19.

有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。

结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。

1． “果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。

_________________________________。

2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。

_________________________________。

20.有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢   枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护   保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi  ）着瓜溜走了。

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1、选择（      ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（        ），眼睛和耳朵（    ），牙齿（             ），门牙（         ）。 它们四肢（      ），跑起来很快。爪子（            ）、（            ）。浑身长满了（                               ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

15-19答案

短文一的第一个问题，画准句子，学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴”。画错不给分，多画的扣1分。

短文一的第二个问题，3分。学生应写出“我们的地球怎么了?”。多写或少写不得分。

短文二的第一个问题，3分。学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”。答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。

短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”。填错不给分。

短文三的第一个问题，3分。学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。写错一处即不得分。

短文三的第二个问题，简写填空，4分。学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。语句不通酌情扣分。

短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“风筝的用途很多”，画错不得分。

短文四的第二个问题，4分。学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”。画错不得分。

短文五的第一个问题，3分。学生可写出“果然”。写错不给分。

短文五的第二个问题，5分。学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。

学生得18－20分的，可得五颗星；得15－17分，可得四颗星；得12－14分，可得三颗星；得9－11分，可得二颗星；得8分以下，得一颗星。

我能认真阅读《企鹅》一文，并回答问题。

　　尖尖的嘴巴，黑黑的背，露着白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？原来在很久很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。它爱吃鱼，最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼还游得快呢！

　　我会填上适当的量词。

　　一（ ）羽毛 一（ ）企鹅 一（ ）保证 一（ ）寒风

　　2、我读懂了企鹅能继续呆在冰天雪地的南极的原因，我能用“-- “划出相关的句子。

　　3、我还知道其它的小动物，让我挑选自己最感兴趣的一种，向你介绍介绍。

　　二我认真阅读《可贵的沉默》选段，我会按文后要求答题。

　　沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声___既而就七嘴八舌了__”问爸爸！“”不，问外婆！“”自己查爸爸妈妈的身份证！“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

　　1、我明白要在”----“标上正确的标点符号。

　　2、我想知道”缓和“的”缓“字的读音，我用音序查字法查字母_____，用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）(划” -- “)

　　3、我发现”四面八方“与”七嘴八舌“都是含有（ ）的四字词语，我还会写一个这样的四字词语： __________ 。我发现文段中还有一对意思相反的词：沉默--（ ）。

　　4、默读这段话，我感受到”我“（文中的老师）是一位（ ）的老师。我是从这些字眼（词语）体会到的： ____________________ __________ __________ __________ __________ 我也感受到”这些孩子“是一群（ ）的孩子。主要体现在这些字眼中：________________________________________ 。

　　5、”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。“我体会沉默前的”热闹“是指__________ __________ __________ ________；沉默后的”热闹“又是指 __________ __________ __________ _________

　　6、联系实际回答：你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？如果知道，你是怎样知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？

　　三

　　我认真阅读《美丽的白洋淀》短文，然后回答问题。

　　夏天，整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。

　　1、文中有两个词语与”郁郁葱葱“的样子相似，它是”__________ “、” __________ “，我能照样子再写两个这样的四字词语：__________ __________ 。

　　2、我会用”--“划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打比方的句子：____________________ __________ __________ __________ 3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用” “划出来。

　　这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的： ____________________ __________ __________ __________ 。朗读的时候，我觉得应该读出 ____________________ 的语气。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢   枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护   保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背

（bēi  bèi  ）着瓜溜走了。

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1、选择（      ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（        ），眼睛和耳朵（    ），牙齿（             ），门牙（         ）。 它们四肢（      ），跑起来很快。爪子（            ）、（            ）。浑身长满了（                               ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。  好啦，好啦   他高兴地喊起来   这东西既能挡雨遮太阳  又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____

__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

⒈短文共有(    )个自然段。第(         )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

⒉结合上下文理解词语的意思

游手好闲：__________________________________________

蹒跚：______________________________________________

你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来

⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：________________________________________

冬天的时候：________________________________________

⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！” 

周总理和我们一起乘车了    车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说   总理好    总理您好    周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问   小伙子  工作习惯吗   售票累不累    

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

1、         写出文中带“—”词的近义词。

顿时（     ）     激动（      ）   慈祥（      ）

2、         用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。 

3、         请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。 

4、         请为短文选择合适的题目。 

乘车（   ）

总理买票（    ） 

售票员感动（     ）      我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、             全文共有（  ）个自然段。第（  ）自然段描写的是我家菜园的样子。

2、             用曲线画出文中比喻句。

3、             根据课文内容，选择词语连线

粉红色的         画卷

茂盛的          络石藤

深蓝色的        石榴树

诱人的          喇叭花

4、             照样子写词语

绿油油                                                     

5、   根据文章内容填表。

季节

描写的主要景物

春天

菜园  小鸟

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问   你是谁  为什么哭    我少年时代玩玻璃球   青年时代玩电子游戏  中年时代打麻将  家产都败光啦  如今我一无所有  我真后悔呀  流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ huán   hái ）……”

    “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng   liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo  hào  ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

    惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi   bèi  ）着书包呢。

    他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。 

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑                                                          

4、联系上下文，理解下列词语的意思。

懊悔（ ào  hui ）：                                                           

返老还童：                                                           

5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？                                                

6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

(一)

    喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴

素，那-么雅致。

  喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。

    1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。   

    它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。

    2．填空。

   读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的                      。

读了这段话，我想到                        。

（二）

在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢

(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。                                                                   

1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。

2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。

3．填空。

读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是          ，最大的

是           ，最珍贵的是         ，最勇敢的是           。

4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。

       各种各样       自由自在        又轻又软                                      

（三）

星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。    

这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……

我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。

回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。

1．照样子写词语。

例：兴冲冲    (       )    (          )

    和和气气  (       )    (          )

2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。

3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。

4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。