偶看新闻缘之空资源百度云永久:7种训练口才的方法
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 22:58:13
教学要求：（1）认识7种训练口才的方法；（2）进行一次训练实践
重点：训练实践 难点：训练实践
教学步骤与内容：
.导入：口才并不是一种天赋的才能，它是靠艰苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河，能言善辩的演讲家，雄辩家。他们无一不是靠艰苦训练而就得成功的。
林肯，田中角荣，肖楚女，华罗庚等，这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样，我们要想练就一副过硬的口才，就必须像他们那样，一丝不苟，刻苦训练。比如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的“勤能补拙”是良训，一分辛苦一分才”。
训练口才不仅要刻苦，还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。当然，根据每个人的学识，环境，年龄等的不同，练口才的方法也会有所差异，但只要选择最合适自己的方法，加上持之以恒的刻苦训练那么你就会在通向“口才家”的大道上迅速成长起来。
我们在此介绍几种符合同学们特点，简单，易行，见效的口才训练方法
2.教师讲析七种练口才的方法：
（1） 速度法
速读：快速的朗读
目的：在于锻炼人口齿伶俐，语音正确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲词或文辞优美的散文，先拿来字典，词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来搞清楚，弄明白。然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐渐加快，
一次比一次加快，最好你达到你所能达到的最快速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。
宋世雄解说“快”，是快而不乱，每个字，每个音都要发得十分清楚十分准确，没有含混不清的地方。
（2）背诵法
背诵：目的培养记忆能力，培养口头表达能力。
方法：第一步，选一篇自己喜欢的演讲辞，散文，诗歌；第二步，对选定的材料进行分析理解，体会作者的思想感情。第三步，对所选的演讲辞，散文，诗歌等进行一些艺术处理。第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。
要求：首先进行“背”的训练，也就是先将文章背下来。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调，节奏，为准确把握作品打下坚实的基础。
第二，是在背诵文章的基础上进行大声朗诵。将你背诵的演讲辞，散文，诗歌等大声的背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。
第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言，语调进行背诵。
（3） 练声法：练声音，练嗓子
方法：练气——吸气，呼气。
练声：声带，气流的振动
练习吐字：只有发音准确无误，清晰，圆润，吐字也才能“字正腔圆”
（4）复述法
复述：把别人的话重复的叙述一遍。
目的：锻炼人的记忆力，反映力和语言的连贯性。
方法：选一段长短合适，有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次的进行。直到能完全把这个作品复述出来。
要求：耐心，毅力
（5）模仿方法：a.模仿专人 B.专题模仿 c.随时模仿
注意选择适合自己的对象进行模仿，要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿。
（6）描述法：就是把你看到的景，事，物，人用描述性的语言表达出来。
第一步，对要描述的对象进行观察
第二步，描述
描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序的进行描述。
其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述时千万不要成流水帐，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些，要讲点顺序不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述到底是什么景物。描述的时候允许有联想与想像。
（7）角色扮演法
角色扮演法就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人类，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。
方法：1.选一篇有情节，有人物的小说，戏剧为材料
（2）对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。
（3）根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的角色。比比看，谁最能准确扮演自己的角色
（4）也可一个人扮演多钟角色，以此培养自己的语言适应力
3学生在了解以上训练方法的基础上，选择钟说话方法进行训练。
4学生评价，教师分析（组成评委会，给予评分）
5布置作业：全班同学用同一种方法进行说话准备。