现在大家用什么看片:深入学习才是提高成绩的关键

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/08 04:18:06
平等思维唐曾磊
学习成绩与学生学习知识的理解深度成正相关。
很多同学听课比较认真,也似乎都听懂了,但成绩却不够理想。一个班级的同学一起听课,接受一样的讲授和辅导,但考试成绩为什么会大相径庭?原因就在于考试往往不是考知识面的广度,而是考对知识理解的深度。在一般情况下,对知识理解得越深,成绩就会越好。
江苏省大丰市初级中学的李戎文同学是个文静、乖巧听话的女孩,有比较强烈的学习欲望,但学习成绩不理想。我们发现学习基础比较好,但有一些比较浮躁的习惯,学习难以深入。如果不改掉这些浮躁的习惯,学习只停留在表面,成绩难以出类拔萃。
来参加我们的“学会”辅导班,两天的学习过程中,她积极与老师配合,能够按照老师教的方法,一步一步地去执行 我们给她出了一道应用题,是有关相遇问题的。刚开始做题的时候,她的浮躁表现得比较明显,题目都抄错了,而且没看清条件,题目拿来就做,把“两车相遇后继续行驶”理解成“两车相遇后调转回头,返回原地”,我们问她为什么会这么理解,她说平时做过的题目都是返回原地。这说明她在学习过程中有明显的路径依赖,思维容易受以往固定模式的影响。打破了这种路径依赖,她的思路一下子就开阔起来了。
随着题目加深、变难以后,她会盯着看一阵才迟迟动笔,说明她在做难题方面缺乏足够的训练,深入分析问题的能力不够强,考虑问题不够全面。而且整个解题过程也不够严密,前后步骤之间的关系不够清晰。
针对这样的问题,我们加强了学会的三个标准中熟练化环节的训练。熟练化的过程不是一般理解的不断重复的过程,而是精益求精的过程,是一次次把一个题目做到更精更准的过程。
两天的学习过程中,李戎文同学一直勤奋努力,积极上进,严格执行学会的三个标准,按照基地的学习方法,错题主动重做,认真能力有了明显的提高。
李戎文同学学习能力有了明显的提高。做题时,通过她自己的反复钻研,经过不断地改进,把每一步骤涉及的基本概念以及相关知识点都能解释清楚,公式也能给出推导和相应的变形,并且弄懂弄透每一个步骤的前因后果,解题过程越来越简洁、清晰。最终能将题目得满分,和熟练化。通过学习的不断深入,她在逐步领会一个浅显的问题怎么一步步变得深入,一个简单题目怎么慢慢变成难题,在举一反三方面也有了明显的进步。