潜艇栖姬:初中初三九年级上学期上册信息技术学科教学工作总结下载大全

信息技术教学工作总结
转眼间学期即将结束，回顾这一学期，我努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。
一、教学工作
１、备课方面
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点。
为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课方面
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。
二、学习生活
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，认真做好日常工作。
三、今后打算
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵，将来一定能结出成熟的果实。

初三信息技术教学工作总结
回顾这个学期以来，我所从事的初三年级三个班的信息技术教学工作，基本上来说是比较顺利地完成任务。
从教学上我主要做了以下一些工作：
（1）积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。
（2）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。
（3）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余利用各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有不少家庭贫困学生，与其它学科不同的是，这些家庭贫困学生在以前对电脑接触较少，甚至不知道开、关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
（5）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加各级各类教研活动外，我还注意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。
作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它教学研究和培训活动。
经过上学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。

本人本学年担任初三信息技术教学，3月末初三级信息技术统考完毕后，乘着学校举办电脑制作活动比赛的春风，密锣紧鼓地筹划开办电子报刊第二课堂。首先是选人，初三级学生正紧张地复习迎接升中考，所以人选放在初一、初二级学生。由于没有担任过初一、初二级学生课程，所以对学生不了解，就要求该级所在信息教师提供电脑操作较好的学生名单，然后再集中电脑室测试，经认真考核，又因为学校只能提供十多本电子报刊学习教材，最后从三十人中选出18个学生成立第二课堂小组。4月19日正式开始上课。
第二课堂有别于普通的课堂教学，主要从以下几方面开展并作小结。
教学原则：以学生自我学习为主，教师起引导作用。充分发挥学生的想象力和创造力，给学生提供一个充分体现自我能力的机会。
教学目标：通过本活动，达到两个目标：
1、学生提高了自我学习、创新的能力；
2、能够熟练掌握电脑制作电子报刊的方法。
组织形式：每次活动，教师以演示的方式介绍新知识，然后由学生进行操作，教师根据每位学生的实际情况给予适当的辅导。
预期成果：能够使用所学的电脑制作软件根据给定的主题制作一个完整的电子报刊。
结果：每个学生能按时交出一分完整的电子报刊作品，部分学生作品较好。
存在问题和改进：学生电脑操作虽然较好，但之前从未参加过电脑制作培训，对如何运用软件去制作作品还是很陌生，而且由于时间短以及初三级监考或外派监考等工作影响了第二课堂的开展，使得总课时量才十多节，在如此短的时间内要制作精美的作品是相当困难的。鉴于此，在平常课堂教学中也应该创造机会给学生去接触创作类的电脑技术，不能一味给出指定的任务让学生循规蹈矩地去做；另外在选人上要深思熟虑，既要有一定基础又要肯学肯干更要思维灵活；培训时间上要得到保证，至少每周两个课时，这样才能使知识有连贯性，学起来才有劲有效。

信息技术建设工作总结
概 况  我校的信息技术建设工作始于2001年初，一直坚持以“教育信息化促进教育现代化”的指导思想，求真务实，突出重点；遵循“整体规划，分步实施、谨慎投资、滚动发展”的学校信息化发展战略。前期的建设重点是各个教学点的硬件设备（计算机终端和多媒体投影系统）；后期主要是校园网络平台的建设和教学资源的整合。期间由于学校新教学楼的建设工程放慢了脚步，五年来的累计投资达到180多万元，建立了遍布全校（教学区、家属区）的宽带网络。目前，全校共有微机142台，其中学生微机房用机105台，分别在2个机房；另有：13台教师电子备课用机、13台（套）多媒体投影教学系统，其余为学校各处室办公用机器。
一、现代化教育技术装备的建设
2005年是我校信息技术建设工作取得重大突破的一年，本年度学校工作安排涉及信息技术建设的工作较为繁多。一年中，根据《黄石十五中信息技术发展规划》，围绕学校网络平台的建设，完成了三件大事，主要工作有：
1、宽带接入工程  年初，采纳市教育局信息中心意见，通过询价采购方式，确定了我校计算机网络的ISP运营商为黄石移动公司。利用寒假时间完成了全校124户家属区的宽带接入工程，由黄石移动公司提供全部网络设备并负责工程施工；网络的出口带宽为10兆；2年内的网络设备维护均由黄石移动公司负责完成。学校只提供2年内的网络使用费（2400元/月）；2年后，全部设备的产权归学校所有，网络维护也移交给学校负责，网络运行费用则按照市教育局的统一招标付费（8000元）。这一工程既从信息技术建设的投入资金上为学校解决了当前的困难，在保证网络正常运营的同时也使得全校教师和学生能够以最经济的方式上网和获取网络教学资源。
2、添置中小学现代远程教育设备  暑期，通过向区教育局提出申请，按照政府采购的要求,为我校添置了湖北省农村中小学现代远程教育设备(模式二)一套。全套设备硬件于2005年8月中旬陆续到位，在市教育局信息中心有关专家的指导下，学校自行完成了全套设备的安装、调试工作。目前，全部设备已经能够正常运行，能够正常接受卫星传送的各种数据，正常下载所需的教学资源。
目前的主要应用：
⑴、为教学服务：通过新建成的校园网络平台，整合现代远程教育资源，精选其中的优秀课例、课件发布到教室的多媒体教学系统；供教师进行多媒体教学和学生在计算机教师进行自主学习时使用；并将其中有代表性和有保留价值的教学资源刻录光盘备份。
⑵、为教科研服务：湖北教育网台和中央电教馆外落站上都有很多的新课程和校本培训资源，通过集体备课和专门的校本培训活动对任课教师开展新教材和新课程理念的培训和学习。
3、校园网工程实施  暑期，通过市、区采购办，在市教育局信息中心的指导下，对校园网方案的制定和实施进行了较长时间的前期准备，完成了招、投标运作，确定了校园网建设单位。此项工程的重点是校园网络中心的建设、教学办公区的网络布线及各种硬件资源的整合等。经过近一个半月的工程施工，运用信息技术的最新成果和成熟的网络技术，建成了一个高效、实用的校园网络系统。她以1000兆高速骨干交换机作为校园网络的核心，并且具备支持万兆的网络交换能力。核心网络设备均采用联想天工系列产品，布线系统所用线材均采用正规的朗讯产品，教室内的布线考虑到以后的扩充和双向监控系统的配备，采用双线（前后各一），为确保教学区的网络安全，防范网络入侵还配置了集多项功能（网关、路由、防火墙、WEB服务器等）为一体的唯天?安全网关设备。以最经济、实用的方式从硬件配置上保证了校园网络平台运行的安全可靠性，也避免了网络中不良信息对学生的影响。通过这一网络平台，在内网中，可以实现校内各种多媒体数字教学资源的快速、高效访问和各种文件传输、共享，为各学科利用信息技术进行学科整合教学提供了硬件支持，也为以后进行无纸化办公提供了条件；通过外网可以快速浏览互联网信息，了解最新的教育教改信息，共享所有免费的网络教学资源。
二、信息技术课教学与学科资源整理合
信息技术教学：按新课程计划在初一、初二和初三年级同时开设信息技术课程，按照新的《中小学信息技术教学大纲》要求进行信息技术的常规教学工作，培养了学生的计算机操作能力和信息技术素养，提高了学生从互联网上获各种有用信息和学习资源的水平。
资源整合：
⑴、校园网络一经建成，就将原有的清华广信电子资源库整合到高速的内部网络中，实现了学校局域网内教学资源的高速访问。
⑵、将现代远程教育设备整合到现有的宽带网络中，通过卫星地面站从中央教育网台和湖北教育网台上下载最新的有关课程培训案例、课例和课件，在远程教育接受机上架设FTP服务，以FTP的方式实现了教室多媒体教学系统快速共享所下载的教学资源，将卫星地面站下载的资源通过网络平台发布到各个教室内师生学习之用。同时也解决了校内（教学区、办公区）的文件传输需要通过软盘、U盘拷贝的麻烦。
⑶、购置了CNKI中小学多媒体数字图书馆，配置了清华同方的专业服务器。为内网访问CNKI中小学多媒体数字图书馆资源提供了最佳的访问方式。
三、信息技术设备维护
一直采取“重点设备重点对待、一般设备早发现、及时处置”的维修和处理措施。一般性的小问题自己解决，出现硬件设备被盗和大的硬件损坏报请学校主管领导批准后，安排组织专业公司更换和维修，对投影仪、核心交换机等重点设备进行每年一次的保养和维护。目前，全校的信息技术教学设备均能正常运行，设备完好率达到95％以上，主要是两个学生机房的部分学生机（终端）硬件损坏且有的主机无维修配件可换所致。教室的多媒体教学系统由于使用环境较差（过多的灰尘及鼠害）导致部分教室的机器时常需要维护和维修，随着设备的增多和使用年限的增加，维护和维修工作将会更加重要。
四、其它相关工作
一年中，围绕着学校的信息技术建设和应用工作，还完成了以下相关工作：
⑴、在教师教育技术能力建设方面，选派部分青年教师利用暑期参加了因特尔未来教育培训，全部合格结业；结合学校的信息技术装备和网络状况，进行了校内青年教师的计算机知识培训和教室多媒体教学系统使用的培训。
⑵、在学校领导的大力支持和指导下，利用“五·一”长假时间完成了校园低音广播系统施工、调试工作，使得这套独立于校园网之外的语音传输系统在校园文化广播和语音教学方面充分发挥了作用。
⑶、充分发挥多媒体电教室在教学中的重要作用。一年中，电教室在没有配备多媒体教学系统设备班级的电化教学中发挥了主要作用，也为学校和上级单位的各种会议、培训提供了优质的服务。全年共计190课时。
⑷、开放学校的电子备课室，为各学科的教师进行多媒体备课和课件制作提供支持。先后为语文、数学、英语、生物等学科制作课件、摄像、VCD制作等服务达到20余节次。
⑸、利用学校已有的信息技术装备为学校师生在校内外举行的各种大型会议和集体活动提供摄影、摄像服务，既为学校的各种活动提供了宝贵的音像资料，也为新闻媒体和学校的宣传、档案建设提供了素材资料。
⑹、此外，还通过《学生体质健康标准智能系统》完成了全校学生的体质健康测试数据的收集和上报工作；进行了中国教育通讯平台-“家校通”、北京101网校、黄冈网校等单位来校进行的宣传推介和试用工作。
存在的问题及改进措施：
由于学校信息技术工作处于建设初期，加之网络管理和维护方面人员稀少，只能将工作的重心放在基本的网络管理、信息技术教学和教学设备维护这些较浅层次的工作上，这就导致一些需要同步加强的工作，特别是在需要创新和能够做出自己特色的工作方面缺乏力度。如：以提高计算机辅助教学为主（CAI）的教师教育技术能力建设、信息技术与课程整合理论及其应用模式的校本培训、学生的计算机兴趣小组活动等方面做得不够。
今后，我们将充分利用现有的教育技术装备，结合教师教育技术能力建设、充分发挥我校教育技术装备的功用，在资源应用和师资培训上开展更广泛、深入的工作。

余杭区组织的2005年初中毕业生信息技术学科操作考核是毕业生P、E级认定的途径之一，此次考试要求学校自行组织考试。因此，学校综合素质测评领导小组决定由本人和丁某某老师担任此次考核的测评老师。
本次信息技术考核于2005年3月28日至3月31日，在不影响其它年级正常教学秩序下，利用信息技术课45分钟的时间，顺利完成了测评工作。此次参加信息技术考核的初三毕业生共有166人。（初三学生272人）。本人和丁老师在施考和测评过程中，坚持实事求是，公平公正，认真履行自己的职责和义务，并对每一个考生负责的态度，决定138人通过P级，28人给予一次补考的机会。28名学生经过补考，同时根据平时的表现和初一、初二期末考试成绩情况，测评老师最终决定6人不通过此次测评，即E级。
纵观整个考核过程，考试前的环境建设比较困难一点。我校有电脑教室二个，其中一个是本学期新建的，前面一个电脑教室因设备太陈旧，现已不用。况且一个电脑教室要承担三个年级的信息技术学科的教学任务，基本上每周没有多余时间进行考核环境的建设。因此，本人只有利用周六的时间进行考核环境的建设。理论上所讲的考核环境建设听起来非常容易，但实际操作起来并不是我们所想的那么简单。在安装Windows2000操作系统时，出现了一些情况。比如出现了安装一半的时候突然停电，或者有些有用的文件无法安装，导致了考核环境建设的根本性失败。为此，特地买了几张Windows2000服务器版的光盘，以防出现无法读取文件的情况。解决了这个操作系统问题之后，接下来就按照培训的要求建立好DNS设置和IIS服务的设置以及其他考核的设置和安装一些必要的软件。服务器完成之后，接下来就安装学生机。为了不影响信息技术正常的教学秩序，我和其它两位信息技术教师利用课余时间完成了学生机的重新安装及一些设置的工作。学生机采用Windows98、IE6.0并装好WinRAR程序及其它必要的软件。整个软件平台搭建好后进行调试，开始在学生机IE浏览器里输入考核网址，不能够访问。后来输入本服务器IP地址却能访问了。到了第二天再调试时，连输入IP地址也不能访问了，这时自己纳闷了，我确信是按照培训要求做的，怎么会不成功呢？后来去找两位老师帮忙，确定是服务器操作系统问题，因此又得重新安装操作系统了。我感觉考试环境建设太费时间了，光是安装操作系统我估计装了四五次了，如果加上其它的一些安装和设置，这个时间真不好算。我想这样的考核是否该简单化一点，不要把环境建设成为考核过程中的一件重大的事情。
从学生考试情况看，学生会下载所需的材料，但因对解压软件不熟而导致学生不会把材料解压到所在的考核文件夹里。因此，我觉得在平时教学过程中应该让学生多接触一些工具性的小软件。比如ACDSEE、WINZIP等等。本次考核测评，主要是校级合格级测评，应该说考核难度是比较低的，但同时是符合初中信息技术教学大纲的。考核测评内容包括三方面的操作，即：Windows基本操作、作品修改（1、Word文字编排操作，2、PowerPoint演示文稿制作）、Internet操作。经过考核测评我校考生三方面的情况如下：Windows操作正确率平均为3.1题（共5题），作品修改正确率平均为3题（共5题），Internet操作正确率平均2.4题（共4题）。从以上数据可以得出本校考生基本能掌握所考核内容的60%，考核难度比较适合本校初三的考生，本校考生基本能达到初中信息技术所要求的水平。但在肯定学生成绩的同时，本人认识到区里组织这次考试的难度是远远低于原先所预定的要求。我们信息技术学科在初中阶段要求培养学生如何收集信息的能力，处理信息的能力和应用信息的能力，最终目的是培养学生学会学习。此次考试，有点像浙江省中小学信息技术等级考试，只考察条条框框的基本操作，在学生创造性能力方面没有什么体现。
本人认为信息技术作为综合素质的一门必修课，从教学来说，学生应该学习实际问题和社会生活现状讨论为基础，充分发挥学生的想象力与创造力，以活动教学为主，使学生在学习过程中学会运用信息技术解决学习与生活实际问题的能力。我认为不能完全抛弃理论知识，一般来说，理论课以老师讲授为主，部分内容可以通过网络探究方式来完成；操作课以学生自主学习为主，通过让学生当小老师的办法，使学生的能力得到充分的发挥；任务驱动与问题解决等教学方法穿插于各种教学活动之中。对于信息技术教育的评价，本人认为评价应通过个人、小组、老师等多方面的过程评价、作品评价、结果评价等多元评价方式来给出一个学生在信息技术教育中的评价。因此，本人认为此次考核总体上是成功的，但在此基础上得有改革。我想信息技术考核测评可以分多个步骤进行。主要分以下几块考核内容：（1）平时的表现、每学期的期末考核情况。（2）以此次考核系统为准，题库和内容适当增加。（3）利用二节课时间，现场制作一个作品。（材料提供，当然也可以自己寻找。）对于第一点，我们老师应该特别注重，作为P级的重要依据，作为考核50%。对于第二点，可以占整个认定的30%的成绩。对于第三点，我想可以让老师利用平时上课的时间进行布置，不管完成的好坏，我们老师都应该肯定他的成果，因为这一点对于学生来说有一点的难度，考核作为20%来计算比较合理。但我想对于每一点都应该有一的幅度，比如第三点这个同学做的很不错，而第二点发挥失常了，应该在第三点里多给个10%的评价，这样也表示对这个学生信息技术能力的肯定。
以上是本人对此次测评考核的总结及一些观点，有不妥之处，请斧正。

本学期我担任的是电脑教学工作，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们不重视信息技术，学习态度不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。
需要努力的方面:
1、加强自身基本功的训练,重视课堂,重视对学生能力的培养。
2、尽量让课堂充满新意,让学生更有兴趣去学习,利用各种方法训练学生提高和集中注意力。但是机房内机器受客观条件的影响,以至于很多课节不能按教学目标去实施,原本需要用到的软件不能支持其使用,有些内容需要花时间去讲解的也草草的收场,这是比较苦恼的方面。
3、对不爱实践的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们能够积极完成各项教学任务。
4、重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

本人本期担任了九年级C132-C138七个班的信息技术教学工作，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
① 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
② 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5、"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
从教学上讲我主要做了这一些工作：
（1）积极开展教研活动，努力搞好教改工作。严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。
（2）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。
（3）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。怎样让一个从基础知识薄弱的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
（5）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上，参加更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。
作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等。
根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

2007年下学期即将结束，本期来，本人担任九年级信息技术教学任务，回顾一学期以来的工作，有辛勤的耕耘，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、结合信息技术学科实际，开展好常规教学
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前一至两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，学习好《初中信息技术课程指导纲要》，虚心向其它学校老师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以便更好的完成教学任务。
2、上课
在上课的过程中改变传统的“灌输式”教学法，结合信息技术的特点，教会学生学习的方法，使他们在知识爆炸的时代永不落伍，我想方设法挖掘设备的潜力，去发挥学生学习能动性，及时地用知识去概括大道理。
3、管理好计算机房和多媒体教室，为信息化教学服务
二、加强教学教研，努力提高业务水平
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，本学期，我在教学之余，利用一切可以学习的机会进行业务钻研，除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还先后参加了新教师培训、Scienceword正版软件使用培训等。在这一次次学习过程中，我受益匪浅，业务水平也有所提高。
三、配合学校工作，做好信息技术相关工作
认真及时的完成学校安排的临时任务，如学校临时性的打印文件、打印试卷、运动会辅助工作等。
总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

本学期即将结束，现将本学期所做主要工作回顾如下：
一、 教学工作：
本学期主要担任九年级信息技术教学工作，由于学生基础水平较差，加上我校计算机教师配置较低，致使学生对计算机的基础知识掌握不是太牢固，对计算机的操作能力不是太强，针对上述情况，本学期依据中考要求主要学习了以下内容：
1、 信息技术入门：主要了解了windows98操作系统，计算机系统的组成，计算机病毒的概念及其特征与防护，了解了知识产权的主要内容等。
2、 windows98基本操作：掌握窗口和对话框的组成及操作，了解了桌面，开始菜单，掌握应用程序的启动及退出方法，了解的常用的汉字输入法，掌握"智能ABC输入法"的使用，
3、 windows基本操作：主要学习和掌握文件和文件夹的选定、移动、复制、查找、删除、重命名等
4、 excel：了解excel中的基本概念（工作簿、工作表、单元格、活动单元格、单元格地址等）会制作电子表格（启动、退出、输入数据、修改数据等），会保存、打开excel文件，掌握数据的输入方法，excel工作窗口的组成，会设置表格的格式，掌握工作表及工作表中的数据的编辑方法，会重命名工作表及自动填充数据，理解公式的构成及作用并熟练运用，理解函数的作用及应用，掌握图表的制作方法等
二、 教务工作：
本学期主要担任以下几项工作：
1、 网络管理员：为适应现代教育形式的需要，结合上级有关精神和要求，本学期我校开通的学校校园网站，校园网站的日常维护工作比较繁重，既要保障校园网站的运行还要对网站的数据进行不定期备份，要随时发现网站中发表文章的弊病，以免引起不必要的知识产权纠纷。根据校长室、教务处、政教处级镇教委的有关要求，我校校园网开通了"读书工程专栏"，链接了中小学远程教育、教师博客地址，开辟了政教专栏、班级专栏。
2、 网络管理：由于今学期，教育局要求把每台计算机的ip地址和mac地址一一对应进行捆绑，这项工作要求要细致，我校教师由于变动较大，本学期上报教育局有关数据10次之多。
3、 远程教育管理员：及时维护远程教育接收系统，保证我校远程教育接收基本运行正常，并链接入校园网。及时整理资源下载目录，在镇教委督导，店子镇现代教育技术专项督导检查中获得好评。
4、 微机室管理：由于学校计算机配置较低，加上人员比较复杂，造成计算机管理比较麻烦，计算机维护已经成为我校计算机教室的一大难题。
5、 教务工作：学期初根据教务处安排，及时修订本学年教师任课课程表，协助教务处整理相关档案材料，根据上级有关要求及时整理并上报"基础教育报表"、"义务教育报表"、"两基报表""技术教育装备报表"等基础报表，整理义务教育档案，协助教务主任安排考务工作，整理学生成绩，学期初协助班主任做好"山东省学生学籍管理系统"，整理学生学籍。
6、 其他工作：协助政教处安装并调试"XX市初中学生综合素质评价系统"，这个软件在运行之初，存在很多问题，经多次与开发商联系逐步解决了一些问题，但目前正在运行的系统，仍存在一定问题：计算机系统的不同可能不能进行评价，评估结果只能打印前3页等。协助总务处安装并调试"校产管理软件网络版"。
三、 工作中存在的不足：
由于本人水平有限，在计算机方面还存在很多知识及技能方面的缺陷，致使有些问题一时无法自己解决，受性格影响，又是工作方法和态度给许多老师带来很多不适应。
四、 今后工作打算：
1、 努力学习知识技能，不断提高自身业务素质。
2、 努力学习理论知识，不断充实自己的思想意识，提高服务质量。
3、 积极参与教育教学工作，积极参与教改工作，不断提高学生学习成绩。

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作总结如下：
一、思想方面
在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
在远程教育管理方面，除及时认真地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外，配合教务处为教师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的浏览和整理等，同时认真做好各项记载。
在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。
三、业务方面
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余，我也注重积累和总结，本学期我被评为优秀教师。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
一、思想方面
在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
在远程教育管理方面，除及时认真地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外，配合教务处为教师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的浏览和整理等，同时认真做好各项记载。
在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。
三、业务方面
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识REAder8.cn。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐

2008年，我校信息技术教育工作根据上级主管部门的安排部署，我们以邓小平理论为指针，牢固树立现代教育思想，加大了信息技术的硬件建设和软件建设的投资力度，加强对现代教育技术的实验和应用研究，探索和构建新型的教学方式，提高教师运用现代教育技术的水平及课堂教学质量等方面做了大量工作，有力地促进了教学改革和素质教育的全面实施。现就本年度工作总结如下：
一、积极构建一个相对完善的信息技术教育环境
近年来，我校按照国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中"要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化水平"的要求，以大决心、大气魄、大投入的实际行动，成为全市的信息技术教育实验学校。至今，学校已建成了数据流量大、传输速度快的校园网、闭路电视系统、智能校园广播系统、信息技术教育专用教室1间、综合多媒体教室1间、农校教室1间，同时，各处室都配备了一至二台电脑，逐步实现学校管理网络化，走向教学资源共享。
当然，硬件的建设并不意味着信息技术教育与学校其它教育的有机整合，我校在硬件建设落实的同时，狠抓教师理念的到位。为了克服"新瓶装旧酒"的现象，我校把提高教师的思想认识放在首位，加强了教师教育信息化理论学习，在校本培训中设立了"信息技术与素质教育关系"专题论坛，通过理论讲座、论坛答辩、实践反思等形式，促使教师充分认识信息技术对社会发展的深刻意义，树立肩负时代的责任感和使命感，提高了教师对信息技术教育的全面理解，使之自觉吸收最新的理论成果和实践方法，用于指导实际的教育教学活动。
二、重视培养一支善于运用信息技术的教师队伍。
教育信息化引发了一场传统教育的变革，对教师综合素质提出了更高的要求和严峻的挑战，最直接的挑战就是现代教育技术的挑战，传统的教育将被以现代信息技术为主的新形态所取代，大大提高我们的教育教学的效果。新技术新手段的效益的体现关键是教师，没有较高信息技术素养的教师就不可能有较高的教育教学效益。为此，培养一支观念新、素质高、乐于创新、善于运用的信息技术教师队伍迫在眉睫。我校在培养运用信息技术的教师队伍中，采取以校本在职培训模式为主，多种培训相结合，分层推进的方式，对教师提出了以"四会"（会文字处理，会熟练应用网络技术，会使用CAI课件辅助教学，会自制CAI课件）为核心的师资培训目标，做到"全员参与，全过程实施，分阶段考核验收",逐步提高教师的信息技术教育综合素质。
首先，学校根据市进修校教师计算机等级考试的要求，对全体教师进行信息技术初级培训，使全体教师了解和掌握信息技术基本知识和技能以及信息技术发展对人类日常生活和科学技术的深刻影响，熟悉多媒体硬件设备的操作，熟练使用常见的操作系统软件和应用软件，全校教师参加计算机等级考试合格率100%。其次，对有了一定信息技术基础的教师进行多媒体辅助教学设计培训，要求教师掌握信息技术整合教学的设计方法和步骤，实现教学内容和方法的新颖性、多样性、趣味性，从而使课堂教学达到最优化。在培训方式上我们采取了邀请专家讲座、信息技术教学研讨课、青年教师竞赛课、教师课件制作比赛等，提高了学科教师信息化教学设计的兴趣，使之尝试教育信息化的甜头。再次，为了使教育信息化向纵深发展，走向成熟，我校重视了现代教学技术理论与实践的研究，学校对信息技术课教师下达了教育信息化课程实验任务，让教师在实际的教育教学活动中，取得成功的经验，逐步深化，丰富和提高自身的综合素质。
这样，通过整体规划、全员培训、分层递进的培训，有效地提高了信息时代教师的理论水平和信息技能，促进教师能够轻松驾驭教育信息化这列时代的快车。
三、不断探索运用信息技术进行教改的实践
1、应用信息技术改革传统教学，提高学生的学习能力现代信息技术进入课堂，对于传统的课堂教学带来了极大的冲击。如何探索新型的课堂教学方式，促使信息技术教育与学科教学的有机整合，已成为当前学校教师教学改革的新话题。通过近两年的实验，我校信息技术整合课堂教学有这么两种方式：
一是课堂演示助教型。这种方式主要应用于新知识的教学，教师作为多媒体设备的主要操作者，以演示教学内容为出发点进行辅助教学，充分发挥了教师的主导作用，化解了教学的难点，突出了教学的重点，同时也较好地调动学生的学习积极性。
二是网络探索求知型。教师和学生借助网络的浩瀚无比的资源，应用于课内教学内容的延伸、课外知识的获取以及研究性学习中项目活动的开展。通过这种方式，大大拓宽了学生的学习途径，使学生真正成为学习的主人。
这两种新型的教学方式的建立，不仅使常规的课堂教学充满了生机，还使每一位学生都从中领略到了现代信息技术的神奇，学生们也表现出了强烈的学习欲望和自主精神，他们信息获取、分析与加工的能力和协作精神等都得到了极大的发展。
2、开设信息技术课提高学生运用信息技术的能力"授之以鱼，不如授之以渔",教给学生掌握信息技术的方法是学生学习的关键。我们从2005年起便在三--九年级开设计算机信息技术课，它以培养学生的创新精神和实践能力为重点，让学生掌握信息技术的基本知识，了解信息技术文化，形成良好的信息技术道德，为学生在信息社会里的发展打下必要的基础。
四、信息技术教育初步取得成效
通过近几年的信息技术教材建设的研究，我校已摸索出了一系列深受学生喜爱的信息技术教学内容，主要有Windows基本操作、Word文字处理、Powerpoint幻灯片制作、贺卡制作、网络知识及信息技术科谱知识等。学生在充分的体验中产生了浓厚的兴趣，在实践中提高了操作技能。
同时，我们欣喜地看到学校教育教学活动插上信息技术的翅膀后，教育改革也逐渐向纵深发展，信息技术已与各科教学渐趋融合，教师的业务素养不断提高，很多教师能够熟练地驾驭信息技术这一时代快车，成为教改的带头人，新一代的教学骨干正在成长。
总之，我校在上级有关部门的重视、关心和支技下，各方面都取得了一定的成绩。在现代教育技术硬件配置、软件购置等方面得到很大的发展，全体教师在充分运用信息技术设备优化课堂教学方面取得很大的成绩，在开展现代教育技术实验和专题研究方面取得了可喜的成果。

光阴如梭，转眼又是一学期过去了。在这一学期中，我们信息技术教研组，在学校各上级部门的领导下，全体组员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得了突出的成绩。现将一学期的工作简单回顾如下：
一、加强教育理论学习
组织教师认真学习《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定信息能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际情况，认真制订信息技术课教学计划和评价方法，使学生具备初步的获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础，使学生能把在信息技术学科中学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。
二、 切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量
1、认真组织了每周二的校本培训工作和每周三的集体备课活动，大力开展了教学研讨活动。发挥教研组的力量，努力创造学习氛围，经常学习各种新的教育理念，同行之间经常交流各种软硬件知识，以促进教师在教学理念、业务上的提高。
2、本学期，我们进行了《初中信息技术有效差异性教学》的课题研究，着重进行了课堂教学的探讨，尝试了小组合作学习、信息技术课与美术等其他课程的整合、课堂教学效果的评价、学生评价等。探讨过后，并把各个方面的方法、总结出的经验和发现的问题都撰写成论文，有效地提高了教学效果。
三、加强活动课，开拓学生特长，提高学生素质
积极开设信息技术兴趣小组，成立了电脑小报制作、网页制作、机器人灭火、机器人足球、程序设计等小组。全组成员认真落实责任分工，切实制订活动课教学计划，保证活动课能够顺利开展。
在培训过程中，积极探索活动课教学方法。通过认真组织，扩大了学生知识面，提高了学生的实际应用能力。同时，针对学生的个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。
四、取得的成绩
在学生与教师的共同努力下，取得了一系列优异的成绩，走在了全市的前列。
学生获奖统计：
 
教师获奖统计：

五、下学期工作思路
虽然说，我们取得了一定的成绩，但是我们还存在着一些问题。根据存在的问题，我们首先确立下学期要做的大方向，从而形成下学期的工作思路。
1、抓好九年级信息技术学业考试。我们要及时捕捉信息，及早准备，争取在信息技术学业考试中取得好成绩。
2、加强集体备课的力度，切实贯彻“先学后教”，组织教师多交流听课，以提高本学科教师的课堂教学水平。
3、在信息技术的大课间活动方面，多研究多尝试，让学生能真正学得开心，所学知识能和实际生活结合起来，能学有所用。
4、认真辅导学生信息学奥赛，争取在比赛中取得好成绩。
5、创新校园网，争取在校园网评比中再创第一。
我们相信，在学校领导的关怀指导下，信息技术教研组将继往开来、扬长避短，在努力工作过程中，形成一支技术过硬、团结友爱、积极向上、努力创新、开拓进取，具有坚强战斗力的队伍。我们相信，经过全组教师的努力，我们信息技术教研组的工作会做得更好。

工作以农村中小学现代远程教育为核心，以加强教育资源库建设，推进信息技术与学科教学整合为重点，进一步促进了教师教学方式和学生学习方式实现根本性改变，从而进一步提高教育教学质量和学生信息技术教育素养。具体工作：
1、积极发挥了现代远程教育工作领导小组的督导作用。组 长：校长曲鸿宽，全面负责远程教育领导工作。副组长：教务主任王福君，指导远程教育工作和利用远程教育资源开展教育教学工作；督促检查远程教育工作的完成情况。成员：政教主任孙洪业，负责远程教育资源与学校教学改革的整合与应用；督促检查各教研组使用远程教育资源进行教学教研的情况。成 员：网管员董昌义，负责远程教育工作对教师的全员培训工作，负责全校学生计算机信息技术教育学科的教学工作，计算机网络教室设备的维护管理各项工作。
2、 农远教设备的维护与使用
进一步开展了我校的农村中小学现代远程教育工程，按市教育局要求做好了农远教各项管理工作，借鉴先进校的经验，完善农远教工程各项管理和使用制度。做好农远教设备的使用与维护工作。做好农远教设备的保管与保安工作，雷雨季节做好“农远工程”设备的防雷工作，同时注意使用安全。定期上报设备运转情况，出现问题及时报修，保证了农村中小学现代远程教育工作的正常开展，提高了设备的利用率。为加强我校农远教设备管理工作,充分发挥农远教设备的利用率，我们对全校的农远教设备及使用情况进行全面清查。学校分管农远教工作的领导为本校农远教设备清查的第一责任人，农远教设备管理员为本校农远教设备清查专职人员。清查内容要包括农远教发放的各类设备、教学资源移动硬盘及配套教学光盘等。并生成本校的农村中小学现代远程教育设备明细表以及本校农远教设备管理使用情况登记表备案。
3、 农远教资源的管理与使用
及时完整地接收卫星教育教学资源。切实保障了远教资源的下载与管理，并对下载的资源进行归类、整理、编目、分发、建档、存贮和共享，不定期地转录为光盘保存，并通过其它方式搜集或自行开发相关资源，有资源整理档案。合理地安排设备和资源使用的时间，做到各学科都要使用远程教育资源，并结合教学内容和教学过程用于教学，对各项工作做好记录。在开齐信息技术课程，培养学生的信息技能与素养的同时，引导学生开展基于网络的学科课程互动教学，并定期开展了学科整合的教学活动。
利用远程教育资源组织学生开展综合实践活动和丰富多彩的课外活动。广泛运用示范课例和优秀教案等远程教育资源，组织教师采取观摩、研讨、说课、专题讲座、课例分析、教学评比、教学反思等多种形式开展校本教学研究。  并积极参加各级组织的教研活动。
充分使用农远教配套光盘。充分使用农远教配套光盘，辅助提高教学质量，弥补村校教师不足的缺陷。专人负责农远教光盘的保管与登记工作，借阅后填写光盘借阅登记表。学期初根据教师任课情况将光盘借给相应学科教师，语文、数学、英语学科由学年组长保管，其他学科由学科组长保管，学期末收回。
4、办好绿网教室。积极利用绿网教室，按要求下载安装了中小学校园网络绿色上网过滤软件“绿坝—花季护航”，净化校园网络环境，为学生提供健康的上网环境，真正做到在网络环境下指导学生正确上网，在学生上网期间辅以学习指导，决不放纵学生自由上网。
5、按照《哈尔滨市信息技术教育课程指导意见》开展信息技术教育课。根据信息技术的发展趋势和变化形态以及学生的具体情况，处理模块的内容。每学期拟分为两个学段，每个学段按9周的时间设置教学，每学期的教学时数不少于18学时。开设“六三制”的课程。
表1           初中信息技术课程教学计划方案
年级
教学模块安排
课时安排
七年级
信息技术基本知识
1课时/周
文字处理
1课时/周
八年级
多媒体技术基础
1课时/周
网络与通信技术
1课时/周
九年级
数据管理基础
1课时/周
程序设计基础
1课时/周
6、协助学校利用尚志市教育信息网的“工作动态”栏目集中签收教育局政务文件、进修校业务动态和各学校的工作信息。利用短信平台收发工作通知。建成学校接收教育局下发文件的电子档案，积极上传局机关、进修校所要的各种文件，在上报工作中对文件格式、上报文件名、表格处理都按照标准来完成上报工作，实现无纸化办公。保证各项工作的准备无误，保证网上办公更加安全快捷。提高了办公效率。
7、做好教育信息报送工作。充分认识新形势下进一步加强教育信息工作的重要性和必要性，围绕教育的中心工作，强化教育信息工作“下情上达”的功能，准确、及时、全面地做好教育信息的收集、上报工作。及时将本校各种活动的照片上传，建立和完善电子相册，促进教育事业健康发展。
8、利用教育网的“信息技术”栏目定期参加网管会。推广使用网络QQ会议平台，推广使用移动飞信平台，用来群发各种全校性通知等信息。建立了网管之家、会计统计、体育教师、卫生保健、德育教育、技术交流、教育党委、团委书记等各种办公QQ群，方便各项工作的负责人及时快捷的与学校相应工作人员进行联系。信息中心每周三在信息技术论坛中将本周信息技术工作任务及局机关股、室、办需要信息中心协助工作任务下发，我们及时对会议内容进行跟贴回复，并积极努力完成。
9、学校定期开展为农服务活动，面向当地农村开展实用技术培训和党员干部宣传教育等，构建信息交流平台，为当地经济和社会发展服务。
10、为提高自己的业务能力，更好地完成本职工作，积极参加各种业务培训。提高自己的信息技术素质，提高农远教设备的应用水平和使用效率，确保能熟练操作和积极维护农村中小学远程教育工程下发的各种设备，满足我校网上办公的需要，更好地实现教育办公自动化。制定了切实可行的远程教育校本培训计划和考核措施，对学校领导和全体教师进行利用远程教育资源和手段的校本培训。
11、组织开展“放飞动漫”科普月活动。按照教育局要求组织开展“放飞动漫”科普月活动，要求全校学生全员参与此项活动，利用墙报、板报、广播、农远设备与资源等宣传科普知识，树立科技创新的典型，激发学生探索科学奥秘的热情，并将活动以教育信息的形式上报到尚志市教育信息网上。
12、组织开展“走进动漫”知识问卷活动。组织全校学生参加哈尔滨市中小学生“走进动漫”知识问卷问答活动，并进行网上答题，师生受益匪浅。
13、协助总务处完成校舍安全工程软件录入。协助教导处填写中小学教育技术装备统计表并上报。协助体育组完成国家学生体质健康标准数据管理系统的录入工作。协助各部门领导上传其它各种材料。

本学期在学校的领导下 ,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束 ,回顾一学期以来的工作 ,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高 ,充实了许多 ,也得到了许多 ,现总结如下：
一、教学方面
开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好九年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，通过一年的学习，学生能够简单的了解并运用程序与程序设计语言解决问题，了解并掌握对计算机软硬件的维护，按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。在基本课程的学习之余，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、师德渗透方面
教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。
三、信息技术管理方面
作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理 ,我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。
1 、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。
2 、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。
3 、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。
4 、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。
四、加强学习，提高业务水平
在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课 20节的任务、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真写好本学科的板书设计；认真做好读书笔记，每月写一份经验交流，手记和案例。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。
五、今后努力方向
1 、要更新教学思路 ,从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法 ,使课内课外有机结合。
2 、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
3 、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。
经过本学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者 ,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量，胜利地完成我校的信息技术教学工作。