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来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/07 18:40:36
9－12个月婴幼儿发展水平提要
大动作：
10个月左右，已可以坐得很稳，向前或向后转都能平衡。
能以不同姿势爬行、攀爬。
9个月可在扶持下站立、走路，1岁时不需人扶即能走路。
从在大人的帮助下，能蹲下再站起来，发展到自己会蹲、站立。
从扶双手走路，发展到扶推车走几步，到牵着手走路，最终能独自走两三步。
精细动作：
对小物体积极操作，能把物体竖立、滚动等。
能以大拇指、食指和中指做不成熟的钳抓动作，到快满一岁时，更能以拇指与食指做钳抓动作。
会从盒中取出玩具。
用拇指与食指对捏取物，会单手抓握、摇晃、摆弄、敲打。
能把物品放入水杯大小的容器中。
能翻书，但一翻数页。
视觉能力：
除了睡眠，凝视仍是最主要的活动。
会用眼睛看或用手拿成人所握的物体。
语言能力：
约9个月时，意识到语言的意义。
有意识地主动模仿词音。
开始理解词语，对名词呼叫开始有反应。
能模仿语音，有意识地叫爸爸妈妈。
开始注意简单的要求。
协调能力：
观察物体特征。
倒空容器内物体，再放入物体。
前后滚动笔等。
兴趣：
对主要照看者、外部世界和掌握运动技能有兴趣。
情绪：
友好、微笑、拥抱、自发或根据要求亲吻。
对陌生人的焦虑增强。
社会性行为：
会用摇头表示不要。
完成一件事时（如会站），明显的表示满足而又高兴的情绪。
有嫉妒、害怕、生气等情绪发生。
会表示再见。
注意力：
开始持续注意。
对各种事物采取积极探索的态度。
认知：
会移开挡住目标的障碍。
会寻找被藏起的物体。
了解某些动作的固定意义。
学会了数千种刺激??反应联系，意象和符号能力迅速发展，有了对物体常性的某些记忆。
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