月亮狮子男喜欢小女孩:给教师和家长几个秘诀 让孩子轻松学习

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/01 02:33:24

[原创]给教师和家长几个秘诀 让孩子轻松学习 

 



  给家长和教师几个秘诀 能让孩子立刻轻松学习
  贞华楠
  好多孩子惧怕学习,是孩子错了吗?告诉你,孩子没错,板子别打在孩子身上。是家长、老师、学校错了,是大环境出现了问题。
  是我们违背了教育的规律,把孩子当成了一个被动的机器,而不是一个学习的主人;是我们给他们强制地灌输而不是激发引导他们主动的探究;是我们没有科学地掌握教育孩子的规律。
  这些问题是非常庞大的系统工程,绝不是三言两语就能说清楚的,本文仅就三二个在孩子学习过程中最常见的问题进行探讨。其实,只要教法和学法得当,至少要节省孩子三分之一的时间。学习,当然必须有吃苦耐劳的精神,当然要有一定的训练量,但仅仅靠这一点还远远是不够的,还必须有科学的方法,才能事半功倍,收到好的效果。我们为什么不能让孩子轻松快乐地学习呢?
  题海战术是教师和家长的法宝,是孩子负担过重的重要原因。适当的训练量是必须的,但绝不是越训练量大越好,如果不去冷静地思考,会认为做题越多不就是成绩越好吗?这似乎是顺理成章。其实不然,如果不注意提炼和升华,而是就题论题,以为孩子做题多多益善,孩子就会如同在茫茫大海中的游泳的人,看不到大海的边际,不知东南西北。同时。因为题量太多,学生难有招架之功,疲于应对,消化必然不良,只能浅尝辄止得不到升华。白白浪费了大量时间,浑浑噩噩劳累不堪。很难有好多效果。、
  完全没有必要让学生去做太多的训练题,只要在每种类题型中,选出几道有代表性的训练题,把这几道题训题研究的深刻透彻,从思考路径分析方法解题过程等多方面启发引导,并认真归纳特点和规律,有一定的深度,再举一反三,居高临下,以点带面。这样,其它同类问题就触类旁通了。这样,做会了这几道题就等于学会了同类型的几十道几百道练习题。学习效果肯定会有质的提高。这个问题,在学生的学习中是至关重要的。
  这如同挖井一样,假如一个人一天挖了好多口井,但都是深度不到,那么尽管很劳累,也没有得到水;但另一个人,选准了位置,就一直深挖下去,最后他终于成功了。
  当然,这样做学生是轻松了,但教师或家长必须吃透教材,能把知识点的训练题分解成若干类型,并能选准位置,拿出每种类型的典型的有代表性的训练题。这实际上增加了教师的备课难度,要求教师必须具备较高的素质。
  还有一个特别关键的问题,不管是教师还是家长,在教学或辅导的时候,不管是哪一个知识点,都必须抓住关键。核心关键的地方,也就是那么三五句话,必须突出、明确,问题也就出在这里。
  有些教师和家长,教学目的心中无数,关键的地方抓不住,不善于归纳总结,导致讲课辅导时的语言又多又滥,却不能把关键之处明确提炼出来。学生如同坠入烟雾之中,蒙头转向,摸不到头绪。本来应该是三句话就能说明白的却说了十来句话,也不能明确点题;本来应该一节课就学会的却用二三节课。这样低效率的课堂教学,浪费了太多的时间,学生能不累吗?
  举个最简单的例子吧:小学高年级有“5是6的百分之几、6是5的百分之几、5比6少百分之几、6比5 多百分之几”一类的训练习题。学生理解难度很大,好多教师抓不住关键要害,不能总结规律。云里雾里的,唾沫横飞,但学生依旧茫然。
  其实,这很简单。“谁比谁、谁是谁的”,就直接除以“谁”,再把结果化为百分数就行了。以上的例子,不就是5除以6和6除以5吗?至于那个“多”、“少”百分之几的,就是先减一下,大数减小数,再照样用“差”去除以“谁”,即1除以6和1除以5。再把结果化为百分数不就行了吗?事情就是这么简单 ,言简意赅,省时高效,何必占用那么多的时间。
  学生负担太重了,原因固然是多方面的,高考的瓶颈、应试教育的理念都是重要的因素。但部分教师和家长也难辞其咎,不能采取正确科学的教学和学习方法,是个重要的原因。
  愿孩子们都能轻松快乐地学习!还他们快乐的童年!