nba球星魔术师约翰逊:西方教育学名著

柏拉图《理想国》约前370                   亚理士多德《政治学》约前330

昆体良《雄辩术原理》96                     莫尔《乌托邦》1516

伊拉斯谟《一个基督教王子的教育》1516       拉伯雷《巨人传》1532

蒙旦《论儿童的教育》1580                   康帕内拉《太阳城》1602

安德里亚《基督城》1619                     培根《新大西岛》1627

夸美纽斯《大教学论》1632                   夸美纽斯《母育学校》1633

弥尔顿《论教育》1644                       洛克《教育漫话》1693

卢梭《爱弥儿——论教育》1762               爱尔维修《论人的理智能力和教育》1772

狄德罗《俄罗斯大学计划》1775                裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》1781－1787

裴斯泰洛齐《葛笃德如何教育她的子女》1801   康德《论教育》1803

赫尔巴特《普通教育学》1806                 费希特《对德意志民族的演讲》1807

欧文《新社会观或论人类性格的形成》1816     福禄培尔《人的教育》1826

第斯多惠《德国教师培养指南》1835           赫尔巴特《教育学讲授纲要》1841

贺拉斯·曼《十二年度报告》1837－1848       福禄培尔《幼儿园教育学》1861

斯宾塞《教育论》1861                       托尔斯泰《论民众教育》1862

乌申斯基《人是教育的对象》1868——1869     纽曼《大学的理想》1873

福泽谕吉《劝学篇》1880                     亚米契斯《爱的教育》1886

赫胥黎《科学与教育》1893                   爱伦·凯《儿童的世纪》1900

拉伊《实验教育学》1908                     蒙台梭利《蒙泰梭利方法》1909

比纳《儿童学的新观念》1909                 凯兴斯泰纳《工作学校要义》1911

梅伊曼《实验教育学概论》1914                克鲁普斯卡雅《国民教育和民主主义》1915

杜威《民主主义与教育》1916                 斯普朗格《文化和教育》1919

沛西·能《教育原理》1920                   涂尔干《教育与社会学》1922

克伯屈《教学方法原理》1925                 罗素《教育与美好生活》1926

桑代克 盖滋《教育之根本原理》1929          加塞特《大学的任务》1930

阿兰《教育漫谈》1932                       巴格莱《教育与新人》1934

蒙台梭利《童年的秘密》1936                 马卡连柯《教育诗》1937

杜威《经验与教育》1938                     马里坦《教育处在十字路口》1943

泰勒《课程与教学的基本原理》1949           赫钦斯《民主社会中教育的冲突》1953

贝斯特《学术的复兴》1955                   古德曼《荒谬的成长》1956

布卢姆 等《教育目标分类学》1956－1972      奥康纳《教育哲学导论》1957

马斯洛《动机与人格》1957                   里科弗《教育与自由》1959

博尔诺夫《教育人类学》1959                 科南特《今日美国中学》1959               

尼尔《萨默希尔——激进的儿童教育方法》1960 利文斯通《论教育》1960

布鲁纳《教育过程》1960                     克拉夫基《教育理论与教学论研究》1963

布拉梅尔德《教育即力量》1965                苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》1967

朗格姆《终身教育引论》1970                 弗莱雷《被压迫者的教育学》1970

伊里奇《非学校化社会》1971                 舒尔茨《人力资本投资》1971

小原国芳《全人教育论》1972                 富尔等《学会生存》1972

布雷岑卡《教育科学的基础概念》1974         赞科夫《教学与发展》1975

鲍尔斯 金蒂斯《资本主义美国的学校教育：教育改革与经济生活的矛盾》1976

克雷明《公共教育》1976                     赫梅尔《今日的教育为了明日的世界》1977

巴班斯基《教学过程最优化——一般教学论方面》1977

雅斯贝尔斯《什么是教育》1977                 布鲁贝克《高等教育哲学》1978

皮亚杰《教育科学与儿童心理学》1979           哈贝马斯《交往行动理论》1981

科尔伯格《道德发展文集》1981—1986           加德纳《智能的结构》1983

博克《超越象牙塔：现代大学的社会责任》1982   古德兰德《一个被称为学校的地方》1984

库姆斯《世界教育危机：八十年代的观点》1985   派纳 等《理解课程》1995

拉塞克 维迪努《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》1987

德洛尔 等《教育－财富蕴藏其中》1996