偶看新闻刘雯台步怎么样:“发明千千万，起点是一问”
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/09 19:45:49
江砚
提问，是孩子的天性。“天为什么是蓝的？”“人为什么要吃饭？”“大海究竟有多大？”这样的问题，哪个孩子没缠着父母问过？
遗憾的是，我们不难发现，随着孩子的长大、受教育的时间增长，他们越来越不会提问了。今天本报的一则报道，从一个侧面，印证了这一点。据上师大专家组介绍，他们在为新编《十万个为什么》向青少年征集问题时发现，孩子们所提问题与科学技术很是隔膜。此前，也有报道说，新版《十万个为什么》编辑发现，年龄跟孩子提问的质量成反比。一些有价值的问题都是小学低年级的孩子提出的，而中学生提出的问题往往缺乏新意。
为什么会这样？原因只能从教育上找。几乎，我们的教育从小学开始，就围着应试的指挥棒转了。虽说小升初没有统一升学考，但要想进那些所谓的名牌初中，也是需要竞赛证书作“敲门砖”的。更不用说，在中考、高考的压力之下，无数中学生只能“浸”在题海里了。在应试这根指挥棒下，好学生的标准，便“天下归一”——能按所谓“标准答案”答题。那些喜欢提稀奇古怪问题、喜欢质疑“标准答案”的孩子，非但得不到褒奖，反而可能受到压制。
乔布斯和他的团队研制的“苹果”系列，风靡全球。这些产品，大多产自中国。可是，我们只得到了可怜的加工费，大头，都让苹果公司赚了。对此，人们叹息不已。有人将之归结为我们缺乏创新能力。这没错。但孩子自受教育起，便被训练得只会填“标准答案”、不会提问，是不是毛病的根源呢？
提问，是天性。压制孩子的天性，本身就错了。更何况，提问能力、质疑能力又是发明能力、创新能力的基础和源泉。亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”牛顿、瓦特、爱因斯坦……无数大科学家的成长经历里，几乎都有少年爱问的故事。牛顿那“苹果为什么会掉下来”之问，几乎妇孺皆知，不赘。
这里，讲一个陶行知的故事——1923年，陶行知辞去东南大学教授职务，致力于平民教育，出任“安徽旅宁公学”校长。次年，陶行知在此写出《每事问》：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问的巧，愚者问的笨。人力利天工，只在每事问。”此诗，在全校师生传诵。陶行知还在校长室放了一本“人生问题簿”，要求学生大胆提问。
要求学生大胆提问、大胆质疑，这是教育之根本。“发明千千万，起点是一问”。近90年前，陶行知已经知之并行之。可是，今天的孩子们为什么不会提问了？教育工作者们，能不深思？
近日，倒有一个好消息——教育部网站公布了幼儿园、小学及中学教师专业标准征求意见稿，将“培养学生好奇心”写入了三个阶段的教师标准。
希望，这是一个好的开始。