林允动漫图片:温总理听课调研教育，让哪些官员感到汗颜？

    据新华网9月6日报道:9月4日，温家宝总理在北京第35中学初二（五）班一连听了5节课，与学生们一起共进午餐，主持召开北京市教师代表座谈会，会上用一个小时的时间与被听课的教师进行坦诚的点评交流。看了这则无比温馨的新闻，我激动得泪眼模糊，感慨良多。我觉得，对照总理的一言一行，至少有以下三种行为的官员应该感到汗颜。

    搞形式主义，不注重调查研究的官员们应该汗颜。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教育事关国计民生，教育事关民族兴衰。国与国之间的竞争，胜败大多取决于教育对人才的培养是否成功。市场经济新形势下，教育有着诸多良好的发展机遇，但也暴露出许多问题，面临着不少实际困难。教育的路子怎么走？只有明了具体情况，才能找到解决问题的好办法。总理在课间与老师们交谈时说：“我今天来，主要是听课。以前我曾到一所小学听过一节课，但感到一节课可能反映不了孩子们学习的整体情况。我今天听一上午课，用这种方式表达对你们的尊敬。” 总理心重教育，情系教师和学生；深入课堂，注重教育调研实践，悉心探求解决教育问题的第一手材料。那些走马观花，热衷于搞形式主义，满足于搞花架子的头头脑脑们，对此不知会有何感想！

   
    口头上重视教育，实际上轻师轻教的官员们应该汗颜。尊重教师的劳动，关心孩子们的成长，这才是真正的尊师重教。13亿多人的大国总理，日理万机，竟专门安排一天的时间，深入课堂连听五节课，实为中外教育史上所罕见。总理用这种方式表达对教师劳动的尊重，这是发自内心的尊师重教的情结。

每年教师节，总理都要用这样或那样的行动表达对教育工作者的慰问和尊重，体现着总理代表党和政府对教育最直接地高度重视。我清楚地记得，去年教师节前夕，总理邀请一线教师代表到中南海他的办公地点参观，召开座谈会，并邀代表们共进工作午餐。行动实在，场面温馨。前几天的座谈会上，总理深情地说：“无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。”

    一国总理，年近七旬；尊师重教，言行至诚；感人至深，影响深远。不知那些口头上喊尊师重教，实际上不为教育办实事甚至看不起教育的人们作何感想！那些“X长”们可曾深入到学校，可曾深入到课堂，可曾听过一线教师和学生们诉说过困难，可曾真心实意寻找过解决教育实际问题的办法。这里不谈教师的待遇问题，仅仅问问孩子们的书包何时真正减轻，孩子们的音、体、美等活动课何时真正归还，孩子们的眼镜何时真正摘下，学校的作息时间何时安排科学，一线教师的课程何时安排合理，一线教师的工作条件何时真正改善，教育的内外部环境何时保证安全、健康等等等等。难道这些问题都要总理来亲自一一加以解决吗？让一位古稀老人牵挂本该你们完成的事情，能不脸红！

   
    铺张浪费，不勤俭节约的官员们应该汗颜。总理与学生们共进午餐：饭菜一盘，简简单单；与孩子们谈笑，多么平易近人！这让我回忆起总理与煤矿工人坐在一起啃馒头，与他们的孩子含泪相拥的镜头；让我想起总理春节前在汶川灾区给乡亲们炒回锅肉的电视画面；让我又看到了网友们晒出的他那件穿了10多年的旧羽绒服。生活朴素，勤俭节约，总理带头履行着毛主席所倡导的“两个务必”——“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务心使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。 ”我们的某些大小官员们，行必豪车飞机，住则高级宾馆，吃要山珍海味——比的是吃喝玩乐，推的却是该做的工作。对照古稀总理，你们是否汗颜？

    上面所列有三种行为的官员，贪官大致是不在其列的，因为他们丧失了起码的官德和人格。他们贪占卡要，包这养那时，压根儿就不脸红了。他们不可能汗颜，也没有资格在总理面前汗颜了。

    我所说的有可能汗颜的是那些知荣辱，尚有良知的同志。只是由于个人名利，曾经懒于下去搞教育方面的调查研究，高高在上瞎指挥过；曾经流于形式搞表面工夫，上报教育成绩随便浮夸，哄骗组织和群众也欺骗自己过；曾经贪图享乐，动用公款铺张浪费过。这些人，受到总理良言伟行的感召，一旦良心发现，还会产生痛改前非的想法，还会有知耻而后勇的可能。

    温总理连听五节课，真心实意尊重教师们的劳动，全心全意关心孩子们的成长；这实际上也体现着总理对普通劳动者的敬重，对国家长治久安的深谋远虑。如果某些公仆们因此而感到汗颜，从此尽职尽责，做好本职工作，我相信，人们也会对他们表示尊重和敬意的！


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