维果斯基:袁驷:我们要树立一个“全周期”的人才培养质量观
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/10 01:58:14
新华网3月24日电 为更好地解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,新华网日前推出了解读教育规划纲要系列访谈,今天是第三场,我们请到了清华大学副校长袁驷、清华大学教务处处长段远源做客新华网,与网友谈培养拔尖创新人才和人才培养模式改革。袁驷访谈中说,人才质量是教育教学质量的试金石和标志,我们要树立一个“全周期”的人才培养质量观。
袁驷说,我们经过最近的讨论,大家逐步在学校里形成一个共识,我们要树立一个“全周期”的人才培养质量观。我们大学不能光管大学这一段,一接手我们就要有三个质量:一是注意招生生源质量;二是学生在学期间培养质量;三是学生就业之后的发展质量,这就“全周期”了。我们有这么一个看法:人才质量是教育教学质量的试金石和标志。你教学再好,有多少个名师和精品课,最后你培养不出很高水平的人才的话很难说你的教育教学质量是高的。所以我们要关心的是以学生为主体、以学生为本,我们要看我们的产出,学生的学习质量是否高?学生的成才质量是否高?而大学我们只是整个人才培养链条中的中间一段,但是我们也必须注意到前后几个阶段,学生最后毕业入错了门将来也是很难成才的。
我感到很欣慰的是,比如我们清华在招生方面今年已经开始尝试了和几所大学联合自主招生,这一点规划纲要也给予了充分的认定和认可。规划纲要中很多处,比如十大工程中我们现在正在做的和探索的它已经写进去了,等于是给予我们了一定的认同,这也是令我们感到很欣慰的,也很受鼓舞,我们也会尽我们最大的力量继续往前探索。
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