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来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/03 19:27:43
贾志敏作文训练法
（转摘自）小学生作文需要教吗？
小学生作文训练要循序渐进。由易到难，由简单到复杂，把听、说、读、写“捆绑”在一起训练。我是这样训练学生的：抄——听——视——仿——放。
第一阶段 抄写
抄句子、抄段落、抄课文等。
要求书写工整，格式规范，标点符号要加在指定的位置。
第二阶段 听写
听写句子、听写段落、听写一篇文章等。
根据学生的情况来组织教学。学生基础不太好的，则读一句，让学生听一句、写一句。基础好的，则可以把一段话、一篇文章读一两遍，即让学生记住并写下来。
第三阶段 视写
让学生在规定的时间内看一段文字或一篇文章，然后要求他们用自己的语言把刚才看到的文字写下来。
第四阶段 扩写、缩写、改写、仿写
向学生提供一个素材（可以利用让他们听写、视写的材料），组织学生扩写、缩写、改写、仿写等。
第五阶段 放手写
鼓励学生写放胆文。自己寻找题材，独立谋篇行文。
【注：低年级以抄、听为主，中年级以视、仿为主，四年级以后，则可完全放手了。】