偶看新闻适合大学生投稿的网站:对联：连珠
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 14:14:06
对联：连珠 * J6 H* B$ a' x. V5 e
〖连珠〗用上一个语言单位来作下一个语言单位的开头，使相邻的两个语言单位上递下接，前后蝉联，亦称联珠。 - i& J* ~2 d. G# ~& k' s7 _3 [
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1.句句连珠:油醮蜡烛，烛内一心，心中有火/纸糊灯笼，笼边多眼，眼里无珠。
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清代思想家魏源与一抄袭他人文章之举人针锋相对之联。 : A/ \& r! k' F0 B- ?
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2.词词连珠:常德德山山有德/长沙沙水水无沙
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词与词连珠比较特殊，是在一句话内进行的，《文镜秘府论.论对》谓之“连绵”。此联题于长沙白沙井附近的龙王庙,上联只能读作“常德--德山--山有德”。下联只能读作“长沙--沙水--水无沙”。
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& x. X" K& L! h, h' W 3.复合连珠:水上冻冰冰积雪，雪上加霜/空中腾雾雾成云，云中见日。
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两联中的“冰冰”与“雾雾”是词词连珠，“雪，雪”与“云，云”又是句句连珠。 1 c4 x+ O f7 Z0 K; q" [% m
+ m+ f+ A6 o1 K9 {' |, m 〖越递〗分别跨过数量相同的字，并一环一环的传递下去。
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例:铜山县，山阳县，阳湖县，湖南从九/铁宝臣，宝瑞臣，瑞鼎臣，鼎足而三
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% g, \4 u6 e. X1 j0 M0 S 上联“山”是“铜山”一词的末一字，跨过“县”去作“山阳”一词的开头，以下类推。 9 [2 _, {7 [" k% b0 H& O% F
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〖虚字〗一联中巧妙使用虚字(非衬字)成联的情形。 / o( b( x: q% w9 j; z. D
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例:君恩似海矣/臣节如山乎？ % A0 d5 q9 c+ ?% |6 [; z+ @* M3 c
8 W# ]1 [0 X# z$ p9 J 洪承畴在作明朝重臣时，曾题一联“君恩似海；臣节如山。”洪氏后来投靠了清朝，引起世人侧目，有人在他题的对联末尾，各加一个虚字。矣，表已然语气，用于此谓事实如此。乎，表疑问语气。这么一用，洪氏所谓“臣节如山”便成笑柄，从而遭到蔑视性的否定。
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〖拆词〗同一联中，将一个词作词用之后又作词组用。 3 N, W/ ^+ E# `3 X1 ^
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例:无锡锡山无锡/平湖湖水水平湖 9 {. D, X5 x$ s# i* E; u1 o# t8 T
8 q3 W: n/ x" b8 G. J! W+ R 上联中的“无锡”，前一个表地名，是个名词；后一个意为“没有锡”，是个动宾词组。下联“平湖”也是如此，前一个表地名，是个名词；后一个意为“与湖平”，也是动宾词组，这就是拆词。 9 {5 K# u, a7 E' T5 v& N
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〖回文〗利用词序的往复，以表达事物间的有机联系的一种艺术手法。 4 Q, f) X: [6 G) `
+ ]1 ]& I2 G, t. \0 Z) ?& Q: t$ J( S+ G 例:客上天然居，居然天上客/人过大佛寺，寺佛大过人。 : I. u) H- w% \# F: \0 Z! G
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此上下联就是全句逐字反读而成的，而且是从不同角度讲同一事物。
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〖列品〗连续列举三个以上的事物，中间不用别的词语隔开。 p" r4 C) T4 {0 {) y/ m: A* T
. L' M8 h" {5 D6 J d4 { 1.具体列品:子丑寅卯辰巳午未申酉戍亥/鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
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6 i) r9 g/ n& Q F" z* a4 O4 T4 q 上列十二地支，下列十二属相，此较为具体的列品。 0 p: z- x9 M; v/ S. W) C
8 K1 j! z, C( i# ]+ W7 p 2.抽象列品:述格致、诚正、修齐、治平之传/超德行、言语、政事、文学而外 + |: A: `. r# K5 ^# ~
9 i3 H8 x7 E3 g! a 上联列举的“格致(格物致知)、诚正(诚意正心)、修齐(修身齐家)、治平(治国平天下)”乃曾子在《大学》一书中提出的思想。下联列举的“德行、言语、政事、文学”，皆孔子所授科目，这些事物给人的感觉就比较抽象。
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# k" `9 o* b! }( l6 F9 o 3.逻辑列品:与天地鬼神日月合其貌/继尧舜禹汤文武作之师
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此联题于曲阜孔庙大成殿。下联“尧舜禹汤文武”，就是按历史先后排列的，其中任何一个都不能提前或者推后。 6 v" k4 Y7 ~4 E5 e7 A1 s6 g' F* J
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〖互文〗两句话只有互相参合才能正确理解。
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例:生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月/功同山岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑
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- i* Z7 r5 Y, O5 b$ A 此联是挽周恩来同志的，上联“生为国家，死为人民”，不是说生就为国家，死才为人民，而是说生死都为国家为人民。下联“功同山岳，德同湖海”，也不是说只有功才同山岳一样高，只有德才同湖海一样大，而是说功德都同山岳一样高，同湖海一样大。这就是互文。这同古诗中“秦时明月汉时关”只能理解为“秦汉时的明月秦汉时的关”的情形一样。 0 f* j' j9 \4 H* U# [2 m
, F5 Z$ P% j5 }5 u2 x0 R8 r 〖绘态〗用某些词语将某种情态活画出来。 2 ?$ l/ U+ u, a, u, g; D/ Y: j! P5 R
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例:高叫一声，惊动两班文武/横行几步，笑回万乘君王 ; h5 n* \& w, [9 N" {; P
: Q ~9 N' I* p 冯梦龙《古今谭概.戏吴主事》云:明孝宗年间，吴江任刑部主事，差还复命，主掌朝庭礼仪的鸿胪寺官员告诉他说“现在是挑选一省行政长官之晨，朝见皇帝声音要洪大，起身不能背对着皇上走。”次日上朝，吴江果然尽力提高噪门，且无抑扬顿挫，又横着从御街西边走下去，皇帝看了忍不住发笑。同僚杨茂云于是戏作此联，以侃其景。
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〖歧义〗利用文句不打标点而全凭人们自行意会这一特点，故意使一句话产生截然不同的意思。
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例:此屋安能居住/其人好不悲伤 1 P# k9 H6 C# b5 V( e7 `
2 V" Q1 c* g* Z( C9 Q2 E 对联传为明人祝枝山所题，由于停顿的地方不同，就有两种理解: " H7 `: d/ N- ?0 ]! p) i( r
; b/ c1 F) p) z9 J& _ 1.此屋安能居住？/其人好不悲伤! 这是一种理解，这种理解意思是不好的。
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2.此屋安，能居住/其人好，不悲伤 这又是一种理解，这种理解意思完全是好的。
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〖巧辞〗运用不寻常的思维方式，使联意达到一种妙不可言境界的方法。
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例:月圆/风扁 凤鸣/牛舞 8 x8 U6 n q6 E2 j% W' {& y0 u
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福建莆田戴大宾，幼年即以才年著名。13岁有位客人找他父亲，想试他才气如何，于是出了上联。客问戴大宾下联，何以风是扁的？答云:风以缝就钻，不扁怎行？客认为有理。于是又出曰:凤鸣，戴对曰:牛舞。客问牛何能舞，答云:《尚书》言“百兽率舞”，牛亦兽，自在其中，客人大加赞赏。运用巧辞的联说是亦是，说非亦非，于似是而非之间令其似非而是，若滥用则易陷入对仗不工时的自我诡辩。 * z1 A* ?0 C3 o1 A+ {
' ?' o; M, ^7 ` 【出处〗引用余德泉著《对联通》，湖南大学出版社。 1 K5 w4 T$ w; P2 B; \ r
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〖连珠〗用上一个语言单位来作下一个语言单位的开头，使相邻的两个语言单位上递下接，前后蝉联，亦称联珠。 - i& J* ~2 d. G# ~& k' s7 _3 [
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1.句句连珠:油醮蜡烛，烛内一心，心中有火/纸糊灯笼，笼边多眼，眼里无珠。
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清代思想家魏源与一抄袭他人文章之举人针锋相对之联。 : A/ \& r! k' F0 B- ?
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2.词词连珠:常德德山山有德/长沙沙水水无沙
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词与词连珠比较特殊，是在一句话内进行的，《文镜秘府论.论对》谓之“连绵”。此联题于长沙白沙井附近的龙王庙,上联只能读作“常德--德山--山有德”。下联只能读作“长沙--沙水--水无沙”。
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两联中的“冰冰”与“雾雾”是词词连珠，“雪，雪”与“云，云”又是句句连珠。 1 c4 x+ O f7 Z0 K; q" [% m
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. T9 m7 e6 N, N; V" N$ p6 Q. i + B, K3 z+ R* k% G& l w4 K+ Q
例:铜山县，山阳县，阳湖县，湖南从九/铁宝臣，宝瑞臣，瑞鼎臣，鼎足而三
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〖虚字〗一联中巧妙使用虚字(非衬字)成联的情形。 / o( b( x: q% w9 j; z. D
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例:君恩似海矣/臣节如山乎？ % A0 d5 q9 c+ ?% |6 [; z+ @* M3 c
8 W# ]1 [0 X# z$ p9 J 洪承畴在作明朝重臣时，曾题一联“君恩似海；臣节如山。”洪氏后来投靠了清朝，引起世人侧目，有人在他题的对联末尾，各加一个虚字。矣，表已然语气，用于此谓事实如此。乎，表疑问语气。这么一用，洪氏所谓“臣节如山”便成笑柄，从而遭到蔑视性的否定。
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〖拆词〗同一联中，将一个词作词用之后又作词组用。 3 N, W/ ^+ E# `3 X1 ^
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例:无锡锡山无锡/平湖湖水水平湖 9 {. D, X5 x$ s# i* E; u1 o# t8 T
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〖回文〗利用词序的往复，以表达事物间的有机联系的一种艺术手法。 4 Q, f) X: [6 G) `
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此上下联就是全句逐字反读而成的，而且是从不同角度讲同一事物。
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