偶看新闻gba吞食天地铜剑:课外阅读方法种种
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 23:38:57
山东省实验小学 孙春华
小学生的阅读包括课内和课外阅读，课内阅读即语文阅读教学， 小学语文新大纲规定了每个年级的阅读量，同时还列了古诗词背诵 1．每周一诗 我们学校根据新大纲的要求，编写了低、中、高年级三本古诗词教 2．自由阅读，做好笔记 今年我校建立了图书室、阅览室，每周的阅读课都在宽敞明亮的阅 3．自办报刊 可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手 4．影视欣赏，上网浏览 现代意义上的阅读已经不仅仅局限在报刊书籍上，电影、电视、网 如在教学《白杨》一课时，让学生搜集当年支边青年开发边疆、建 5．参观、旅游 公园、博物馆、科技馆、纪念馆、大自然的优美风光等，无不是一 摘自《山东教育》2001年第4期
它是培养阅读能力的主要途径。但是单单重视阅读教学还是远远不
够的，那样的话学生所得的知识无疑是偏狭的，要想提高阅读能力，
还必须扩大课外阅读量。
参考目录。这一新举措体现了对课外阅读的重视。作为一名小学语
文教师，怎样指导小学生课外阅读，已成为一项重要任务摆在我们
面前。针对小学教学的特点，结合小学生的实际情况，可采取以下
方式进行。
材，要求各年级段学生每周背诵一首古诗词。于是每天的早自习、
下午的课前预备时间，教室里便充满琅琅的读书声。每星期抽出一
节课举行诗词朗诵会，检查学生背诗的情况，对那些能够有感情地
朗诵、能简单介绍诗词内容、并能说出诗歌的写作特点的学生加以
表扬。长此以往，古诗词那精练的语言、抑扬顿挫的韵味、丰富多
彩的思想感情，会潜移默化地提高学生的阅读鉴赏能力。“读诗使
人聪慧”，还可以提高人的悟性，培养高雅的情趣。
览室上，学生可以自由阅读各类书籍。每个学生都有借书证，可以
在规定的期限内借阅自己感兴趣的图书。在自由阅读的基础上，要
求学生每周做两篇读书笔记，记清所读的书（文章）名、日期、主
要内容，还可以摘录重要句、段，写出自己的感悟、联想，这样把
读书和生活结合起来，促进学生多读、多思。根据小学生的特点，
可以让他们给文字配上插图。老师对学生所做的笔记，每周一次进
行反馈评价，在学生之间传阅那些内容丰富、图文并茂的笔记，借
此指导阅读方法，向学生提出阅读建议，切实培养学生的阅读能力。
抄小杂志。本学期初我校争创绿色学校，于是我班便以环保为主题，
办了一期手抄报。期中，为了了解学生课外阅读的情况，又办了一
期以读书为主题的手抄报。学生为了办报，需要大量阅读有关环保
及怎样读书的有关知识，然后再对所读知识进行选择、编辑、抄写、
插图，这样才能办出像模像样的报纸。对学生办的报纸无论好坏都
张贴展览。学生在相互观摩、互相学习比较中，又会悟到很多东西。
这样的活动每学期可组织多次，使学生在办报刊的过程中，提高选
择及加工信息的能力。
络扩大了人们的阅读空间，因此，有选择地观看知识含量高的影视
节目和光盘，可以迅速增加知识。当然，这需要教师的指导与家长
的监督。
设边疆的图片、资料，并在课堂上展示，那么学生会对文中爸爸的
言行有更深的理解，被爸爸那一代人的无私奉献精神所感动。其实
在各科教学中，都可以充分发挥学生的主观能动性，让他们自己在
报刊、书籍、影视、网络上查阅有关资料，以求开阔视野，丰富知
识。所以指导小学生课外阅读不只是语文教师的责任，各科老师均
有义务开展课外阅读活动，因为它是课堂教学的有效补充，它使学
生的知识结构更趋向完整。
本本摊开的大书，漫步其间，自然增长见识。古人云：行万里路，
读万卷书，即是这个道理。比如小学语文课本中有很多描写园林风
光的课文，像《颐和园》、《趵突泉》等，读过课文后，如能再实
地游览，那么学生对作者的描写会有更深的感受。对作者的选材、
遣词造句等语言表达方法会有更深的理解。参观博物馆，可以使学
生了解本地的历史、人物、风俗、地理。参观科技馆，可以了解当
代科学技术发展的状况，激发学生对科学的兴趣和对未来社会的想
象力。因此，学校应多组织参观活动，使学生多了解我们的社会，
多了解课本以外的知识。