12yj1屋103–1f1:轻松管理班级,要有舆论支持

管理班级要轻松高效，我在《轻松管理班级，要有制度保障》一文中，提出了要从大局入手，统筹安排建立班级管理制度。在本文我想说的是，班主任在工作中还必须在班上打好舆论宣传这一仗，化解在培养学生良好行为习惯中可能遇到的各种各样的思想矛盾，以支持班级各种管理措施的落实到位，使班级管理制度充分发挥效能，更主要的是使我们的学生学会做人。

先要说的是为什么在班级工作中要高度重视舆论的导向作用，这是因为当今社会上存在着众多的不良因素，对青少年学生的教育造成的一些负面影响不可低估。譬如：

是非观念混淆。当今影视等宣传领域中充塞着许多不当的情爱、暴力内容，青少年学生从小耳濡目染形成了很多错误的观念，其中像崇拜黑老大，动不动就要打要骂，一身匪气不以为耻、反以为荣。如果我们教师在班级工作中不下苦功，不用正确的舆论来作好学生的思想转化工作，班级管理的其他一切措施要想贯彻实施都是枉然。只有学生的是非观念明确了，教育转化工作才能事半功倍，学生良好的品行才能逐渐养成。

家庭教育失当或缺失。今天这个时代独生子女是一道亮丽的风景线，但这美丽的风景上也隐隐约约出现了一些不和谐的画面。有些家庭一家人都围着孩子转，对孩子的过分宠爱，使家庭教育严重失当，致使小孩依赖性强，爱发脾气，爱享受，不爱劳动等；而有些家庭，小孩父母一天到晚只忙于工作赚钱，更有甚者有的父母一天到晚忙于打扑克、玩麻将，他们对孩子的教育走向了另一个极端：放任自流，甚至一些错误的做人方法在潜移默化中传染给学生。这些家庭中成长起来的学生在今天的校园里应该说不在少数。如果我们只一味的生硬管教，是难以达到教育的有效目的的。我们教师只能通过艰辛的努力，向学生以及他们的家长不断地动之以情晓之以理的灌输正确的人生价值观，让学生与家长们头脑中树立起正确的人生观，真正让家长懂得什么样的孩子才是好孩子，让学生懂得怎样才算学会了做人。　

有了不良习惯听之任之。由于社会舆论和家庭的教育的不当等方面的不良影响，青少年在成长的过程中形成不良的行为习惯也不足为奇，更要命的是面对不良的行为习惯，我们的学生乃至家长在思想上都听之任之。像上面提到的学生开口就会骂人，动手就会打人；在家不会干活，也不愿干活，衣服从不洗，饭从不烧，；在校常常耍少爷公主脾气，耍泼耍赖，不愿学习，不愿活动，做什么事都是拖拖拉拉，做值日等劳动也只能装装样子。如果我们在教育中仅仅用有关制度来管束，结果是很难奏效的，为此我们必须先要从学生的思想上做通他们的工作，让学生们明白有不良行为习惯是可耻的，对自己有百害而无一益。不仅对自己的外在形象不利，而且对自己的学习生活工作不利，对今后自己的人生发展不利，必须从今天起痛下决心改过自新。

再讲讲舆论宣传的主要内容：一是要跟学生讲明中学生应该明白的一些基本做人道理，该养成的良好的行为习惯；二是要向家长们大力宣传培养一个正直的孩子应该从哪些方面做起才科学合理，才能让孩子在将来作到讲文明能敬老能有出息。三要给学生树立人生的远大目标，四要为他们的进步加油鼓劲等。

一、关于向学生宣传中学生应该明白的一些基本做人道理做人准则，该养成的良好的行为习惯，我讲的最多的如：1、同学们不愿作小混混吧，就要认清小混混的坏行为坏习惯以及它们的危害并改掉它们；2、学习知识是我们学生的职责，是我们的义务，我们在享受父母关心、国家关爱的权利时，就必须担起我们的义务，因为权利和义务是对等的；3、集体生活，学生间必须开展批评与自我批评，这是集体健康发展的保证，为此我们对待批评必须要抱着“有则改之，无则加勉”的态度，这样集体大家庭才能和谐，才能不断进步；4、立身做人难免不会犯错，但正直的人必须知错能改，我向学生提议：犯了错第一次要自改，第二次要向大家作检讨，第三次要接受必要的处罚，以此警戒自己再出现不良行为；5、身体是革命的本钱，我们在“两操”等体育锻炼中要自觉，才是对自己负起了责任，如此等等。      

二、关于向家长宣传教育孩子的正确方法，向家长大力宣传培养一个正直的孩子应该从哪些方面做起才科学合理，才能让孩子在将来作到讲文明能敬老能有出息。如：1、我经常劝家长要从小培养孩子劳动的习惯，这样孩子长大了才会热爱劳动，才会自觉地为我们家长分担家庭重担；2、对孩子只要多关心他的身体健康，而不要给孩子零花钱，至少要少给孩子零花钱，以免养成孩子好喝懶做，追求享乐的坏习惯；3、对孩子的不良表现要及时管教，孩子从小养成不良习惯，不改掉，到大了再想让他改过来，难，到有时会引起两代人的冲突，这时的局面是很难收拾的；4、孩子犯了错，及时教育大家都能理解，而要给犯错的孩子及时的必要的教训与惩罚，这是许多家长难以办好的，甚至我们的一些教育专家大唱反调，而这恰恰是一些孩子不能改掉不良行为、不良习惯的关键所在。犯错无担当，犯错又无妨!这是教育的悲哀!必是教育的失败!

(关于作学生、家长的思想宣传工作，在我的《我和学生常聊的几句话》与《我跟家长常聊的几句话》两篇小博文中有更详尽的阐述，这里不再多展开。

三关于树立学生人生的远大目标。通过组织一些活动，让学生们一起来谈人生，谈理想，近的请学生说说学期目标，远的让学生谈谈自己的人生理想，成长了要作什么，为什么要这样作等等。给班级学生开列一份书目，向学生推荐100多本古今中外名著，请每个学生认购几本，互相借阅，合起来就成了一个小小的班级图书馆。这些名著中有意识的推荐了许多名人的传记，借名人的成长经历，成长中的志向，对学生进行潜移默化的理想渗透。为了树立学生的较高的人生目标，通过活动让学生自己去调查了解身边的亲戚朋友，学习程度与求业发展状况，让学生清楚的认识到知识改变人生，知识改变社会。

四关于为学生的进步加油鼓劲。赏识教育效果良好，这是已普遍得到大家公认的。为了让学生学会做人，学会学习，我在班级实行的“每周日常行为规范自评互评考核”制度中，加入了许多加分的项目，如1、作业及时工整完成+2分，2、达到自定学习目标+2分，3、上课发言积极主动+3分，4、指正违纪学生行为+2分，5、负责自主管理工作到位+1—2分，6、每日自主锻炼十分钟以上+3分，7、为班做好人好事+2-4分，8、学习上进突出+3分，9、在家劳动、敬老+2分，10、每月文明寝室+3分，11、其他优异表现+1—5分等。通过平时对学生的日常行为进行激励，学生积极向上的心态会渐渐形成，对学生的进步起到了很好的促进作用。利用班级口号，“自律自强，团队向上”，“时时争先，事事争先”，以此来为学生们加油鼓劲。

另外要对学生易犯的一些毛病运用典型案例来教育预防。

学生与家长对学生应具备的良好行为和习惯认同了，对学生在平时做人上应达到的要求认同了，那么他们在思想上与我们班主任的认识就能一致了，我们班级管理工作就能得到学生与家长们的积极配合与支持，我们的班级管理措施的落实就能起到事半功倍的效果，轻松管理班级的理想就能实现。要达到这样的要求，形成这样的氛围，必须从舆论宣传上先做起，舆论宣传最好要形成自己的一套基本的内容，以此为出发点利用不同的场合，运用不同的形式，全方位的加强舆论宣传工作。

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