偶看新闻地球 直径:竞争？合作?
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 07:40:17
学习目标：（竞争？合作？）
1. 知道竞争的积极作用、消极作用（难点）
2. 了解竞争的规则，能消除嫉妒心理，树立健康的竞争意识
3. 明确竞争目的、合作的意义（重点 ）
一、【自主学习、明确知识点】
1、竞争，对人的发展和社会的进步有_______________作用，但也有不利的一面。
2、嫉妒是竞争的副产品，它是一种消极情感。做一个合格的_______________，就要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。
3、竞争是基于一定规则进行的，规则对于每一个竞争者一视同仁，这就是 ，每个竞争者应本着 参与竞争，遵守 和 。
4、个人或群体之间为达到共同目的需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是___________的必然结果。合作的核心是发扬_______________精神。
5、_______________会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
6、归纳总结： 合作的意义 竞争的目的
二、【小组讨论、合作探究】
材料：小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。
阅读上述材料，回答下列问题
7、在正确对待合作和竞争中，小芳同学存在哪些问题？
8、请你劝劝小芳，帮她走出误区。
9、谈谈竞争有利和不利的方面。
10、同学之间可以竞争吗？竞争的目的是什么？
完成结构图：
作用
2. 作用：
争 嫉妒心理， 健康的竞争意识；
How 竞争对手，取长补短， 自己的实力；（P96）
竞争、 竞争；（P97）
面对竞争的成与败
要求：
合 核心：
Why 2. P93
3. P94
小试身手：
1. （单选）：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在集体生活中应（ ）
A唯我独尊，瞧不起人 B拉帮结伙，建立自己的小团体
C只埋头学习，其他事一概不关心 D加强同学间的团结协作
2. （多选）下列选项中对竞争的理解正确的是（ ）
A竞争能激发人的自我提高意识和能力
B竞争会有压力，但它可以变为动力
C能激发人们的上进心和创造力，使群体能获得更快的发展进步
D可以加速各项事业的发展，加快社会的进步
3. 小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩不相上下。新学期开始了，老师找到小明，对他说：考虑到你和小李的成绩差不多，我想让你和他结成对子，在学习上你追我赶、共同进步。希望你能超越自我，改掉懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。小明表态说：好的。从今天开始，小李就是我的竞争对手！我会把他看成“眼中钉”“肉中刺”，以激励自己在竞争中战胜他。
请你对小明的说法加以评析。