普吉岛接送机 飞机延误:国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所家长教育普及工程项目简介

国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所

家长教育普及工程项目简介

一、项目背景

1、家庭教育指导——迫在眉睫，势在必行

在社会巨变中成长起来的当代中国家长，正在用有限的家庭教育知识、有限的教育经验和对孩子无限的期待、无限的担忧煎熬着自己，从而深陷高期望和低教育水平的矛盾之中，由此所带来的种种亲子冲突和家校冲突严重阻碍了孩子的健康成长，影响了家庭的幸福和谐，也在一定程度上削弱了学校的教育效果，加重了学校的教育责任，为此，时代在呼唤系统而科学的家庭教育指导。

2、学校指导家庭教育——天时地利，义不容辞

学校从来就不是教育的唯一，但却是唯一专业的教育机构。为此，前苏联教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中，对如何运用学校的专业优势来提高家长的教育水平，有非常明确的态度和具体落实的措施：“施行学校――家庭教育不仅可以很好地培养年轻一代，而且还可以使家庭和父母的道德面貌完美”。苏霍姆林斯基以学校为平台，把分散的、难于组织的家庭教育纳入到有目的、有计划的教育体系中来，实现了家庭和学校的合力，从而实现了培养合格学生的要求，创造了帕夫雷什中学的教育奇迹。

3、提升家长学校的办学水平是学校指导家庭教育的必由便捷之路

现阶段，我国绝大多数中小学校幼儿园都挂起了家长学校的牌子，这为学校指导家庭教育提供了组织保障。然而，受资源和管理体制所限，大多数家长学校停留在只挂牌不办学或者每年召开几次家长会、做几场专家报告的初级阶段，这种现状难以满足广大家长系统地学习家庭教育知识和儿童心理学知识的迫切需求，为此，用好家长学校的阵地、规范家长学校办学、强化家长学校的专业职能将成为学校指导家庭教育的必由便捷之路。理论和实践证明，唯有通过学校教育的平台，依托家长学校来指导家庭教育才能真正做好家庭教育，也才能达到学校教育的目标和要求。为此，“家长教育普及工程”项目的策划和实施，就是从这个角度切入，探索一条通过帮助家长学校顺利办学来实现教育的和谐发展的中国式家长教育发展之路。

二、项目宗旨

1、 强化学校指导家庭教育的意识和能力。

2、 诠释并传承中华民族传统而优秀的家庭文化和家庭教育观念。

3、 普及现代国民的家庭文化与教育知识，提高国人经营家庭、理解教育的水平。

4、 探索适合中国国情的家庭教育发展模式。

三、项目发展思路

围绕一个工作中心：家长学校课程建设和教学管理

实现两个根本目的：提高班主任指导家长的水平，提升家长的教育素质

完成三项核心任务：规化课程、培养教师，引领家长

做好四个重要工作：校长培训，班主任培训，家长上课，专家跟踪服务

提供五项基本指导：课题科研指导，课程教学指导 、专家资源保障、督导评估指导、媒体宣传保障。

四、项目所经历的实验历程

从2005年末开始，项目组首选山东省潍坊市为实验基地，在以国家基础教育实验中心设区与家庭教育研究所所长赵刚教授为首的一批知名家庭教育专家的论证之下，项目组帮助潍坊市教育局为家长学校制定了统一的课程和教学计划，规定家长学校的课程必须按照不同年龄阶段学生的不同身心发展特点和心理需要分段开设，每位家长每年至少在家长学校完成8个学时的学习，规定家长学校应该尽量以班为单位组织教学，并要求班主任老师承担家长学校的教学工作，变以公布成绩和表扬批评为主要内容的家长会为给家长出谋划策的教育心理学知识普及课堂。如今，潍坊市百万家长已经重回校园，重新学习做家长的基本知识。

项目组在潍坊市的实验引起了山东省的关注，在今年1月份举办的山东省素质教育工作会议上，山东省主管教育的省长高度肯定了这个工程的重要意义，强调了家长教育对整个社会公民教育所起的重要作用，高度赞赏了项目组和潍坊市教育局关注农村弱势群体的社会责任感，并号召我们及时总结经验，尽快向全省推广这个项目。据此，受临沂市教育局的邀请，项目组今年4月初来到山东省临沂市，开始实施临沂市的家长教育普及工程，在5月24日至6月4日期间，临沂市的60万城区和农村小学生家长也开始坐在教室里，在孩子们的小凳上，满怀期待的眼神，静静地与班主任老师一起解读孩子，欣赏生命的崇高，享受珍贵而美好的教育生活。

经与山东省教育厅协商，项目组计划在年内以潍坊和临沂为现场，召开山东省家庭教育工作会议，届时将向全省推广项目组在家庭教育工作方面的经验。

五、项目的意义和价值

一个功在当代、利在千秋的教育惠民工程

一个提升公民教育素养的普及预防工程

一个满足公民一生学习需要的终身教育工程

一个社会主义新农村建设中的新希望工程，新时期的农民运动讲习所。

一个拓宽教育视线、拓展学校职能的新学校工程

六、媒体对项目的跟踪报道

经过两年艰辛的努力，家长教育普及工程不仅获得了潍坊市百万家长的感激和好评，而且获得了新闻媒体的一致好评。《中国教育报》在项目开始之初就发表了“家庭教育俺也管”的评论，并且在今年的2月19日以“亲子共成长工程把学校教育延伸到家”为题，在头版头条的位置报道了潍坊市教育局在家庭教育方面所作的尝试。新华社，《光明日报》也多次发文宣传潍坊的家庭教育工作。中央电视台新闻联播和中央十套的“人与社会”栏目分别报道并专题介绍了潍坊的亲子共成长工程。

七、项目专家资源

目前，以国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所、中国教育学会家庭教育专业委员会、北京师范大学教育学院、教育管理学院的学术力量为核心，项目组已经建立了一支为数近百人的专家队伍，这支队伍分别担负着研发家长学校课程资源、培训校长和班主任、给家长提供热线咨询和面对面咨询服务等任务。

部分专家简介如下：

赵忠心：北京师范大学教授，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长。

赵刚：中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长,国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长，《中国家庭教育》、《家教指南》杂志社社长。

关鸿羽：北京电台顾问，现任北京普通教育研究所副所长，中央教科所兼职教授，先后在中央人民广播电台、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台主持教育专题节目，深受全国各地观众欢迎。因工作成绩突出，曾被评为北京市劳动模范，作为教育界的先进人物代表在中南海受到党和国家领导人的接见。

钱志亮，北京师范大学教育学院副教授、硕士生导师。北京师范大学毕业后留校，1994年从美国留学归国，博士。曾任北京师范大学实验小学书记，讲授过“教育学”“儿童发展问题”“学生问题咨询与教育对策”等十多门课程。兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、国家未成年人保护法修订专家委员、全国少工委平安行动专家委员、北京市海淀区儿童发展规划专家委员。